八年級數(shù)學(xué)下冊 11.3-3《證明》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇科版_第1頁
八年級數(shù)學(xué)下冊 11.3-3《證明》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇科版_第2頁
八年級數(shù)學(xué)下冊 11.3-3《證明》導(dǎo)學(xué)案(無答案) 蘇科版_第3頁
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文檔簡介

章、節(jié)第十一章教學(xué)內(nèi)容第三節(jié):證明第 3 課時課型新授教學(xué)目標(biāo)1.了解綜合法證明書的基本步驟和書寫格式2.感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)論的確定,發(fā)展初步的推理能力重點難點1、 能從基本事實出發(fā),證明平等線的判定和性質(zhì)。2、證明的基本步驟和書寫格式,由合情推理到演繹推理的轉(zhuǎn)化。導(dǎo)學(xué)過程教師復(fù)備(學(xué)生筆記)復(fù)習(xí)回顧:1、三角形3個內(nèi)角的和是 °.2、我們是怎樣認(rèn)識的呢?合作交流:活動一:動手做一做三角形內(nèi)角和定理 :三角形三個內(nèi)角的和等于180°。如圖,是ABC的一個外角,與ABC的內(nèi)角有怎樣的大小關(guān)系? 三角形內(nèi)角和定理的推論: 小結(jié):輔助線:1.輔助線是為了證明需要在原圖上添畫的線.(輔助線通常畫成虛線)2.它的作用是把分散的條件集中,把隱含 的條件顯現(xiàn)出來,起到牽線搭橋的作用.3.添加輔助線,可構(gòu)造新圖形,形成新關(guān)系,找到聯(lián)系已知與未知的橋梁,把問題轉(zhuǎn)化,但輔助線的添法沒有一定的規(guī)律,要根據(jù)需要而定,平時做題時要注意總結(jié).反饋練習(xí):1. 如圖,、是ABC的3個外角;猜想ABC的3個外角的和是多少?證明你的猜想。2、四邊形的內(nèi)角和等于多少度?證明你的結(jié)論.3如圖,D是 ABC內(nèi)的任意一點.求證: BDC= 1+A

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