學(xué)生自我介紹

1、學(xué)生自我介紹，希望能幫助到大家！小學(xué)生自我介紹演講稿格式怎么寫格式：1.頂格寫稱謂語(yǔ)（如：親愛的老師）2.下一行空兩格寫問(wèn)候（如：大家好）3.正文4.結(jié)尾（如：謝謝大家）寫法：1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性演講稿是為了說(shuō)明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。這個(gè)觀點(diǎn)和態(tài)度一定要與現(xiàn)實(shí)生活緊密相關(guān)。 它討論的應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)生活中存在的并為人們所關(guān)心的問(wèn)題。它的觀點(diǎn)要來(lái)自身邊的生活或?qū)W習(xí)，材料也是如此。它得是真實(shí)可信，是為了解決身邊的問(wèn)題而提出和討論的。2、情感上的說(shuō)服性演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾，使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。 演講稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說(shuō)服力和感染力。 很多著名的政治家都是

2、很好的演講者，他們往往借肋于自己出色的演講，為自己的政治斗爭(zhēng)鋪路。3、特定情景性演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有1不同的場(chǎng)合和不同的聽眾， 這些構(gòu)成演講的情景， 演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。4、口語(yǔ)化演講稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語(yǔ)言，是書面化的口語(yǔ)。因此，演講稿要“上口” 、“入耳”，它一方面是把口頭語(yǔ)言變?yōu)闀嬲Z(yǔ)言， 即化聲音為文字， 起到規(guī)范文字、有助演講的作用；另一方面，演講稿要把較為正規(guī)嚴(yán)肅的書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語(yǔ)，以便演講。同時(shí)，演講稿的語(yǔ)言應(yīng)適應(yīng)演講人的講話習(xí)慣，同演講者的自然講話節(jié)奏一致。演講稿對(duì)于演講都有哪些作用呢？主要體現(xiàn)在以

3、下幾方面：（ 1）整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度；（ 2）引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容；（ 3）通過(guò)對(duì)語(yǔ)言的推究提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力， 增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。由于演講稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。拓展閱讀：小學(xué)生自我介紹演講稿【一】親愛的同學(xué)們：我叫 xx，今年 xx 歲。我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做個(gè)自我介紹吧！我最喜歡的顏色是紫色。 人家說(shuō)，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。說(shuō)到這里，我不由地想到我的性格，我的確是個(gè)有個(gè)性、敢作敢為、敢說(shuō)話的人。一次，媽媽帶我去她的同學(xué)家玩。剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見2到此景，便知道可以表現(xiàn)以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說(shuō)道：“來(lái)，我們交個(gè)朋友吧！ ”她也伸出手，和我握了握。聊了一會(huì)兒，我和那位小妹妹便成了無(wú)話不談的好朋友。因?yàn)槲业目诓?，我的人緣特別的好，上課發(fā)言也總有我的份。我長(zhǎng)大想當(dāng)一名律師，難道從小開始練習(xí)口才不是我長(zhǎng)大當(dāng)律師打下的基礎(chǔ)嗎？我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識(shí)，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。一天，我在學(xué)校處的很不愉快，百般無(wú)厭地回到家。見到父母親，因?yàn)樾?/p>