督導教職工績效考核方案

1、教職工績效考核方案為完善教師考核評價機制， 著力構(gòu)建符合教育教學規(guī)律、 導向明 確、標準科學、體系完善、評價多元的績效考核制度，調(diào)動廣大教職 工的工作積極性，促進學校各項工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，為評先樹優(yōu)、考核 聘任和獎勵性績效工資發(fā)放等提供客觀依據(jù)， 根據(jù)上級有關規(guī)定， 結(jié) 合我校實際，制定本方案。一、考核范圍學校全體在職在編教職員工。二、考核原則1. 堅持實事求是，公開、公平、公正的原則；2. 堅持定量與定性、一般與特殊評價方式相結(jié)合的原則；3. 堅持統(tǒng)一考核、分類量化、向一線傾斜的原則。三、考核內(nèi)容、標準和辦法績效考核包括職業(yè)道德、 職業(yè)能力、工作出勤和工作業(yè)績四部分， 實行千分量化。職業(yè)能力

2、360分（工作量 260分，教學能力 60 分， 教科研能力 40 分），工作出勤 40 分，工作業(yè)績 600分。職業(yè)道德作 為減分項，從千分項中扣除。計算辦法為：總分=職業(yè)能力分+工作出勤分 +工作業(yè)績分-職業(yè)道 德扣分。（一）職業(yè)道德1. 考核內(nèi)容和標準：中小學教師職業(yè)道德規(guī)范所列內(nèi)容及標 準和濰坊市教育局“師德投訴必查內(nèi)容 30 條”，2. 考核辦法：（二）職業(yè)能力1. 考核內(nèi)容標準：包括工作量和專業(yè)能力（教學常規(guī)落實情況， 教科研水平）兩部分 。2. 考核辦法：考核內(nèi)容標準及考核辦法，1. 考核內(nèi)容和標準：班級管理團隊和教學（管理、服務）工作確 定的任務目標完成情況。2. 考核辦法：四

3、、考核周期 考核每學期進行一次，分別在暑假、寒假期間進行。其中上學期 自放暑假之日開始至放寒假之日結(jié)束， 下學期自放寒假之日開始到放 暑假之日結(jié)束。五、組織領導六、績效考核結(jié)果的使用1. 評先樹優(yōu)的依據(jù) ：按照規(guī)定時限將績效考核成績?nèi)?zhèn)相加排 隊，依據(jù)分配指標，擇優(yōu)推薦。有下列情況之一的不列入評先樹優(yōu)推薦資格： 上學年師德考核 有優(yōu)秀之外等次的； 教學成績在全縣同年級同科前二分之一名次之 外的；工作量達不到全鎮(zhèn)教職工平均水平的；拒不服從學校工作 安排的。2. 年度考核優(yōu)秀指標分配的依據(jù) ：當年度兩個學期績效成績排名 均進入全校教職工總?cè)藬?shù)前三分之一名次以內(nèi)的， 方可具有年度考核 優(yōu)秀推薦資格。

4、有下列情況之一的年度考核不能評為優(yōu)秀等次： 工作量達不到 平均水平的； 繼續(xù)教育學分達不到規(guī)定要求的； 師德考核有達不 到優(yōu)秀等次的； 應參加交流而不服從交流安排的； 拒不服從學校 工作安排的；3. 職稱評聘年度業(yè)績計算的依據(jù) ：按照職稱評聘規(guī)定時限， 對申 報人員先分學期將績效成績最高的得滿分， 其他人員以此比例進行折 算，再將各學期折算成績相加計算平均分。4. 教師聘用、崗位調(diào)整、干部推薦的依據(jù) ：根據(jù)績效考核結(jié)果和 有關規(guī)定進行教職工聘用、崗位調(diào)整；在干部選聘中，優(yōu)先推薦績效 考核成績突出的人員。5. 教師發(fā)展層級確定的依據(jù)： 在符合基本條件和層級條件基礎 上，申報同一層級教師根據(jù)規(guī)定年

