2012年至2010年全國(guó)高考仿句真題及答案

1、高考仿句真題匯編（一）1高考仿句真題匯編（一）1.1. （1212 年海南高考）仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)兩句話，要求使用擬人的修辭手法，句式與示例相同。（5 5 分）梅花在冰天貢地的季節(jié)吐備，意在教導(dǎo)我們 ：學(xué)會(huì)豎任：曇花于萬(wàn)級(jí)俱寂的深夜綻放，意在提醒我們 ：不要張揚(yáng)。2.2.（ 1111 年海南高考）仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與 示例相同。（6 6分）平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘;平凡是苗圃，孕育著爛漫，只要你肯澆灌;平凡是細(xì)流，孕育著浩瀚，只要你肯積聚。3.3. （ 1010 年海南高考）仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼

2、切，句式與示例相同。（6 6 分）種子如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；雛鷹如果害怕折翅，那它永遠(yuǎn)不能高飛；鉆石如果害怕琢磨，那它永遠(yuǎn)不能生輝。4.4.（ 0909 年海南高考）仿照下面的示例，自擬一個(gè)描寫(xiě)對(duì)象，寫(xiě)一組句子，要求所寫(xiě)句子使用夸張、 比喻和擬人的修辭手法。（6 6 分）這滿山遍野的桃花，開(kāi)得熱火朝天，驚天動(dòng)地，是一幅立體的畫(huà)，一首無(wú)聲的詩(shī)，把青春揮灑得淋 漓盡致。5.5.（ 0808 年海南高考）仿照下面的示例，以“機(jī)遇”為話題，寫(xiě)幾個(gè)比喻句，并形成排比。（ 例句：苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于強(qiáng)者是一筆財(cái)富，對(duì)于 弱者是一 -道萬(wàn)丈深淵。6.6. （ 0707 年海南高考）仿照文

3、中開(kāi)頭一句話的句式，在橫線處寫(xiě)兩個(gè)句子。要求所寫(xiě)句子都運(yùn)用比擬6 6 分）高考仿句真題匯編（一）2的修辭方法，并與開(kāi)頭的一句話構(gòu)成排比句式，使文段語(yǔ)意完整。（6 6 分）沒(méi)有大海的粗狂豪放，可以有小溪的輕盈從容；_ ，_ ； _ ，_ 。生活向每一個(gè)人敞開(kāi)胸懷，我們總能在那里找到自己的色彩，自己的價(jià)值。7.7. （ 0606 年海南高考）在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后內(nèi)容、句式相應(yīng)。（5 5 分）（1 1）雨有一種神奇，它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤(rùn)成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。當(dāng)然，有時(shí)也能瓢潑 成一種災(zāi)難。_ 有一種魔力， _，_ ，_ 。當(dāng)然，_ 。（2 2）自選話題，依照橫線上的比喻形式造

4、句， 字?jǐn)?shù)可多可少。文中的比喻物不能再用， 橫線前的話可自擬。（6 6 分）只有一種死，永遠(yuǎn)也不代表毀滅，那就是：自落的花，成熟的果，發(fā)芽的種，落地的葉。8.8. （ 1212 天津）請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)出空缺的語(yǔ)句，與前兩句構(gòu)成排比，使語(yǔ)段意思連貫、風(fēng)格統(tǒng)一。作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁(yè)為車票，感受著穿越時(shí)空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿， _，_。無(wú)論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。9.9. （ 1212 山東）根據(jù)語(yǔ)境，仿照下面的句子中本體（畫(huà)線部分）的句式，補(bǔ)寫(xiě)出兩個(gè)恰當(dāng)?shù)挠黧w。（4 4分）作詩(shī)填詞，本來(lái)是為了傳情達(dá)意。如果寫(xiě)出的詩(shī)詞不能傳情達(dá)意，這就有如_ ，

5、又如_，還有什么用呢？答案：做出的飯菜不能色香俱全；買來(lái)的衣服不能稱心如意10.10. （1212 全國(guó)）仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6 6 分） 沒(méi)有理想，人生就如迷宮，無(wú)論怎么堅(jiān)持，都只是辨不清方向的盲目穿行；沒(méi)有理想，人生就如黑夜，無(wú)論怎么用心，都只是見(jiàn)不到光明的胡亂摸索；沒(méi)有理想，人生就如荒漠，無(wú)論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉；答：11.11.（1111 遼寧）仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例 相同。（6 6 分）人生如一首詩(shī)，應(yīng)該多一些悠揚(yáng)的抒情，少一些愁苦的哀怨；高考仿句真題匯編（一

