05.劉艷霞-平凡是教師的本色偉大是教師的氣質(zhì)

1、三平精神師德征文平凡是教師的本色 偉大是教師的氣質(zhì) 學(xué)習(xí)實(shí)踐“三平精神” 姓 名：劉艷霞系 （部）：社會(huì)科學(xué)部職 稱：講師地 址：河南平頂山姚電大道中段郵 編：467001聯(lián)系電話南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院平凡是教師的本色 偉大是教師的氣質(zhì) 學(xué)習(xí)實(shí)踐“三平精神” “三平精神”是指省委書記盧展工在今年全國(guó)“兩會(huì)”期間提出的“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強(qiáng)的責(zé)任感”， 省委盧書記所提出的三平精神，體現(xiàn)了社會(huì)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，既是一種品質(zhì)修養(yǎng)，情操風(fēng)范、思想境界，也是對(duì)我們每一位教師和每一個(gè)公民的基本要求，所以做為教師要能準(zhǔn)確地理解“三平精神”的

2、內(nèi)涵，把“三平精神”深入到我們的內(nèi)心，轉(zhuǎn)化為我們的精神財(cái)富，把“三平精神”化為我們的實(shí)際行動(dòng)。一、“三平”精神之一：平凡之中的偉大追求“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熢诖蟛糠秩说男哪恐惺莻€(gè)很平凡的職業(yè)，沒(méi)有高官厚祿，沒(méi)有驚天動(dòng)地的大成就，也沒(méi)有立竿見(jiàn)影的成功感。她平凡而又平淡：與青燈為伴，與書本為友，備課，授課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)，與學(xué)生談心要在這平凡、平靜而又平常的工作中永葆激情，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，做出不平凡的業(yè)績(jī)，就必須要有忠貞不渝的人生追求，永不枯竭的博愛(ài)之心以及強(qiáng)烈的責(zé)任感。一個(gè)好的教師，應(yīng)該時(shí)時(shí)處處是學(xué)生的榜樣，時(shí)時(shí)處處用自己的人

3、格魅力去影響和教育學(xué)生，使學(xué)生在潛移默化中逐漸形成正確的人生觀和價(jià)值觀。我們做教師的要甘于平凡，只有甘于平凡才能堅(jiān)守教育事業(yè)，才能在平凡的崗位上做出不平凡的事情來(lái)。教師要有偉大的追求，這里的偉大追求就是教書育人、竭盡全力、拼搏奮斗、無(wú)怨無(wú)悔。在平凡之中作出自己的貢獻(xiàn)，就像唐朝詩(shī)人李商隱的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”所說(shuō)的，做一個(gè)“春蠶”，把自己的一生奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，直到生命的最后一刻。我也是一直這樣要求自己的。2004年我從信陽(yáng)師范學(xué)院畢業(yè)，來(lái)到河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院參加工作，帶了三年的班主任和輔導(dǎo)員， 2007年我?guī)У膶W(xué)生畢業(yè)了，我不敢停下前進(jìn)的腳步，參加了全國(guó)的高校教師研究生考試，

4、并被河南大學(xué)法學(xué)院錄取，2009年我懷孕了，當(dāng)時(shí)正是寫碩士論文的時(shí)候，我克服了許多常人難以想象的困難，當(dāng)時(shí)我不顧家人和醫(yī)生的強(qiáng)烈反對(duì)，去參加了論文答辯，答辯后的第五天我的女兒出生了。我也順利拿到了碩士學(xué)位，可謂雙喜臨門，但只有我知道曾經(jīng)艱辛的付出和現(xiàn)在的喜悅?！皩W(xué)高為師”， 正如特級(jí)教師張思明所說(shuō)：“要給學(xué)生一杯水，不止要有一桶水，因?yàn)橥袄锏乃撬赖模晕覀儜?yīng)該準(zhǔn)備一眼泉”。時(shí)代的不斷變遷，知識(shí)的不停創(chuàng)新，學(xué)生的不同需求，教師的知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)該像一眼永不枯竭的泉水，這種力量來(lái)自于自覺(jué)地、持續(xù)地、深入地對(duì)專業(yè)知識(shí)的探求與研究。自參加工作以來(lái)，我潛心研究科研，以不斷提高自己的理論水平。每學(xué)期至少發(fā)表

