二年級語文上冊21雪孩子課件

1、雪孩子雪孩子2121第一課時第一課時 1 1認識認識1414個生字；讀準多音字，會寫個生字；讀準多音字，會寫9 9個字；會個字；會寫寫 1111個詞語。個詞語。 2. 2. 學習默讀，試著不出聲；讀出人物對話中不學習默讀，試著不出聲；讀出人物對話中不同的語氣。同的語氣。 3. 3. 了解課文內(nèi)容，懂得當別人困難的時候，要了解課文內(nèi)容，懂得當別人困難的時候，要勇于伸出援助之手，并感受雪孩子的勇敢善良勇于伸出援助之手，并感受雪孩子的勇敢善良。學習目標學習目標學習任務(wù)一：初讀課文，學習字詞請同學們大聲朗讀課文，完成：請同學們大聲朗讀課文，完成： 1. 1.讀讀準字音，讀通句子準字音，讀通句子。 2.

2、 2.觀察課后田字格內(nèi)生字的間觀察課后田字格內(nèi)生字的間架結(jié)構(gòu)，先描紅，再臨寫。架結(jié)構(gòu)，先描紅，再臨寫。 評價：評價：讀的正確讀的正確“”流利流利“” 寫的正確寫的正確“”規(guī)范規(guī)范“”自學指導自學指導1 1累累 添添 柴柴 燒燒 旺旺漸漸 哎哎 呀呀 冒冒 燙燙終終 渾渾 淋淋 滅滅 激激tngtnglilitintinchichishosho wngwngjinjini iyymomo生字我會認生字我會認j jzhngzhng hnhnlnlnmimi累累了了 添柴添柴 燒燒旺旺 漸漸漸漸 冒煙冒煙 奔奔去去 沖沖進進 燙燙人人 終終于于 激激動動渾渾身身 淋淋雨雨 撲滅撲滅 li li ti

3、ntin詞語我會讀詞語我會讀chi chi wng wng jin jin mo mo yn yn bn bn chng chng tng tng zhng zhng j j hn hn ln ln p p mi mi 要要yoyo（要求（要求 要挾）要挾）yoyo（重要（重要 需要）需要）多音字多音字空空kngkng（空中（空中 天空）天空）kngkng（有空（有空 空閑）空閑）累累lili（積累（積累 累計）累計）lili（累了（累了 勞累）勞累）覺覺juju（感覺（感覺 覺察）覺察）jiojio（睡覺（睡覺 午覺）午覺）我會寫我會寫唱唱chngchng 書寫指導：書寫指導：口子要窄小，兩

4、口子要窄小，兩個日字，下邊的要寬扁一些。個日字，下邊的要寬扁一些。趕趕gngn 書寫指導：書寫指導：走字中間的豎是走字中間的豎是兩筆，下面右面有一短橫。兩筆，下面右面有一短橫。旺旺wngwng 書寫指導：書寫指導：左窄右寬，王左窄右寬，王字中間橫最短。字中間橫最短。旁旁png png 書寫指導：書寫指導：上邊的立字要小，上邊的立字要小，下橫與下橫與冖合一。我會寫我會寫渾渾hnhn 書寫指導：書寫指導：右上邊是禿寶蓋，右上邊是禿寶蓋，車字的上橫與撇折交叉。車字的上橫與撇折交叉。誰誰shushu書寫指導：書寫指導：三部分都要窄，三部分都要窄，右邊的是四橫一豎。右邊的是四橫一豎。輕輕qngqng 書

5、寫指導：書寫指導：右上邊得點稍長，右上邊得點稍長，在撇下方，注意與又字不同。在撇下方，注意與又字不同。汽汽q q 書寫指導：書寫指導：中間有一橫，斜鉤中間有一橫，斜鉤略帶彎度，鉤向右上。略帶彎度，鉤向右上。連忙：連忙：激動：激動：理解詞語理解詞語立即，馬上。立即，馬上。造句：上課鈴響了，同學們造句：上課鈴響了，同學們連忙連忙向教室跑去。向教室跑去。使感情沖動。使感情沖動。造句：聽完老師講的故事，同學們造句：聽完老師講的故事，同學們激動激動地哭了。地哭了。學習任務(wù)二：讀通課文，感知內(nèi)容 請同學們請同學們默讀課文默讀課文，要求，要求：書本平：書本平放在課桌上，不出聲，眼睛看著課文。放在課桌上，不出

6、聲，眼睛看著課文。讀后說說課文寫了讀后說說課文寫了一個一個什么什么故事故事？自學指導自學指導2 2說一說課文寫了什么？說一說課文寫了什么？這是一篇童話，講述一個雪孩子這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災(zāi)給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的故事。禍，最后自己變成了云朵的故事。1 1給加點的字選擇正確的讀音。給加點的字選擇正確的讀音。lili lili(1)(1)秋天，果園里每棵樹上都是果實累秋天，果園里每棵樹上都是果實累( () )累。累。(2)(2)勞累勞累( () )了一天的媽媽終于可以坐下來休息了。了一天的媽媽終于可以坐下來休息了。chngchn

