《出師表》(含答案)

1、中考文言文地毯式”訓練：出師表填空題1本文作者是，字，號時期國杰出的家、家。2表，是古代的一種，是古代向帝王上書的一種文體。作者寫這篇表文的目的3“師”是是二解釋下列詞語1先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（2益州疲弊（）3此誠危急存亡之秋也（4不懈于（）（5忠志之士（）（6蓋追先帝之殊遇（）7誠宜開張圣聽（）（8以光先帝遺德（）（9恢弘志士之氣（）10不宜妄自菲?。ǎ?1引喻失義（）12以塞忠諫之路也（）（13陟罰臧否（）（14若有作奸犯科（）（15論其刑賞（）16以昭陛下平明之理（）（17志慮忠純（）（）18是以先帝簡拔以遺陛下（）19悉以咨之（）20必能裨補闕漏（）（21性行淑均（)()22曉暢軍事

2、（)23親賢臣，遠小人()()_的意思，“出師”意即_，此表是寫給）（ ）（）（）24此后漢所以傾頹也()25必能使行陣和睦()26可計日而待也()27躬耕于南陽()28臣本布衣()29先帝不以臣卑鄙()30猥自枉屈()31遂許先帝以驅(qū)馳()32后值傾覆()33夙夜憂嘆()34深入不毛()35庶竭駑鈍()36攘除奸兇()37至于斟酌損益()()38則責攸之、祎、允等之慢_()39以彰其咎()()40以咨諏善道()41察納雅言()三原文填空1表達了作者痛惜劉備大業(yè)未竟的感情，也隱含著創(chuàng)業(yè)艱難的意思，意在引起劉禪深思的句子是2提出“廣開言路”的建議的句子是3強調(diào)依法辦事的句子是4在軍政上用賢可帶來

3、良好局面的句子是5指明在內(nèi)政上用賢帶來好處的句子是6寫對待“親之信之”等人的好處的句子是7表明自己無意于功名利祿，品格高遠的志趣和抱負的句子是8敘述與先帝患難與共的歷史，說明創(chuàng)業(yè)艱難的句子是9追述白帝城托孤的句子是10寫受命以來心情的句子是 ? ? 11寫出師的有利條件，表明戰(zhàn)備工作就緒的句子是? 12寫軍事行動目標的句子是? ? ? 13體現(xiàn)作者矛盾復雜心情的句子是? ? 14寫“受命以來，夙夜憂嘆”原因的句子是 ? 15成語“三顧茅廬”出自16表明諸葛亮深得先帝信任原因的句子是17第一段作者分析形勢時，先說不利的客觀條件是 ? ? 后說有利的主觀條件是2這種有利的主觀條件是由什么造成的18

4、“開張圣聽”的目的是? “妄自菲薄，引喻失義”會造成的后果是 四問答題 1諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主提出了哪幾條建議？他反復陳說的是哪一條?2第一段作者分析形勢的意圖何在？3在三、四段中，作者多次向后主薦賢，他這樣做的目的是什么？表現(xiàn)了他對劉氏父子怎樣的態(tài)度?4對于第一段中“不宜妄自菲薄”一句，你是怎樣看的？聯(lián)系實際談談。5第五段作者采用了什么修辭方法？作用是什么？6第五段中所講道理的依據(jù)是什么？7諸葛亮的建議在當時和現(xiàn)在起到了怎樣的作用？8你認為“賞罰分明”的建議是否具有現(xiàn)實意義？9從諸葛亮薦賢的標準，你讀出了什么？10文章開篇分析不利的客觀形勢有何目的?11文中13次提到“先帝”，7次提到

5、“陛下”，這說明了諸葛亮怎樣的心理？說說你的看法。12 “每與臣論此事”中的“此事”之指什么？13 “此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也”中的“此”指代什么內(nèi)容？14 “由是感激”中的“是”指代什么？15作者為什么要自述本志？16諸葛亮眼中的劉備是怎樣的人？17文中6、7文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事。他們分別什么？作者回顧這些往事的目的是什么？18文中第八段中都歸納了哪幾方面的責任？19以“猥自枉屈”、“咨臣以當世之事”稱頌了先帝的什么品德？20諸葛亮本為布衣，躬耕南陽，無意于功名利祿，后來為什么成為一代名相？21諸葛亮的忠君愛國愛民思想可謂高山仰止。從他身上我們可以得到哪些借鑒？2

6、2結(jié)合全文談談你對“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”這句詩的認識？23本文中諸葛亮陳述了自己對先帝的感激之情和興復漢室的決心。有人認為，劉禪昏庸無能，諸葛亮不 該忠于后主，可取而代之，你是如何看待？24本文出現(xiàn)的成語有哪些？請你寫出源于三國演義的兩個成語或俗語并寫出相應的人物及故事。25在民間，諸葛亮是智慧的化身，千余年來一直被中國人敬若神明?？墒怯腥藚s認為，絕頂聰明的諸葛 亮，恰恰在識別人才上顯得愚蠢，認為他有某些致命的弱點。你是怎樣看待這些說法的？26“親賢臣，遠小人”是針對君主賢明政治而言的，對我們也有啟示。我們在與人的交往中，該接近什么樣的人呢？27根據(jù)你對本文的理解，完成對聯(lián)。上聯(lián)：