5、一篇論文，先后在省極核心刊物，學(xué)報(bào)和我院院報(bào)上發(fā)表論文新時(shí)期思想政治教育視野下的以人為本等十余篇。2009年順利評(píng)上講師。之后又在教育與職業(yè)等核心期刊發(fā)表論文，為評(píng)副教授做準(zhǔn)備。我緊跟時(shí)代的腳步，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)著自己。二、“三平”精神之二：平靜之中的滿腔熱血老師要對(duì)教育事業(yè)永遠(yuǎn)充滿熱愛(ài)之心。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)”。只有愛(ài)孩子的人，才能教育好孩子。師愛(ài)是每一個(gè)教師的精神財(cái)富，也是人類的精神財(cái)富。教師要有無(wú)私的愛(ài)，以高尚的人格，淵博的知識(shí)，博大無(wú)私的愛(ài)去感染學(xué)生，成為學(xué)生心中的楷模。有了愛(ài)心，才會(huì)關(guān)注學(xué)生的舉手投足，點(diǎn)滴變化，才會(huì)把學(xué)生的冷暖疾苦，酸甜苦辣，看在眼里，放在心上，才會(huì)

6、想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，才會(huì)成為學(xué)生求知路上的知心朋友，心靈的撫慰者、鼓勵(lì)者、指引者?！敖處熓翘?yáng)底下最光輝的職業(yè)?！苯處煃徫皇且环N辛苦，一種付出，也是一種收獲，一種享受。教師的工作艱辛又繁瑣，平凡有偉大，教師的工作是良心活，它需要我們教師艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，甘為人梯，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)教育，在普通的教學(xué)崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執(zhí)著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業(yè)中。七年前，捧著一顆愛(ài)心，懷揣著滿腔對(duì)教育事業(yè)的熱情，我站在了向往已久的三尺講臺(tái)。從那時(shí)開(kāi)始，我便下定決定，要做一名令學(xué)生滿意的教師。同時(shí)，我也相信自己一定能夠做到。作為法律事物

7、班的班主任，我心懷忐忑，唯恐自己難以勝任，因此除了在教學(xué)上痛下功夫，我更注重和學(xué)生交流。剛剛畢業(yè)，有的是豪情萬(wàn)丈，有的是壯懷激烈，了解學(xué)生的喜好偏愛(ài)，關(guān)注他們的情感變化，成了我日常生活中的必修課：自習(xí)課、預(yù)備前、教室里、走廊上隨時(shí)隨地，我都會(huì)找學(xué)生談心聊天。時(shí)間久了，學(xué)生視我為朋友，坦誠(chéng)相待，亦師亦友的師生關(guān)系，自然是其樂(lè)融融。（一）教學(xué)工作參加工作以來(lái)，在教學(xué)工作方面，每學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，平均每周都要帶20節(jié)課。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱與教學(xué)有關(guān)的書籍。還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多聽(tīng)課。從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課中認(rèn)真分析教

8、材。根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。記得06年我?guī)Х砂嗟纳谭ń虒W(xué)，而商法這門課原來(lái)我沒(méi)教過(guò)，又是專業(yè)課，最初心里壓力很大，后來(lái)在系主任的開(kāi)導(dǎo)下，我有了信心，下定決心要做好。就從學(xué)校圖書館、系資料室借了大量和商法有關(guān)的輔導(dǎo)教材。并從網(wǎng)上收集最新資料。特別講公司法時(shí)，因?yàn)?6年公司法重新做了修訂。我專門從報(bào)紙上剪輯一版對(duì)修訂的解釋，帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)。在講破產(chǎn)法這一章時(shí)，我向張士紅老師虛心請(qǐng)教。張老師耐心的給我畫了一幅破產(chǎn)流程圖，所以在講本章內(nèi)容之前我先給學(xué)生概括分析了流程圖。讓學(xué)生做到心中有數(shù)，學(xué)生反映效果不錯(cuò)。（二）領(lǐng)班工作1、做好學(xué)生的思想工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈

