2020-2021學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元《角的初步認(rèn)識》單元測試卷（一）

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級：_考號：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第三單元角的初步認(rèn)識單元測試卷（一）題號一二三四五六總分得分注意事項：1答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題1.下面圖形中，（ ）號是角。ABC2.下面圖形的表面有直角的是（ ）。ABC3.左圖中有()個直角A4B8C64.下面（ ）拼成的是鈍角。ABC5.下圖中，共有（ ）個角。A3B6C56.下圖中有2個鈍角的是（ ）。ABC7.一張圓形紙對折三次，得到的角是（ ）。A直角B鈍角C銳角評卷人得分二、填空題8.下面形成的三個角中，

2、最大的是_，最小的是_A. B. C. 9.1是_角，2是_角，3是_角，4是_角10.一個角有_個頂點和_條邊。11.一張長方形紙的四個角是_角，紅領(lǐng)巾上最大的角是_角。12.從一點起，用尺子向_的方向畫兩條筆直的線，就能畫成一個角13.猜一猜，被紙卡遮住的分別是什么角？14.把一副三角尺上的一個直角和一個銳角拼起來,得到的一定是_角15._時整和_時整，時針和分針形成直角。16.右圖中有_個直角17.一張長方形紙對折一次后再展開，一共有_個直角。18.分一分。19.數(shù)一數(shù)。直角有_個，銳角有_個，鈍角有_個。直角有_個，銳角有_個，鈍角有_個。20.觀察并發(fā)現(xiàn)。合攏折扇，角由_角逐漸變成_

3、角，繼續(xù)合攏變成_角。由此可知，角的大小與兩條邊張開的大小_，兩條邊張開得越大，角越_，兩條邊張開得越小，角越_。21.觀察右面由七巧板拼成的圖案，填一填。（1）和5一樣大的是_和_。（2）_和_都是直角。（3）3和5拼成的角是_角，1和4拼成的角是_角。評卷人得分三、判斷題22.一個角的邊長越長，這個角就越大。_23.黑板上的直角比練習(xí)本上的直角大。_24.一個正方體上有6個直角。_25.用一副三角尺拼出來的角一定是鈍角。_26.所有長方體的表面都有直角。_評卷人得分四、排序題27.直角、鈍角、銳角從大到小的排列順序是_。28.比一比。在鐘面上，時針和分針形成了角。你能把下面這些角按從小到大

4、的順序排列嗎？（填序號）_評卷人得分五、作圖題29.在下面的方格紙中分別畫一個銳角、一個直角和一個鈍角。30.畫兩條線，使增加4個直角。31.將一張正方形紙按要求剪掉一個角，可以怎樣剪？畫一畫。評卷人得分六、解答題32.下面的長方體盒子上一共有多少個直角？參考答案1.B【解析】略2.B【解析】3.B【解析】略4.A【解析】5.B【解析】單獨的角有3個，兩個角組成的角2個，三個角組成的角1個。圖中一共有6個角。故答案為：B。6.B【解析】7.C【解析】8.     C     B【解析】略9.  

5、   鈍     銳     直     鈍【解析】略10.     1     2【解析】由一點引出兩條射線所組成的圖形叫做角。一個角有1個頂點和2條邊。一個角有1個頂點和2條邊。如圖所示：11.     直     鈍【解析】12.不同【解析】略13.直鈍銳【解析】略14.鈍【解析】略15.&#

6、160;    3     9【解析】略16.8【解析】數(shù)直角或角別漏數(shù)了，要按一定的順序和方法去數(shù)17.8【解析】18.銳角：；鈍角：；直角：【解析】19.     6     6     1     4     7     1【解析】20.    

7、; 鈍     直     銳     有關(guān)     大     小【解析】21.     1     6     4     3     鈍     鈍【解析

8、】22.×【解析】角的大小與角張口的大小有關(guān)，張口越大角就越大，張口越小角就越?。唤堑拇笮∨c邊的長短無關(guān)。據(jù)此判斷即可。根據(jù)分析可得一個角的邊長的長短和角的大小無關(guān)，所以原題說法錯誤。23.×【解析】24.×【解析】一個正方體上有24個直角。故答案為：×25.×【解析】26.【解析】27.     鈍角     直角     銳角【解析】28.