20XX—20XX年上學(xué)期五年級班主任工作計劃

1、20X120XX 年上學(xué)期五年級班主任工作計劃本學(xué)年度我擔任五年一班的班主任，一學(xué)期已經(jīng)開始 了。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。【一】本班學(xué)生基本情況、成績。全班共有學(xué)生30人，其中男生14人，女生16人。四 年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學(xué)兩科都有進步，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀律 性、自覺性比還有待于提高。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，該班學(xué) 生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的提高。【二】基本措施和做法。1、了解學(xué)生思想狀況。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我接手該班 已經(jīng)有一兩年了，對學(xué)生的情況可以說有一定的了解。但學(xué) 生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。為了深入了解學(xué)生的 思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

2、與學(xué)生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學(xué) 生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來 了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜， 有利于開展工作。不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學(xué)生 的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，學(xué)生出現(xiàn)較大的 進步要及時鼓勵與表揚，當學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時， 要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學(xué)生父母的對 話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長 對學(xué)校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。組織好學(xué)生參加升旗和做操。組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進行形象具體 的愛國主義教育，通過這種

3、形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn) 黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己 的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體 的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做 到精神飽滿，姿勢正確， 動作符合節(jié)奏， 做操完畢聽口令整 理好隊伍， 依次返回課室。檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理 能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在 他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學(xué) 校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體， 熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實組

4、織好放學(xué)。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過 半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也 容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了 防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的 教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進教教室整理好學(xué)生隊伍，向 學(xué)生提出放學(xué)返家時的紀律。3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的 教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行 長期工作，進行組織和培養(yǎng)。確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解 和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上， 向全班學(xué)生提出明確的前進目標， 并 制

5、定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個 奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu) 秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、 輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好 的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的 輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、 班風(fēng)就可以達到鞏固的目的。選拔、培養(yǎng)和使用班干部我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子， 物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。 在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育， 教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得 到鍛煉的機會，同時

6、也培養(yǎng)了學(xué)生既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo) 的適應(yīng)能力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選 拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別學(xué)生的教育工作。班主任在組織學(xué)生開展集體活動的同時，要注意對學(xué)生 進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他 們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須 做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上 不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要 一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意 培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母， 曉之以理，細如魚絲。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要 找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有 很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩， 人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