9、，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手：一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì)。目的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。重視學(xué)生的共性，配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我班也積極開(kāi)張了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，大學(xué)生自尊心很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆。利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教，而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受。能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我班王達(dá)同學(xué)思想上就比以往有很大轉(zhuǎn)變。二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教，我

10、常利用課余時(shí)間到宿舍和學(xué)生談心，及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行針對(duì)性教育。比如我班伽煒煒同學(xué)自父親意外去世后，他母親又長(zhǎng)期住在姥姥家，他一人住在家。沒(méi)人做飯，沒(méi)人說(shuō)話。對(duì)學(xué)習(xí)興趣不大，精神狀態(tài)也不好。我經(jīng)常找他聊天，生活上關(guān)心他，學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)他，他本人喜歡電腦，原來(lái)總玩游戲，聊天，后來(lái)在我的指導(dǎo)下在網(wǎng)上發(fā)表文章，寫論文?？傊诎嗬?，我是他們的老師，私下里，我是他們的朋友，盡量為他們排憂解難，正因?yàn)槿绱?，我得到了班上大多?shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。 2、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。努力培養(yǎng)“赤誠(chéng)、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。學(xué)期一開(kāi)學(xué)，響應(yīng)系領(lǐng)導(dǎo)整頓系風(fēng)的政策，我開(kāi)始整頓班風(fēng)。我班男生多，女生少，而且平頂山市區(qū)

11、的占了不少比例。我班有幾個(gè)男生也是系里的刺頭。比如楊海峰、王達(dá)等紀(jì)律散漫。整頓班風(fēng)我從兩方面入手： 一方面，通過(guò)班紀(jì)班規(guī)的完善，更加嚴(yán)格要求每位同學(xué)嚴(yán)于律己。另一方面以身作則，堅(jiān)持每天早上七點(diǎn)五十之前進(jìn)班；下午兩點(diǎn)五十之前進(jìn)班，檢查人數(shù)。對(duì)缺勤學(xué)生追究原因，嚴(yán)厲批評(píng)。本學(xué)期無(wú)故遲到、曠課的人數(shù)明顯的減少。特別是楊海峰、王雨佳兩名同學(xué)進(jìn)步很大，基本沒(méi)有再出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，班風(fēng)得到了明顯好轉(zhuǎn)。另一方面，是在學(xué)習(xí)方面。在班規(guī)上增加了學(xué)習(xí)最大進(jìn)步獎(jiǎng)，還規(guī)定學(xué)期成績(jī)排名綜合第一的考后加20分，單科第一加10分。鼓勵(lì)學(xué)生有趕超精神。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核按照學(xué)院行為規(guī)范和我班班規(guī)的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分，明確

12、在班會(huì)上提出：學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先是平時(shí)成績(jī)和學(xué)習(xí)成績(jī)兩項(xiàng)相加。平時(shí)成績(jī)占15。學(xué)習(xí)成績(jī)占85。郜紅為我班紀(jì)律委員，兼任量化考核記錄員。每天記錄，每周公布，每半月小結(jié)，一月大總結(jié)。結(jié)果公示在班級(jí)墻壁上。為鼓勵(lì)學(xué)生嚴(yán)于律己，還特別設(shè)置了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。一周不請(qǐng)假，無(wú)任何違紀(jì)者加基礎(chǔ)分3分，一月加10分。兩月加20分。依次類推。既給紀(jì)律散漫學(xué)生一定信心，有磨練了好學(xué)生的恒心。吳小冬、李永康、郜紅、等7位同學(xué)一學(xué)期沒(méi)請(qǐng)一次假。無(wú)任何違紀(jì)加40分。在班會(huì)上給予了表?yè)P(yáng)，為學(xué)生樹(shù)立了典型。帶動(dòng)其它學(xué)生不斷進(jìn)步，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。4、重視班委建設(shè)，選拔培養(yǎng)班干部，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。現(xiàn)代教育理論告訴我們：要組織