6、）3人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的著色，少一些灰暗的點(diǎn)染；人生如一支歌，應(yīng)該多一些激昂的歡唱，少一些悲觀的詠嘆。12.12.（ 1111 年全國(guó)）仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6 6 分）諒解是一股和煦的春風(fēng)，能消融凝結(jié)在人們心中的堅(jiān)冰；諒解是一場(chǎng)綿經(jīng)的細(xì)雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一束溫暖的陽(yáng)光，能驅(qū)散積聚在人們心上的陰云。答:13.13.【20112011 年安徽卷】下面是某班黑板報(bào)上的一段文字。請(qǐng)參考上下文，在橫線上模寫(xiě)出恰當(dāng)?shù)木?子。我不想知道你的電腦多么高級(jí)，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。我不想知道你的語(yǔ)言有多么華麗，

7、_。_ ，_ 。我不想知道你的理想多么遠(yuǎn)大，我只想知道他是不是你學(xué)海航行的燈塔。1414、【20112011 年四川卷】高中語(yǔ)文教材中的許多文化景點(diǎn)或文學(xué)意象，常常會(huì)引發(fā)我們的情思。請(qǐng)從 下列詞語(yǔ)中選擇一個(gè)作開(kāi)頭，仿照例句寫(xiě)一句話。要求：體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征；句式一致； 運(yùn)用擬人和反問(wèn)的修辭手法。（5 5 分）康橋邊城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ叮愕拇髿獍蹴?，你的壯麗多姿，不正好激蕩起我心中的豪情?515、【20112011 年浙江卷】照下面的示例，另寫(xiě)一段話。（4 4 分）世上有多少這樣的事呢？樹(shù)在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。世上有多少這樣的事呢 ?_高考仿句真題

8、匯編（一）4年全國(guó)卷I）仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三句話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6 6 分）謙恭是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響；謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味；謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。17.17.（1010 年全國(guó)卷n）仿照下面的示例，以“博大”為話題，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求內(nèi)容貼切，所寫(xiě) 的句子形成排比，句式與示例相同。（6 6 分）成熟是一種臨危不亂的從容 ; ;成熟是一種寵辱不驚的淡定；成熟是一種卓爾不群的大氣。18.18. （1010 年山東卷）請(qǐng)仿照給出的句子，別寫(xiě)一句話。要求語(yǔ)意連貫，句式一致。（4 4 分）在孤獨(dú)中，書(shū)是朋友，讀書(shū)使平淡的生活豐富多彩。19.19

9、.（1 10 0 年陜西卷）仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。（6 6分）種子如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；雛鷹如果害怕折翅，那它永遠(yuǎn)不能高飛；鉆石如果害怕琢磨，那它永遠(yuǎn)不能生輝。（一）1.121.12 年海南：擬人修辭：花瓣在生命旺盛的初夏凋零，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會(huì)放下；樹(shù)葉于五彩絢爛 的深秋飄落，意在提醒我們：不要逞強(qiáng)。2.112.11 年海南：比喻修辭：平凡是山石，孕育著寶藏，只要你肯錘煉；平凡是大地，孕育著生機(jī)，只 要你肯創(chuàng)造；平凡是種子，孕育著生命，只要你肯播種。3.103.10 年海南：排比，比喻，擬人：溪流如果屈服于沙石，那它永遠(yuǎn)不能匯聚于江海；

10、小鳥(niǎo)如果屈服 于風(fēng)雨，那它永遠(yuǎn)不16.16. (10(10高考仿句真題匯編（一）5能翱翔于藍(lán)天；航船如果屈服于波濤，那它永遠(yuǎn)不能達(dá)到理想的彼岸。4,094,09 年海南：【答案】略【解析】例句是“的，是的.的，把”的句式，修辭上采用了比喻、擬人和夸張?！舅悸贩治觥糠聦?xiě)追求“形似”這只是其表，追求“神似”才是 其根本。考生仿寫(xiě)時(shí)要注意首先要在句式上、語(yǔ)氣上、修辭上、風(fēng)格上與例句保持一致。5.085.08 年海南：【機(jī)遇對(duì)于天才是一雙翅膀，對(duì)于強(qiáng)者是一把火種，對(duì)于 弱者是一 -堆灰燼?！?.076.07 年海南：比擬修辭，形成對(duì)比：沒(méi)有高山的威嚴(yán)英武可以有石子的淡泊寧?kù)o 沒(méi)有大樹(shù)的秀美挺拔 可以有

