《慈母情懷》快樂練習(xí)：同步訓(xùn)練

1、?慈母情懷?快樂練習(xí)：同步訓(xùn)練這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓我買?青年近衛(wèi)軍?的事。閱讀這篇課文，要通過描寫母親外貌、語言、動作和神態(tài)的語句，體會平凡母親的偉大，感受偉大的母親，激發(fā)熱愛母親的思想感情。一、我能判斷兩組句子的意思是否一樣，一樣的大radic;，不同的打times;、我家在黑龍?zhí)豆珗@附近住。 我家住在黑龍?zhí)豆珗@附近。、老師完全不同意我們班委會的意見。 老師不完全同意我們班委會的意見。二、我能按要求改寫句子、?地震中的父與子?這篇課文深深地打動了我。改成把字句：改成被字句：、做事情一定要認(rèn)認(rèn)真真，馬馬虎虎是不行的。改成反問句：、藍(lán)藍(lán)的天上飄著白云。改

2、成比喻句：三、我能修改下面的病句、隨地吐痰的人是一種不文明的行為。、在今后的學(xué)習(xí)中，我們盡量防止不發(fā)生類似的錯誤。、讀了?慈母情懷?一課后，我們被偉大的母親陶冶了。四、我能給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)、我一直想買一本長篇小說 青年近衛(wèi)軍 。書價(jià)一元多錢、那一天我第一次發(fā)現(xiàn) 母親原來是那么瘦小 那一天我第一次覺得自己長大了 應(yīng)該是個大人了 我鼻子一酸 攥著錢跑了出去五、瞧瞧我的閱讀天地孝心一個歲的女孩子在一個富裕人家做保姆。一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個月餅。小女孩并沒有同主人一道吃，她到另一個房間去了，沒有人注意女孩吃或是者不吃。在只有女孩一個人的房間里，一個香甜的月餅，在女孩陌生的眼里顯得很沉

3、很沉了。有一個熟悉的身影愈來愈來明晰：她駝著背、淌著汗鋤草、拾糞在烈日下，在雨中艱辛地支撐著一個家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了女孩的雙眼。于是，她那雙顫抖的小手用舊報(bào)紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留它讓母親嘗嘗?。∫惶煲惶爝^去了，小女孩終于獲得了回家的時(shí)機(jī)，稚嫩的小手鄭重地捧著出月餅，從未有過的喜悅襲遍全身：媽媽，您嘗嘗這個其實(shí)，月餅早已經(jīng)發(fā)霉了小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結(jié)果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 卻沒有愚鈍的孝心啊、給最后一個自然段加上標(biāo)點(diǎn)。、聯(lián)絡(luò)上下文，把加橫線的詞語換成其他的詞語，使句子意思不變： 、用畫出第自然段中小女孩由月餅產(chǎn)生聯(lián)想的句子。、第自然段中，小女孩說的話在朗讀時(shí)應(yīng)讀出急迫、喜悅、熱愛的語氣。你在朗讀時(shí)還喜歡讀哪一段？為什么？、短文最后一個自然段寫道：世