捕獲光能的色素和結(jié)構(gòu)課件PPT課件

1、下列轉(zhuǎn)變需經(jīng)哪些生理過程才能實現(xiàn)？下列轉(zhuǎn)變需經(jīng)哪些生理過程才能實現(xiàn)？光能光能糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能糖類等有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能ATPATP中活躍的化學(xué)能中活躍的化學(xué)能直接用于各種生命活動直接用于各種生命活動光合作用光合作用呼吸作用、呼吸作用、ATPATP合成合成ATPATP水解水解思考思考第1頁/共28頁 追根溯源追根溯源，對于絕大多數(shù)生物來對于絕大多數(shù)生物來說，活細(xì)胞所需能量的最終源頭是說，活細(xì)胞所需能量的最終源頭是太太陽能陽能。將光能轉(zhuǎn)換成細(xì)胞能夠利用的。將光能轉(zhuǎn)換成細(xì)胞能夠利用的化學(xué)能的是光合作用。進(jìn)行光合作用化學(xué)能的是光合作用。進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，首先要能夠捕獲光能。的細(xì)胞，首先要能

2、夠捕獲光能。第2頁/共28頁第3頁/共28頁.正常苗白化苗正常幼苗能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)養(yǎng)料白化苗不能進(jìn)行光合作用，無法制造有機(jī)養(yǎng)料說明色素與光合作用有關(guān)第4頁/共28頁 為什么大多植物的葉片是綠色的，而有些植物的葉片不是綠色的?l為什么有些植物的葉片在不同時期顏色不同呢？第5頁/共28頁1.1.提取提?。壕G葉中的色素都能：綠葉中的色素都能溶解于有機(jī)溶劑溶解于有機(jī)溶劑無水乙無水乙醇中，所以可以用無水乙醇提取綠葉中的色素。醇中，所以可以用無水乙醇提取綠葉中的色素。2.2.分離分離：紙層析法紙層析法 綠葉中的色素不止一種，它們都能溶解在層析液中。綠葉中的色素不止一種，它們都能溶解在層析液中。然而，

3、它們在層析液中的溶解度不同。然而，它們在層析液中的溶解度不同。溶解度高的隨溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快；反之則慢層析液在濾紙上擴(kuò)散得快；反之則慢。這樣濾液中不。這樣濾液中不同的色素就隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開。同的色素就隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開。實驗原理實驗原理： 一、綠葉中色素的提取和分離一、綠葉中色素的提取和分離第6頁/共28頁方法步驟：方法步驟： 4. 4.分離綠葉中的色素分離綠葉中的色素3.3.畫濾液細(xì)線畫濾液細(xì)線 2.2.制備濾紙條制備濾紙條 1. 1.提取綠葉中的色素提取綠葉中的色素 5.5.觀察與記錄觀察與記錄第7頁/共28頁 SiO2使研磨充分 CaCO3

4、中和酸性物質(zhì)， 防止色素被破壞 無水酒精溶解色素（1 1）稱取綠葉五克，剪碎，放在研缽中）稱取綠葉五克，剪碎，放在研缽中（2 2）加入少許）加入少許SiOSiO2 2 、CaCOCaCO3 3， 再加入再加入1010毫升無水乙醇，毫升無水乙醇， 進(jìn)行進(jìn)行快速、充分快速、充分的研磨的研磨1. 1.提取綠葉中的色素提取綠葉中的色素 方法步驟：方法步驟： 第8頁/共28頁（3）過濾：將研磨液迅速倒入玻璃漏斗（基部放置單層尼龍布 ），獲取綠色濾液，及時用棉塞將試管口封嚴(yán)。單層尼龍布過濾葉脈及過濾葉脈及二氧化硅等二氧化硅等防止乙醇揮發(fā)，防止乙醇揮發(fā)，葉綠素氧化分葉綠素氧化分解解第9頁/共28頁2.制備濾

5、紙條畫鉛筆細(xì)線將干燥的定性濾紙剪成稍小于試管長與直徑的濾紙條，將一端減去兩角，并在距這一端1厘米處用鉛筆畫一條細(xì)線。 剪角的目的：防止兩側(cè)色素擴(kuò)散快，色素帶不整齊鉛筆線第10頁/共28頁3.畫濾液細(xì)線 用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線均勻劃出一條細(xì)線，用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線均勻劃出一條細(xì)線，濾液細(xì)線要求：細(xì)、齊、直。 待濾液干后，待濾液干后，重復(fù)重復(fù)1-21-2次，目的：積累更多色素，使色素分離效目的：積累更多色素，使色素分離效果更明顯。果更明顯。第11頁/共28頁4.分離色素：取適量層析液倒入燒杯中，將濾紙條輕插入層析液中（濾液細(xì)線不能觸及層析液，以防止色素溶解于層析液中而無法分離