13、一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)意為學(xué)生服務(wù)的同學(xué)擔(dān)任班級(jí)干部，比如我班吳小冬，從大一入校，一直擔(dān)任我班班長(zhǎng)，他工作踏實(shí)、吃苦耐勞、樂(lè)于助人、默默無(wú)聞、埋頭苦干、只講奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。在學(xué)生當(dāng)中口碑極好。每次評(píng)選優(yōu)秀班干部，他的支持率都在99以上。還有學(xué)生會(huì)主席李永康一切以大局為重的精神，紀(jì)律委員郜紅公正無(wú)私，不講情面的工作作風(fēng)，都深受學(xué)生喜愛(ài)。三、三平”精神之三：平常之中的極強(qiáng)烈責(zé)任感教師的工作始終圍繞在備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、教研等活動(dòng)。作為一個(gè)好的教師，不但應(yīng)該熱愛(ài)自己所從事的教育事業(yè)，對(duì)自己的事業(yè)充滿激情。還應(yīng)該有一顆博大的責(zé)任心。教師的師德要在身教中和平凡

14、的工作中體現(xiàn)，孔子曰：“其身正不令而行，其身不正，雖令不從?！边@句話說(shuō)明教師的榜樣像一面旗幟，在學(xué)生面前，教師的一言一行，具有鮮明的示范性。教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，近朱者赤，近墨者黑，不是空論。以身作則，才能為人師表。 責(zé)任感是干好每項(xiàng)工作的前提，也是做好每件事的巨大內(nèi)在推動(dòng)力。我牢記自己是一名教師，老師更要加強(qiáng)修養(yǎng)，以“極強(qiáng)烈的責(zé)任感”做好每件與教育學(xué)生有關(guān)的事情。我們用平常心做教育時(shí)，就應(yīng)像“老農(nóng)用汗水澆灌出茁壯的禾苗”一樣感到滿足，就應(yīng)像“工人用巧勁制造出合格的螺絲釘”那樣感到驕傲。只要老師你以“極強(qiáng)烈責(zé)任感”的平常心，用“勤勞”履行了自己的職責(zé)，這就是一種成功！在以后

15、的教學(xué)工作中，一定要嚴(yán)格要求自己，具體工作如下：1、認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢(shì)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成一定的教學(xué)特色。平時(shí)多走出去聽(tīng)課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。備課中能有所創(chuàng)新，寫好教學(xué)反思，使自己成為一個(gè)專長(zhǎng)性教師。2、積極認(rèn)真閱讀教育類的雜志，不僅給予自己正確的引導(dǎo)，更使自己對(duì)教學(xué)各方面的內(nèi)容有全面的認(rèn)識(shí)與參照，同時(shí)也為撰寫論文積累素材。每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文，積極參加教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。3、充分利用學(xué)校為我們搭建的學(xué)習(xí)平臺(tái)，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，并對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結(jié)自己在教育

16、教學(xué)工作中的成功與不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高自己各方面的水平。對(duì)于優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)要積極參加，通過(guò)這樣的活動(dòng)，使自己的教學(xué)水平能得到更大的提高；2004年在我院舉行的教學(xué)技能競(jìng)賽中被評(píng)為“教學(xué)標(biāo)兵”，2006年被我院評(píng)為優(yōu)秀教師，在社科部舉行的公開(kāi)課比賽中也取得了很好的成績(jī)，我想都與平時(shí)的積累和努力是分不開(kāi)的。如果說(shuō)人生是個(gè)大舞臺(tái)，那么每個(gè)人無(wú)疑都是一個(gè)舞者，他們都在自己的一方天地演繹著自己的人生故事。對(duì)于作為教師的我而言，教育就是我的天地，我的舞臺(tái)，無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在還是未來(lái)，我都將固守這三尺杏壇，去圓我心中的那個(gè)夢(mèng)：做學(xué)生最好的