7、為報恩鞠躬盡瘁下聯(lián)：【參考答案】 一填空題1本文作者是 諸葛亮 ，字 孔明 ，號 臥龍 ,三國時期 蜀國杰出的政治 家、 軍事 家。2表，是古代 奏議 的一種，是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。3 “師”是軍隊 的意思,“出師”意即 出兵。作者寫這篇表文的目的是 希望國內(nèi)政治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，使他北定中原的計劃得以實現(xiàn)，此表是寫給后主劉禪。二解釋下列詞語3此誠危1先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂（死。崩，古代指皇帝死亡。殂，死亡）2益州疲弊（貧困,急存亡之秋也（實在）（時）4不懈于色（懈怠）（在朝廷）5忠志之士（忠誠）（有志向）6蓋追先帝之殊遇（ 優(yōu)待，厚遇）7誠宜開張圣聽（ 擴大）（ 聽聞

8、）8以光先帝遺德（發(fā)揚光大）（遺留）9恢弘志士之氣（ 發(fā)揚擴大）10不宜妄自菲薄（ 輕視，看不起自己）11引喻失義（說話不恰當。引喻，稱引、譬喻。義，適宜、恰當）12以塞忠諫之路也（阻塞）（進諫）13陟罰臧否（獎懲）（善惡 ）14若有作奸犯科（ 做奸邪事情）（犯科條法令 ）15論其刑賞（罰）16以昭陛下平明之理（顯示）（ 治）17志慮忠純（志向）（ 心思）18是以先帝簡拔以遺陛下（ 選拔 ）（ 給予 ）19悉以咨之（詢問）20必能裨補闕漏（彌補）（缺點）（疏漏）21性行淑均（善）（平）22曉暢軍事（ 通曉）23 親賢臣，遠小人（ 親近）（ 疏遠）24此后漢所以傾頹也（崩潰、衰敗）25 必能使行

9、陣和睦（ 指軍隊）26可辻日而待也（計算）27躬耕于南陽（親自、親身）28臣本布衣（平民）29先帝不以臣卑鄙（身份低微、見識短淺 ）30猥自枉屈（辱，有降低身份的意思）31遂許先帝以驅(qū)馳（奔走效勞）32 后值傾覆（遇到、正趕上）33夙夜憂嘆（早晨）34深入不毛（苗）35庶竭駑鈍（比喻才能平庸。駑，劣馬，走不快的馬。鈍，刀刃不鋒利）36攘除奸兇（排除、鏟除）37至于斟酌損益（除去）（興辦、增加）38則責攸之、祎、允等之慢（怠慢、疏忽 ）39 以彰其咎（表明、顯揚）（ 過失）40以咨諏善道（詢問）41察納雅言（ 正言）三原文填空1表達了作者痛惜劉備大業(yè)未竟的感情，也隱含著創(chuàng)業(yè)艱難的意思，意在引起劉

10、禪深思的句子是 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂2提出“廣開言路”的建議的句子是誠宜開張圣聽3強調(diào)依法辦事的句子是若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞4在軍政上用賢可帶來良好局面的句子是必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。5指明在內(nèi)政上用賢帶來好處的句子是必能裨補闕漏，有所廣益。6寫對待“親之信之”等人的好處的句子是則漢室之隆，可計日而待也。7表明自己無意于功名利祿，品格高遠的志趣和抱負的句子是茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。8敘述與先帝患難與共的歷史，說明創(chuàng)業(yè)艱難的句子是受任于敗軍之際，奉命于危難之間9追述白帝城托孤的句子是故臨崩寄臣以大事也10寫受命以來心情的句子是夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明11寫

11、出師的有利條件，表明戰(zhàn)備工作就緒的句子是今南方已定，兵甲已足。12寫軍事行動目標的句子是北定中原，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。13體現(xiàn)作者矛盾復雜心情的句子是今當遠離，臨表涕零，不知所言。14寫“受命以來，夙夜憂嘆”原因的句子是恐托付不效，以傷先帝之明。15成語“三顧茅廬”出自三顧臣于草廬之中 16表明諸葛亮深得先帝信任原因的句子是先帝知臣謹慎17第一段作者分析形勢時，先說不利的客觀條件是今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。后說有利的主觀條件是侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者。這種有利的主觀條件是由什么造成的追先帝之殊遇18“開張圣聽”的目的是光先帝遺德，恢弘志士之氣。“妄自菲薄，