6、），用培養(yǎng)皿蓋?。ǚ乐箤游鲆簱]發(fā)）。插濾紙條層析液培養(yǎng)皿5.觀察與記錄第12頁/共28頁實驗結(jié)果：實驗結(jié)果：討論討論：1.1.濾紙條上有幾條不同顏色的色帶？其排序怎樣？濾紙條上有幾條不同顏色的色帶？其排序怎樣？寬窄如何？這說明了什么？寬窄如何？這說明了什么？第13頁/共28頁四種色素對光的吸收有什么差別？四種色素對光的吸收有什么差別？第14頁/共28頁綠葉中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光葉綠素溶液葉綠素溶液第15頁/共28頁葉綠素：吸收藍(lán)紫光和紅光葉綠素：吸收藍(lán)紫光和紅光類胡蘿卜素：吸收藍(lán)紫光類胡蘿卜素：吸收藍(lán)紫光葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜第16頁/共28頁葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a葉綠素b胡蘿卜

7、素葉黃素紅光和藍(lán)紫光藍(lán)紫光葉綠體色素具有吸收光能、的作用第17頁/共28頁二、葉綠體的結(jié)構(gòu)二、葉綠體的結(jié)構(gòu)第18頁/共28頁捕獲光能的結(jié)構(gòu)捕獲光能的結(jié)構(gòu)色素色素 酶酶 分布：分布： 主要分布在綠色植物的葉肉主要分布在綠色植物的葉肉細(xì)胞細(xì)胞 形態(tài)：形態(tài)： 一般呈扁平的橢球形或球形一般呈扁平的橢球形或球形 功能：功能：光合作用的場所。光合作用的場所。 結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：外膜外膜內(nèi)膜內(nèi)膜基粒基粒由兩個以上的類囊體堆由兩個以上的類囊體堆疊而成，類囊體薄膜上疊而成，類囊體薄膜上含色素和酶含色素和酶基基質(zhì)質(zhì)含多種光合作用所必需含多種光合作用所必需的酶的酶透明，有利于光線的透過透明，有利于光線的透過第19頁/共2

8、8頁1880年，美國科學(xué)家恩格爾曼的實驗（一）年，美國科學(xué)家恩格爾曼的實驗（一）黑暗處用極細(xì)光束照射黑暗處用極細(xì)光束照射暴露在光下暴露在光下這一實驗說明了什么？這一實驗說明了什么？第20頁/共28頁恩格爾曼的實驗（二）這一實驗又說明了什么？這一實驗又說明了什么？第21頁/共28頁小結(jié)： 葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。它內(nèi)部的巨大膜表面上，不僅分布著許多吸收光葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所。它內(nèi)部的巨大膜表面上，不僅分布著許多吸收光能的色素分子，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。能的色素分子，還有許多進(jìn)行光合作用所必需的酶。第22頁/共28頁與生活的聯(lián)系與生活的聯(lián)系 根據(jù)不同色素對不同波長的光的吸收不同

9、的特點，想一想溫室或大棚種植蔬根據(jù)不同色素對不同波長的光的吸收不同的特點，想一想溫室或大棚種植蔬菜時，應(yīng)選擇什么顏色的玻璃、塑料薄膜或補(bǔ)充光源？菜時，應(yīng)選擇什么顏色的玻璃、塑料薄膜或補(bǔ)充光源？無色最好，其次是紅光或藍(lán)紫光， 最次是綠光第23頁/共28頁1研磨綠葉時要加入碳酸鈣，其目的是 ( ) A使各種色素溶解在丙酮中 B使研磨充分 C防止色素分子被破壞 D加速研磨 2對“葉綠體中色素的提取和分離”實驗中，下列描述 正確的是 ( )A將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入丙酮、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨B用毛細(xì)吸管吸取少量濾液；沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)劃2

10、3次C把劃好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散D色素分子是有機(jī)物，不溶于水，所以研磨過程中加入乙醇是為了溶解色素 CD第24頁/共28頁 4下圖所示“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的裝置 正確的是 ( ) 5紙層析法分離葉綠體色素時,濾紙上最下端的色素名稱和顏色分別是 ( ) A橙黃色的胡蘿卜素 B黃色的葉黃素 C藍(lán)綠素的葉綠素a D黃綠色的葉綠素b 6在圓形濾紙的中央，滴上葉綠體的色素濾液進(jìn)行色素分離，會看到近似同心的四圈色素環(huán)，排在最外圈的色素是 ( ) A橙黃色的胡蘿卜素 B黃色的葉黃素 C藍(lán)綠素的葉綠素a D黃綠色的葉綠素bBDA第25頁/共28頁7陽光通過三棱鏡能顯示出七種顏色的連續(xù)光譜。如果將一瓶葉綠素提取液放在光源和三棱鏡之間，連續(xù)光譜中就會出現(xiàn)一些黑色條帶，這些條帶應(yīng)位于A綠光區(qū) B紅橙光區(qū)和綠光區(qū)( )C藍(lán)紫光區(qū)和綠光區(qū) D紅橙光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)D8用下述容積相同的玻璃罩分別罩住大小、生長狀況相同的天竺葵，光照相同時間后，罩內(nèi)O2最多的是 ( )A綠色罩 B黑色罩 C無色罩 D藍(lán)紫色罩 C第26頁/共28頁8分別在A、B、C三個研缽中加2克剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經(jīng)研磨、過濾得到三種不同顏色的溶液，即：深綠色、黃綠色（或褐色），幾乎無色。注：“”表示加；“”表示不加。試回答