11、小草的默默奉獻(xiàn)7.067.06 年海南：例：霧有一種魔力，它能渲染成一種美麗，烘托出一種浪漫，醞釀出一種神秘。當(dāng)然， 有時(shí)也會(huì)迷離成一種迷茫。（每空 1 1 分，后四空表達(dá)與前面的詞語(yǔ)相和諧，否則酌情扣分）8.8. 與岑參同賞“梨花”與柳永泛舟錢塘9.9. 略10.10.沒(méi)有寬容，人生就如長(zhǎng)夜，無(wú)論怎么照射，都難以驅(qū)散心頭的陰暗；沒(méi)有寬容，人生就如雨季， 無(wú)論怎么晾曬，都不能拯救發(fā)霉的心靈；沒(méi)有寬容，人生就如嚴(yán)冬，無(wú)論怎么取暖，都無(wú)法消融心 中的堅(jiān)冰。11.11.（1111 年遼寧）【試題答案】學(xué)習(xí)如一段旅程，應(yīng)該多一些欣賞的愉悅，少一些疲憊的抱怨。學(xué)習(xí)如一場(chǎng)比賽，應(yīng)該多一些堅(jiān)持的韌性，少一些

12、虛假的沖動(dòng)。學(xué)習(xí)如一次戀愛(ài)，應(yīng)該多一些真誠(chéng)的 投入，少一些虛假的敷衍。（內(nèi)容合理，給2 2 分；比喻貼切，給 2 2 分；句式相同，給 2 2 分。）【試題解析1】 是仿句題，答題時(shí)要仔細(xì)審準(zhǔn)例句的句式“-如-,應(yīng)該多一些-,少一些-”套用這一句式就自然用了比喻的修辭了，但要注意比喻恰當(dāng)貼切，主題積極向上。1212 （1111 年全國(guó)）友情是一把雨傘，能為朋友遮擋人生路上的風(fēng)雨；友情是一縷陽(yáng)光，能為朋友送去嚴(yán)冬季節(jié)的溫暖；友情是一汪湖水，能為朋友滋潤(rùn)荒漠一般的心田。【解析】使用修辭，采用整句，是語(yǔ)言表達(dá)能力成熟的一種標(biāo)志。其訣竅在于長(zhǎng)期的錘煉與仿寫(xiě)訓(xùn) 練，而且要展開(kāi)想象，把形象思維與抽象思維相

13、結(jié)合，這才能形成倚馬可待的語(yǔ)言表達(dá)能力。要求 是三句話，使用修辭，句式與示例相同。問(wèn)題是審題時(shí)，有的學(xué)生對(duì)自己要求過(guò)于嚴(yán)格，從字?jǐn)?shù)到 細(xì)部句式，都考慮到了，這其實(shí)是一種誤解。這道題中的句式只要做到“是，能”就 行了。13.13.（ 1111 年安徽）、我只想知道它是不是你與人溝通的橋梁我不想知道你的藏書(shū)多么豐富我只想知道它是不是你通向成功的階梯14.14.（1111 年四川卷）、康橋，你的溫婉艷麗，你的靈動(dòng)?jì)擅?，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡 的柔情嗎？蜀道，你的天梯石棧，你的畏途巉巖，你的崢嶸崔嵬，不正好激發(fā)起我凌云的壯志嗎？【解析】意象 1 1 分，句式 1 1 分，修辭 2 2 分，語(yǔ)言生動(dòng) 1 1 分。15.15.（1111 年浙江卷）、（1 1）心在，情去；情在，愛(ài)去；愛(ài)在，人去；人在，識(shí)他的心去。（2 2） 天在，風(fēng)去；風(fēng)在，云去；云在，雨去；雨在，聽(tīng)它的人去。（3 3） 池在，荷去；荷在，水去；水在，魚(yú)去；魚(yú)在，賞他的人去。（4 4） 屋在，人去；人在，心去；心在，情去；情在，懂它的心去。（5 5） 琴在，弦去；弦在，音去；音在，譜去；譜在，寫(xiě)它的人去。（6 6） 路在，亭去；亭在，人去；人在，情去；情在，想它的人去。（7 7） 云聚，風(fēng)散；風(fēng)聚，雨散；雨聚，虹散；虹聚，畫(huà)它的人散。16.16.（1010 年全國(guó)）答案示例：1 1、自信是一種絢麗但不