一元一次不等式組_第1頁
一元一次不等式組_第2頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、兵房初中自主互助合作課堂初一數(shù)學組-1 -課題:9.39.3元一次不等式組主備者王東明授課時間20152015 年 4 4 月 3 3 日星期五課型新授1 1、了解不等式組的意義和解集的概念;教學日標2 2、掌握不等式組解集的四種情況;教學重點1 1、一元一次不等式組的概念及解法;教學難點2 2、借助數(shù)軸確定不等式組中各不等式解集的公共部分。學習方法教學手段課時安排1 1 課時教學過程、內(nèi)容分析(組內(nèi)集體備課)(個人二次備課)一、情境感知問題 1 1:用每分鐘可抽3030 t t 水的抽水機來抽污水管道里積存的水,估計積存的污水超過1 1 200200 t t 而不足 1 1 500500 t

2、 t,那么將污水抽完所用時間的范圍是什么?問題 2 2:某學校初一 (3 3)班準備組織一次秋季外出活動,該班級共有學生 4040 人學校根據(jù)預算要求該班這次活動的總經(jīng)費不能超過2 2400400 兀. .旅游公司按成本計算這次活動總經(jīng)費不能低于2 2 000000 兀. .如果考慮雙方的要求,學生所付的經(jīng)費應該在哪一范圍之內(nèi)?學生獨立思考, 嘗試列不等式組。小組交流,形成共識。二、概念認知問題 3 3:類似于方程組,我們把兩個不等式合起來,就組成了一兀 次不等式組,可表示為:2004ftr2 400U(h-2 000概念補充:把幾個含相冋未知數(shù)的一兀一次不等式合起來,就組成了一兀一次不等式組。請大家判斷一下,下列式子是一兀一次不等式組嗎?一兀一次不等式組有什么特點?r x-30小爻a - 2 *rz-4 - 1 0, x5*xl 2M.在一元一次不等式組卡的末知數(shù)w的収值占冃和/o l3ttrx+lr2x+3x + H ,” 8T8T ;| |-l2-l3 (x-1)13與-x-l7-一兀都成立?22五、練習鞏固完成課本 129129 頁練習第 1 1、2 2 題. .六、課堂小結(jié)板書 設計作業(yè) 布置課本第 1301

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論