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1、宜賓市優(yōu)秀少先隊(duì)員推薦審批表區(qū)(縣)年 月曰姓名性別昭八、片民族出生年月入隊(duì)時(shí)間隊(duì)內(nèi)職務(wù)所在學(xué)校及 隊(duì)組織輔導(dǎo)員聯(lián)系 方式監(jiān)護(hù)人姓洛聯(lián)系方式所在意見(蓋章)年月曰縣區(qū)委宣 傳部門意 見(蓋章)年月曰縣區(qū)文明辦 意見(蓋章)年月曰縣區(qū)教育 部門意見(蓋章)年月曰縣區(qū)團(tuán)委意 見(蓋章)年丿JH縣區(qū)少工 委意見(蓋章)年月曰郭博宇同學(xué)的事跡簡介郭博宇,男,9歲,就讀于筠連縣聯(lián)合苗族鄉(xiāng)中心校四年級,他 是聽 話懂事的好孩子,在同學(xué)眼中,他是個(gè)處處嚴(yán)格要求自己,甘于 為同學(xué)服 務(wù)的好榜樣。他時(shí)刻以是一名少先隊(duì)員為榮,更以少先隊(duì)的章程嚴(yán)格要求 自己,是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。他是一個(gè)虛心好學(xué)刻苦鉆研的好學(xué)生。
2、在學(xué)習(xí)的道路上,踏踏 實(shí)實(shí), 一步一個(gè)腳印,取得成績時(shí)不驕傲,遇到挫折時(shí)不氣餒。始終保持積極向上、 孜孜以求的精神,面對困難,從不言敗。課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,積 極發(fā)言,腦子隨著老師轉(zhuǎn),做作業(yè)一絲不茍,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。因此,在每次 考試中成績都名列前茅,被學(xué)校評為三好學(xué)生和優(yōu)秀干部。生活中,他不斷 的充實(shí)自己的課外知識,課余時(shí)間經(jīng)常閱讀有益的課外讀物,十萬個(gè)為什 么、中國少兒百科全書、兒童文學(xué)在精通電腦的媽媽的指導(dǎo)下,還積極地學(xué)習(xí)電腦知 識。一分耕耘,一分收獲,學(xué)習(xí)、生活、成長的道路是艱辛而漫長的,不 經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹。他相信他會用正直和善良為詞,熱心和寬 容為 曲,彈奏暖人心扉的歌;
3、會用自己的理想和追求為筆,進(jìn)取和奮 發(fā)為墨, 描繪充滿希望的畫;會用愛心、恒心信心、誠心托起更加燦爛美好的明 天。相信這個(gè)勤奮好學(xué)、心靈美好、胸懷寬廣的男孩在黨的陽光的照縫 下,在少先隊(duì)這塊沃土的培育下,一定會像小樹苗一樣茁壯成長。郭博宇同學(xué)主要事跡材料郭博宇,男,9歲,就讀于筠連縣聯(lián)合苗族鄉(xiāng)中心校四年級,他是聽話懂事的好孩子,在同學(xué)眼中,他是個(gè)處處嚴(yán)格要求自己,甘于為同學(xué)服務(wù)的好榜樣。他時(shí)刻以是一名少先隊(duì)員為榮,更以少先隊(duì)的章程嚴(yán)格要求自己,是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。他是一個(gè)虛心好學(xué)、刻苦鉆研的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)的道路上,踏踏實(shí)實(shí), 一步一個(gè)腳印,取得成績時(shí)不驕傲,遇到挫折時(shí)不氣餒。始終保持積極向上
4、. 孜孜以求的精神,面對困難,從不言敗課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,積 極發(fā)言,腦子隨著老師轉(zhuǎn),做作業(yè)一絲不茍,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。因此,在每次 考試中成績都名列前茅,被學(xué)校評為三好學(xué)生和優(yōu)秀干部。生活中,他不斷 的充實(shí)自己的課外知識,課余時(shí)間經(jīng)常閱讀有益的課外讀物,十萬個(gè)為什 么、中國少兒百科全書兒童文學(xué)在精通電腦的媽媽的指導(dǎo)下,還積極地學(xué)習(xí)電腦知 識。幼兒園時(shí),他就曾任班級的紀(jì)律委員和副班長等職,在學(xué)校,處 處以 身作則,模范地遵守校紀(jì)校規(guī),贏得了老師和同學(xué)的一致好評。進(jìn)入小學(xué),他能嚴(yán)格按照老師的要求,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在平時(shí)的學(xué)習(xí) 中,一板一眼,加強(qiáng)練習(xí)。他優(yōu)秀的表現(xiàn)得到了老師的認(rèn)可。他 能在這
5、項(xiàng) 活動中,始終嚴(yán)格要求自己,并且還督促其他同學(xué)嚴(yán)守守則,在同學(xué)們的 心中樹立了威信。課堂上,他總是專注地聽老師講課,認(rèn) 真的做好筆記; 課外活動中,他嚴(yán)守安全規(guī)范,積極鍛煉。入校一年多,他嚴(yán)以律己,以 把學(xué)校的要求內(nèi)化為自己的自覺行為。處處以身作則,不僅在行為規(guī)范上為同學(xué)們樹立了榜樣,更是全 力協(xié) 助老師,幫助老師管理班級,是老師最得力的助手,更是同學(xué)值得信任的好 “領(lǐng)導(dǎo)” O他總能很藝術(shù)地處理違反紀(jì)律同學(xué),幫助他們改正錯(cuò)誤,不僅讓 同學(xué)口服,更讓同學(xué)心服,使班風(fēng)越來越好。每天早晨,他都會早早地來到教室,協(xié)助班干部安排同學(xué)值Fh為一天的學(xué)習(xí)提 供干凈整潔的環(huán)境;爾后他會協(xié)助課代表帶早讀,有他在的早讀總是書聲朗 朗。在學(xué)習(xí)中,他有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。不恥下問是 他的好習(xí)慣,正是這種好習(xí)慣促使他不斷發(fā)展。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難 的同學(xué),他總會耐心地盡其所能,認(rèn)真講解。上課時(shí)專心致 志,課下作業(yè) 認(rèn)真完成,正是她的刻苦,使得他的成績節(jié)節(jié)攀升。不僅如此,她在體育、藝術(shù)方而也積極發(fā)展,
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