第1節(jié)植物的光合作用（2課時）

1、蘇科版生物教案(七上) 第5章 第1節(jié)第1節(jié) 植物的光合作用 (第1課時)主備人：周靜秋 審核人：王琴芳教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)： 闡明綠色植物的光合作用2、能力目標(biāo)： 通過探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、推理的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 進(jìn)一步明確生物圈中的人和動物與綠色植物的密切關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)植物，愛護(hù)環(huán)境的情感。教學(xué)方法： 探究法、討論法教學(xué)重點(diǎn)： 探究光與有機(jī)物的關(guān)系 教學(xué)難點(diǎn)： 探究光與有機(jī)物的關(guān)系教學(xué)用具： 盆栽天竺葵、黑紙片、酒精、碘液、燒杯、酒精燈、培養(yǎng)皿、三角架、石棉網(wǎng)、鑷子、滴管、火柴、清水教學(xué)過程教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動一、復(fù)習(xí)引入1、區(qū)分有機(jī)物和無機(jī)物

2、2、介紹比利時科學(xué)家海爾蒙特的實驗，提問柳樹重量增加的有機(jī)物究竟來自哪里？引入新課，激發(fā)學(xué)生的探究心理。1、回顧第3章內(nèi)容，明確有機(jī)物的特點(diǎn)。2、學(xué)生討論。二、探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系俗語說：“萬物生長靠太陽”，這句話有道理嗎？課前指導(dǎo)學(xué)生做好準(zhǔn)備：1、取天竺葵，置于黑暗條件一晝夜。2、用黑紙片將葉片的一部分正反面夾緊，將天竺葵移到陽光下照射34小時。組織學(xué)生探究：陽光與有機(jī)物的關(guān)系。學(xué)生分組活動。1、剪下處理過的葉片，去掉黑紙片，浸入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使聽片的綠色退去。2、取出葉片，用清水漂洗干凈，放在培養(yǎng)皿中，滴加碘液。3、記錄觀察現(xiàn)象。教學(xué)階段教師活動學(xué)生活動二、探究陽光與有機(jī)物

3、的關(guān)系1、討論：（1）為什么要將植物黑暗處理，再光照34h？（2）為何要用酒精處理葉片？（3）在葉片上夾黑紙片的目的是什么？2、結(jié)合上一章內(nèi)容：淀粉遇碘變藍(lán)，指導(dǎo)學(xué)生分析實現(xiàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論。小組討論觀察到的實驗現(xiàn)象，結(jié)合上章內(nèi)容，得出結(jié)論：光合作用的條件、產(chǎn)物分別是光和淀粉。小結(jié)與拓展知識運(yùn)用： 家里種植的花草如果長時間放在黑暗處會死去。小麥在灌漿的時候遇到陰雨天氣，就會造成減產(chǎn)。你能說說其中的原因嗎？根據(jù)探究的光合作用的條件討論交流。鼓勵學(xué)生繼續(xù)探究：引導(dǎo)學(xué)生思考，提出新問題：光合作用的場所。 學(xué)生閱讀信息庫“光合作用的發(fā)現(xiàn)”，提出新問題，是否只有綠色植物的葉片才能進(jìn)行光合作用？ 課后分組設(shè)

4、計實驗，選擇植物的不同器官作為實驗材料進(jìn)行對照實驗。第1節(jié) 植物的光合作用(第2課時)主備人：周靜秋 審核人：王琴芳教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)： 闡明綠色植物的光合作用2、能力目標(biāo)： 通過探究陽光與有機(jī)物的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生分析、判斷、推理的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)： 進(jìn)一步明確生物圈中的人和動物與綠色植物的密切關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)植物，愛護(hù)環(huán)境的情感。教學(xué)方法： 探究法、討論法教學(xué)重點(diǎn)： 掌握光合作用的概念，理解探究實驗設(shè)計教學(xué)難點(diǎn)： 有關(guān)光合作用的實驗設(shè)計和操作教學(xué)用具： 盆栽天竺葵、黑紙片、酒精、碘液、燒杯、酒精燈、培養(yǎng)皿、三角架、石棉網(wǎng)、鑷子、滴管、火柴、清水課前準(zhǔn)備：銀邊天竺葵黑暗處理，部

5、分遮光，放置于光下34小時放置于光下的盆載青菜或蘿卜顯微鏡、葉片切片、莖的切片有關(guān)葉片中色素的種類、作用的資料教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動方案二 有機(jī)物的加工場在回顧光合作用需要光的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步鼓勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)植物進(jìn)行光合作用還需要什么條件討論問題：光合作用的場所在哪兒？進(jìn)一步提出以下問題：1 光合作用位于根莖葉哪一個器官？2 植物的綠色與光合作用有什么關(guān)系？3 葉片為什么能進(jìn)行光合作用？組織分組討論交流探究方案，提供材料，并適當(dāng)指導(dǎo)選擇探究問題，并分組討論問題光合作用位于根莖葉哪一個器官？植物的綠色與光合作用有什么關(guān)系？葉片為什么能進(jìn)行光合作用？假設(shè)（略）探究方法、材料放置于光下的盆載青菜或蘿卜銀邊天竺葵黑暗處理，部分遮光，放置于光下34小時顯微鏡、葉片切片、莖的切片有關(guān)葉片中色素的種類、作用的資料實驗預(yù)測結(jié)果（略）巡視指導(dǎo)。 實驗、分析資料組織交流、討論學(xué)生匯報交流實驗或分析資料結(jié)果。得出結(jié)論：進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體，它含有葉綠素，吸收光能供給光合作用。綠色葉片是進(jìn)行光合作用的主要場所。討論：光合作用的意義。小結(jié)與拓展組織閱讀與討論閱讀資料