7、gchngchng(3)(3)小狗沖小狗沖( ( ) )著大門口不停地汪汪叫。著大門口不停地汪汪叫。(4)(4)雪孩子沖雪孩子沖( ( ) )進小白兔的家。進小白兔的家。lilililichngchngchngchng2 2根據(jù)拼音寫詞語。根據(jù)拼音寫詞語。 gngn kuikui pngpng binbin hnhnqngqng shushu q q趕趕 快快旁旁 邊邊很很 輕輕水水 汽汽雪孩子雪孩子2121第二課時第二課時1.1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.2.了解課文內(nèi)容，懂得當別人有困難了解課文內(nèi)容，懂得當別人有困難時要勇于伸出援助之手。時要勇于伸

8、出援助之手。學習目標學習目標學習任務(wù)三：精讀感悟，感情朗讀自學指導自學指導3 3 快速瀏覽快速瀏覽課文課文78自然段，自然段，用用“ ”畫出雪孩子語言的句子。用畫出雪孩子語言的句子。用“ ”畫出雪畫出雪孩子動作的句子。孩子動作的句子。品讀釋疑品讀釋疑雪，下個不停，一連下了好幾天。雪，下個不停，一連下了好幾天?！把?，下個不停，一連下雪，下個不停，一連下了好幾天。了好幾天。”這句話在這句話在文中起到什么樣的作用？文中起到什么樣的作用？“下個不停、一連下個不停、一連”說明雪下得很大，下的說明雪下得很大，下的時間長。為下文寫堆雪時間長。為下文寫堆雪人做好了鋪墊。人做好了鋪墊。 這天早上，天晴了，兔媽媽

9、要出門這天早上，天晴了，兔媽媽要出門去。小白兔嚷起來：去。小白兔嚷起來：“媽媽，媽媽，我媽媽，媽媽，我也要去！也要去！” 兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆兔媽媽在門外的空地上給小白兔堆了一個雪孩子。小白兔有了小伙伴，就了一個雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟媽媽去了。不跟媽媽去了?！叭氯隆?” 寫出了小白兔要跟媽媽出去寫出了小白兔要跟媽媽出去的急切心情。的急切心情。 小白兔跳舞給雪孩看，唱歌給小白兔跳舞給雪孩看，唱歌給雪孩子聽雪孩子聽。又（）又（ ）小白兔為雪孩子做了什么？小白兔為雪孩子做了什么？跳舞唱歌跳舞唱歌“小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸漸暖小白兔添了柴，把火燒得旺旺的，屋子里漸漸暖

10、和了。他躺在床上，閉上眼睛，一會兒就睡著和了。他躺在床上，閉上眼睛，一會兒就睡著了。了?！边@句話在這里起到什么作用？這句話在這里起到什么作用？“火燒得旺旺的火燒得旺旺的”和和“小白兔睡著了小白兔睡著了”為下文寫為下文寫小白兔家著火埋下伏筆。小白兔家著火埋下伏筆。 火把旁邊的柴堆火把旁邊的柴堆燒燒著了。小白兔睡得正香，著了。小白兔睡得正香，一點兒也一點兒也不知道不知道。 雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙，雪孩子看見從小白兔家的窗戶里冒出黑煙， 躥出火星躥出火星。 雪孩子看到小白雪孩子看到小白兔家著火后，是怎樣兔家著火后，是怎樣做的？做的？雪孩子一邊喊，一邊雪孩子一邊喊，一邊向小白兔家奔去，他

11、沖向小白兔家奔去，他沖進屋里，把小白兔抱起進屋里，把小白兔抱起來，跑到屋外。來，跑到屋外。他飛上天空，變成了一朵白云，一朵美麗的白云 。我發(fā)現(xiàn)雪孩子不怕冷，遇熱會融化，他我發(fā)現(xiàn)雪孩子不怕冷，遇熱會融化，他不怕犧牲、舍己救人。不怕犧牲、舍己救人。從雪孩子救小白兔這件事上，你發(fā)現(xiàn)雪孩從雪孩子救小白兔這件事上，你發(fā)現(xiàn)雪孩子有什么特點和品質(zhì)？子有什么特點和品質(zhì)？本文寫了雪孩子冒著大火救出小白兔，本文寫了雪孩子冒著大火救出小白兔，自己卻消失了的故事，表現(xiàn)了雪孩子勇敢無自己卻消失了的故事，表現(xiàn)了雪孩子勇敢無畏，舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，表達了人們對雪畏，舍己救人的優(yōu)秀品質(zhì)，表達了人們對雪孩子的贊美之情。孩子的贊美之情。課堂小結(jié)課堂小結(jié)一、給下面的字選擇正確的讀音打一、給下面的字選擇正確的讀音打“”“”。柴（柴（cicichichi）燙（）燙（tntntntn）渾（渾（hnhnjnjn） 淋（淋（lnlnlnln）旺（旺（wnwnwnwn） 終（終（zhnzhnznzn）二、給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。二、給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。