5、限內(nèi)績效考核成績， 由高到低依次 確定。6. 發(fā)放獎勵性績效工資的依據(jù) ：學校教職工獎勵性績效工資部分 （包括第十三個月工資） ，分別以最低數(shù)額作為績效工資二次分配的 基數(shù)進行核算，依照績效考核分值發(fā)放。七、說明1. 對編制關系在本校但未在本校工作的人員不進行績效考核。2. 對除工傷、產(chǎn)假外假期達到一學期的人員不進行本學期的績效 考核，本學期不計考核成績。3. 因工傷請假、產(chǎn)假達到一學期的人員，本學期不再分項考核， 績效考核結(jié)果按全體教職工績效考核成績的平均分記。4. 其他未盡事宜由學校教職工績效考核領導小組研究決定。教職工師德考評辦法為加強教師隊伍建設， 引導教師恪守職業(yè)道德， 提高教師職業(yè)

6、道德水平，樹立教師良好的職業(yè)形象，激勵廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)。根據(jù)有 關法律法規(guī)，制定我校師德考評辦法 :一、組織領導學校成立師德考評工作領導小組， 由校長任組長， 成員由校級領 導、中層干部和教師代表組成，具體負責組織考評、復議、公布上報 結(jié)果，處理相關事宜。二、考評內(nèi)容中小學教師職業(yè)道德規(guī)范中規(guī)定的內(nèi)容三、考評方法每學期對全體教師師德進行一次考評，具體是：（一）班子評議（ 40 分）由學校領導班子成員組成評議小組， 按照師德考核標準， 對每一 個教師做出客觀公正的評價并打分。 計算方法為： 分別去掉 2個最高 分、最低分后算出平均分。二）被服務對象評議（ 30 分）組織被服務對象進行師德測評，

7、采取問卷調(diào)查等方式進行。 每學 期末，組織被服務對象進行一次師德測評，任課教師由家長評議，未 上課的人員由全體教師評議。計算方法為：被服務對象成績 =30 分 X滿意票數(shù)+25分X基本滿意票數(shù)+10分X不滿意票數(shù)總票數(shù)。（三）教職工互評（ 30 分） 組織全體教職工按照考核內(nèi)容進行互評 , 計算分值。計算方法為： 按參加民主評議人數(shù)的十分之一分別去掉等同人數(shù)的最高分、 最低分 后算出平均分。四、違反濰坊市教育局“師德投訴必查內(nèi)容 30 條”及昌樂縣 中小學教師違反職業(yè)道德規(guī)范暫行處理辦法 之一者， 師德考核不得 確定為優(yōu)秀等次。五、有下列情形之一者，師德直接確定為不合格：1. 侮辱、體罰學生造

8、成嚴重后果的；2. 有償家教、私自辦班或在社會培訓機構(gòu)兼職的；3. 向?qū)W生亂收費、向家長索要財物禮品的；4. 造成較大安全責任事故的；5. 考核、評優(yōu)、考勤中弄虛作假拒不承認和改正的；6. 出現(xiàn)曠工、曠課現(xiàn)象拒不承認和改正的；7. 拒不執(zhí)行學校工作安排的；8. 具有影響本鎮(zhèn)生源穩(wěn)定行為的；9. 向非法培訓機構(gòu)推薦學生的。違反以上 9條的，每條減 50分。六、有下列行為之一的，優(yōu)先推薦為優(yōu)秀：1. 在教育教學或管理服務工作中，服從學校安排，勇挑重擔，兢兢業(yè)業(yè)，為學校發(fā)展做出突出貢獻受到學校及以上通報表彰的。2. 善于學習，善于研究，在學科教學、學生管理或服務教學中起 到示范引領作用受到學校及以上

9、通報表彰的的。3. 表彰為學校及以上師德標兵、學生喜歡的老師等榮譽稱號的。六、考核結(jié)果1. 按照考評辦法計算出教師分數(shù)排出名次， 依照學校申報上級批 復的師德優(yōu)秀、合格比例按得分由高到低確定優(yōu)秀、合格檔次，對出 現(xiàn)第五項所列情形之一的確定為不合格檔次。2. 根據(jù)教師得分與100分的差距，在績效工資總分中予以減扣。（各校第一名為滿分，與第一名差幾分減幾分，考核結(jié)果實行減分制）3. 各校自行考核，全鎮(zhèn)修正。5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 5761373997357606965771001803090013594 5

10、780775799025155125771001803090012387 5771649826018180515771001803090012138 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001803090012356 5761352861437917425771001803090012355 57508786970469327917088100343355274 10122994432583337917088100343355275 10186673293883200817088100343356107 10158115250150052217088100343356108 10100018005987173217088100343354295 10107419414268701717088100343356184 10187866086962880217088100343356185 10177583117408667417088100343356109 101086014373572846170881003433