12、引喻失義”會造成的后果是以塞忠諫之路也四問答題1諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主提出了哪幾條建議？他反復陳說的是哪一條？廣開言路嚴明賞罰親賢遠佞親賢遠佞2第一段作者分析形勢的意圖何在？告誡劉禪創(chuàng)業(yè)艱難，并引起其深思。3在三、四段中，作者多次向后主薦賢，他這樣做的目的是什么？表現(xiàn)了他對劉氏父子怎樣的態(tài)度?希望后主能重用賢臣，表現(xiàn)他對劉氏父子忠心耿耿的態(tài)度。4對于第一段中“不宜妄自菲薄”一句，你是怎樣看的？聯(lián)系實際談談。人要有自信，只有擁有自信，才會擁有未來，去實現(xiàn)美好理想。5第五段作者采用了什么修辭方法？作用是什么？用“先漢興盛”和“后漢衰敗”形成了對比，作用是鮮明深刻地闡述了能否“親賢臣，遠小人”是

13、關系到國家興亡的重要原因。6第五段中所講道理的依據(jù)是什么？兩漢的歷史經(jīng)驗教訓。7諸葛亮的建議在當時和現(xiàn)在起到了怎樣的作用？對當時的內(nèi)政建設和社會風氣的好轉(zhuǎn)有一定的進步意義，在今天的社會主義建設中，小到廠礦事業(yè)單位，大到國家，只有任人唯賢，有才能的人得以發(fā)揮其作用，黨風才能清正，干部才能廉潔，有利于社會發(fā)展。8你認為“賞罰分明”的建議是否具有現(xiàn)實意義？有。現(xiàn)實生活中，國家的發(fā)展、社會的進步都必須做到賞罰分明只有真正做到賞罰分明，才能實現(xiàn)國家和社會的發(fā)展。9從諸葛亮薦賢的標準，你讀出了什么？首先重人品，其次重業(yè)務能力，而能力以先帝的評判為尺度，考慮的全面、周到，既有利于蜀國社稷，有便于劉禪接受。1

14、0文章開篇分析不利的客觀形勢有何目的？從不利形勢說起，既能起到振聾發(fā)聵的作用，又能激發(fā)繼承遺志的感情，為提出廣開言路的建議作鋪墊。11文中13次提到“先帝”，7次提到“陛下”，這說明了諸葛亮怎樣的心理？說說你的看法。表現(xiàn)了作者對劉氏父子的耿耿中心和對劉備的懷念，感激之情。12 “每與臣論此事”中的“此事”之指什么？親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。13 “此臣所以報先帝，而忠陛下之職分也”中的“此”指代什么內(nèi)容？當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。14 “由是感激”中的“是”指代什么？先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事。15作者為什么要自述本志

15、？突出三顧之恩，而出師伐魏，北定中原是為了完成先帝未竟的事業(yè)，報答先帝的深恩。16諸葛亮眼中的劉備是怎樣的人？不恥下問，胸襟開闊，唯賢是用，至賢至德。劉備有遠大的抱負，纟納諫如流。17文中6、7文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事。他們分別什么？作者回顧這些往事的目的是 什么？三顧茅廬臨危委重任白帝城托孤表達感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩的艱難創(chuàng)業(yè)激勵劉禪。18文中第八段中都歸納了哪幾方面的責任？先嚴于律己，說自己的責任，再嚴格要求朝廷諸臣最后向后主提希望。19以“猥自枉屈”、“咨臣以當世之事”稱頌了先帝的什么品德？寬宏的氣度和不恥下問的品德。20諸葛亮本為布衣，躬耕

16、南陽，無意于功名利祿，后來為什么成為一代名相？諸葛亮開始未遇明主，隱居隆中，劉備三顧茅廬后遇到明君，為劉備重用，得以施展才能，在政治、軍事等方面頗有建樹， 成為一代名相。21諸葛亮的忠君愛國愛民思想可謂高山仰止。從他身上我們可以得到哪些借鑒？忠君愛國，要愛國、愛集體、愛自己的民族知恩圖報為人正直大才大智22結(jié)合全文談談你對“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”這句詩的認識？本文作者身為父輩，處于肩負托孤之責的特殊的地位，所寫表文既是 臣下對君主，又是長輩對晚輩，措辭婉轉(zhuǎn)，情辭懇切，規(guī)勸其莫為的， 實是己為的，鼓勵其當做的，實是未做的。23本文中諸葛亮陳述了自己對先帝的感激之情和興復漢室的決心。有人認為，劉禪昏庸無能，諸葛亮不 該忠于后主，可取而代之，你是如何看待？不可以。諸葛亮之所以為后世所敬仰，不僅因為他的智慧，更因為他的忠心，為報答劉備的知遇之恩，他也不會那樣做的。24本文出現(xiàn)的成語有哪些？請你寫出源于三國演義的兩個成語或俗語并寫出相應的人物及故事。妄自菲薄親賢遠佞三顧茅廬鞠躬盡瘁，死而后已