20XX初二物理期末試卷

1、20XX初二物理期末試卷考過物理試卷后，要及時(shí)對試卷進(jìn)行分析才能取得更大 的進(jìn)步！所以，接下來，X 就和大家分享人教版初二上冊物理 期末試卷分析，希望對大家有幫助！人教版初二上冊物理期末試卷分析1 試卷綜合性強(qiáng)，難得大。分試題的內(nèi)容組織上來看，八年級上學(xué)期的不少內(nèi)容考 試中出現(xiàn)，特別是光學(xué)部分，這部分本身就比較難，在加上 上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，很多同學(xué)遺忘的差不多，考前也沒用復(fù) 習(xí)，出乎我的意料。但關(guān)于鏡湖的那幾個(gè)小點(diǎn)，考試中出現(xiàn) 不足為奇，即便是中考也會重復(fù)性的考。很多閱卷的老師都有這樣的一種感覺，試卷很綜合啊， 似乎就是中考水準(zhǔn)，不過只是去掉電學(xué)部分。這么說有憑據(jù) 的，在試卷的最后一大題，涉及

2、到了發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)子，實(shí)際到 能量轉(zhuǎn)換，這個(gè)既可以說是八年級機(jī)械功部分，也可以歸于 九年級內(nèi)容。2.填空題總的來說還是不錯的，填空中的作圖不知道有沒有視而 不見的，有沒有用鉛筆和尺作圖的，實(shí)際肯定是都有。這里 對最后一道題的隱含條件的設(shè)問，難倒了大批同學(xué)，很多同 學(xué)不知在問什么，不曉得改怎么去解釋。例如 動滑輪實(shí)質(zhì) 很多同學(xué)寫的是 可以省力但不能改變力的方向，表述的不錯，但題引可的是隱含條件啊，應(yīng) 該是一個(gè)等臂杠桿再如 物體保持勻速直線運(yùn)動說明這個(gè)物體受 應(yīng)該是受平衡力，或者也可以寫成外力合力為零3.其他部分沒有具體改，沒有直接體驗(yàn)，不做評論，這 里我得好好的說說試卷第四部分，實(shí)驗(yàn)題。實(shí)驗(yàn)的第一題

3、個(gè)人認(rèn)為存在諸多不妥之處1指向性不明。這是一個(gè)很簡單的小實(shí)驗(yàn)，原題是瓶子滿灌水（約 40cm）瓶口向下，問結(jié)果會怎么樣？從答案來看，問的是瓶內(nèi)液面變化，很多同學(xué)對結(jié)果理解不清。2表述不完整。題目只給出前提條件，并沒有給出具體的操作步驟。只 說裝滿水，瓶口向下，中間的過程是什么樣，誰知道誰會做 題。很多同學(xué)認(rèn)為，瓶口在傾斜過程中水會灑一點(diǎn)出來，會 有部分空氣進(jìn)入，當(dāng)瓶口在液面以下，瓶內(nèi)的水是減少的， 也就是說水位下降了。也有同學(xué)認(rèn)為，若用將瓶口堵住，將 瓶口放入液面以下后，手拿來，水應(yīng)該還是滿的，這樣的分 析是正確的，也有同學(xué)很細(xì)致，他認(rèn)為即使用手也不能完全 保證沒有一點(diǎn)點(diǎn)的空氣進(jìn)入，手會殘留部

4、分瓶內(nèi)的水，因此 水位實(shí)際是下降的，但很微小。3配圖的誤導(dǎo)覺得配圖有誤導(dǎo)之嫌 ，其一瓶畫成類似三個(gè)部分，而 其中靠近水槽的部分與瓶底充滿的水應(yīng)該填充一樣多，但配 圖不符，其二瓶底有一快黑色印記，很多同學(xué)認(rèn)為是墨水， 考的擴(kuò)散現(xiàn)象。這也能講的通。實(shí)驗(yàn)題二這題同意認(rèn)為也有不妥之處。1第一個(gè)小題是描點(diǎn)作圖，初中物理降低要求，不要做數(shù)據(jù)描點(diǎn)的擬合，也就是把點(diǎn)在坐標(biāo)軸上描出之后，畫一 條線，要求使盡可能多的點(diǎn)落在這條線上，同時(shí)使其余的點(diǎn) 在擬合線上的附近。此題要求不高，就是把點(diǎn)描出用線連起來即可。但可惜的是題目給的坐標(biāo)的存在問題，縱坐標(biāo)1距離原點(diǎn)是一個(gè)，縱坐標(biāo) 2 距離原點(diǎn)應(yīng)該是 2 才對，但確實(shí) 3

5、格。明顯屬于比例標(biāo)度錯誤。另外橫坐標(biāo)應(yīng)該用做一格，這樣在作圖的時(shí)候方便，結(jié)果卻給的是以1 為一格，雖然降低了要求，但也要為難學(xué)生一把。2語意表述缺陷。問的是選橡皮筋做測力計(jì)的原因?這個(gè)原因不好說，會的最多是橡皮筋具有彈性。從某種程度上來說是回答了，但題目實(shí)際問的并不是這個(gè)意思，我覺得 應(yīng)該改成 使用橡皮筋可以做簡易測力計(jì)的原理是什么？如果問成原理，我想很多同學(xué)就可以聯(lián)想到彈簧測力計(jì)的原 理。改卷過程中的有不少同學(xué)很好的，把前提條件都寫出來了，也就是在一定限度內(nèi)，拉力與彈簧測力計(jì)的伸長量成正比。不少同學(xué)些的是拉力越大，彈簧伸長越大。前者寫正比 關(guān)系是確切的數(shù)學(xué)關(guān)系，后者是定性描述，二者有區(qū)別。3第三小問，問簡易測力計(jì)使用時(shí)應(yīng)注意：注意不要打到自己的手或者打到別人，還是注意橡皮筋 要選彈性好的？其實(shí)都不是，問的應(yīng)該就是彈簧測力計(jì)使用 的注意事項(xiàng)，但在這里這么問很牽強(qiáng)。不適合。4.對實(shí)驗(yàn)的幾點(diǎn)看法1可能命題人的選擇是想從生活中選擇一些比較簡單的實(shí)驗(yàn)考，因?yàn)槲锢砭褪且獜纳钪衼淼缴钪腥ヂ铮〉绞巧畹模?學(xué)生們的回答越是生活的經(jīng)驗(yàn)的， 直觀感受性質(zhì) 的回答，從學(xué)生答題的表述來看， 感覺很不好， 很多同學(xué)沒 掌握物理的語言。2八年級下可用來考核的實(shí)驗(yàn)太多太多了，