201X三年級語文下冊第四單元第14課蜜蜂習(xí)題課件新人教版

1、第第四四單元單元14 蜜蜂蜜蜂一、讀拼音，寫詞語。一、讀拼音，寫詞語。課時(shí)課時(shí)1 二、讀句子，給句子中的加點(diǎn)字注音。二、讀句子，給句子中的加點(diǎn)字注音。1. 盡（）管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是一些陌生的景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來了。2. 那二十只左右被悶（）了好久的蜜蜂，向四面飛散，好像在尋找回家的方向。3. 蜜蜂飛得很低，幾（）乎要觸到地面。jnjnmnmnjj三、在括號里寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。三、在括號里寫出加點(diǎn)詞語的近義詞。1. 第二天我檢查（ ）蜂窩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了十五只身上有白色記號的蜜蜂。2. 在回家的路上，我推測（ ）蜜蜂可能找不到家了。3. 為了證實(shí)（ ）飛到我家屋檐下的蜜蜂是被我扔到遠(yuǎn)處

2、的那群，我在它們的身上做了白色的記號。4. 大概（ ）這樣可以減少阻力。檢驗(yàn)檢驗(yàn)估計(jì)估計(jì)證明證明大約大約四、用句子中的關(guān)聯(lián)詞語造句。四、用句子中的關(guān)聯(lián)詞語造句。1. 它無論被拋棄到哪里，總是可以自己回到原來的家。_2. 這不是一種超常的記憶力，而是一種無法解釋的本能。_略略略略五、讀了這篇課文，我們知道蜜蜂是憑（）回家的。五、讀了這篇課文，我們知道蜜蜂是憑（）回家的。A. 跟著主人。B. 飛得高，能眺望到家園。C. 一種無法解釋的本能。C C一、按照法布爾做實(shí)驗(yàn)的過程，把正確的順序?qū)懴聛?。一、按照法布爾做?shí)驗(yàn)的過程，把正確的順序?qū)懴聛怼＃ǎ榱俗C實(shí)飛回草料棚的蜜蜂是我放飛的，我在它們身上做了白

3、色記號，然后把它們放了出來。（）一天，我在我家草料棚的蜂窩里捉了一些蜜蜂，把它們放在紙袋里。（）然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，自己帶著蜜蜂，走了四公里路，打開紙袋。（）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?（）那二十只左右被悶了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）這時(shí)候刮起了狂風(fēng)，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大概這樣可以減少阻力。課時(shí)課時(shí)2 二、閱讀短文，回答問題。二、閱讀短文，回答問題。螞蟻的趣聞螞蟻的趣聞 螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（lio le）,又拖不回去,就急忙奔（bn bn）回巢去“搬救兵”,把別的螞蟻領(lǐng)來。它們或者把食物分成小塊,各

4、自銜一塊帶回去,或是同心協(xié)力把食物運(yùn)回巢去。 螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴呢?原來，它招呼同伴就靠頭上的那對觸（ch ch）角,它們用觸角互相碰撞來傳遞信號。如果食物又大又合胃口，它們的觸角就擺動得（de d di）特別猛烈。 螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。它認(rèn)路主要靠眼睛，能憑借陸地和天空的景物辨別方向。它們還可以根據(jù)氣味認(rèn)路。有些螞蟻會在它們爬過的地面留下一種氣味，回來的時(shí)候就根據(jù)這種氣味確定路線。1. 用“”選擇括號里正確的讀音。2. 按要求寫詞語。近義詞： 經(jīng)常（ ） 特別（ ）反義詞： 經(jīng)常（ ） 特別（ ）3. 短文第3自然段是圍繞哪句話來寫的?_4. 短文分別從_、_和_三個(gè)方面介紹了螞蟻的