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文檔簡介

1、人教新版一年級語文上冊小書包教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標 ： 1、會朗誦兒歌， 2、能讀準生字詞、會書寫書字。 課前準備： 書包一個，文具一套。 學(xué)習(xí)過程： 一、猜猜謎語，導(dǎo)入新課。 1、教師說謎語，學(xué)生猜謎底。 小小身子細又長， 身穿彩衣直心腸； 嘴巴尖尖會寫算， 只見短來不見長。（鉛筆） 像糖不是糖，有長也有方，幫你改錯字，它可不怕臟。 （橡皮） 有厚又有薄，有長也有方，打開看一看，知識里面藏。 （書） 2、學(xué)生每猜對一個謎語，教師便展示相應(yīng)的實物，并告訴學(xué)生：這些東西有一 個共同的名字文具。 3、讓學(xué)生說一說這些文具裝在哪里？引出“小書包” 。 二、學(xué)習(xí)生字詞。 1、帶音拼讀生字詞語 （1）師范讀

2、，生跟讀。注意讀準音。 （2）生齊讀、去拼音讀。 2、認讀學(xué)習(xí)用品。 （1）課件依次出示橡皮、尺子、作業(yè)本、筆袋、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀物品 （2）學(xué)生看物品認讀詞語。 （3）快速認讀：開火車、小組、個別 （4）撿蘋果游戲認讀詞語。 三、學(xué)習(xí)課文，讀課文 1、讀文 （1）師教讀，生跟讀。 （ 2）學(xué)生自讀、小組、男女生、師生 讀文。 （3）師讀課文，學(xué)生圈出生字詞。 2、指導(dǎo)朗讀課文。 利用畫節(jié)奏、重讀音方法。 四、說話訓(xùn)練。 說說你的書包里放有哪些文具？ 五、指導(dǎo)書寫書字。 1、說書字在田字格中的位置 2、師生書空說筆畫，生自己書空說筆畫。 3、在書中描紅 3 個，生在板演，師生共批改書字。 六、再讀課文。讀一讀。做一做。 1、和小學(xué)生做朋友，和哥哥姐姐一起再一次整理書包，觀察書包里有沒有 缺少學(xué)習(xí)用品？如果缺少，交流少了什么？為什么不能少？ 2、整理鉛筆盒?？纯淬U筆盒的文具，用用、試試，了解他們

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