小學六年級語文課外閱讀活動方案

1、小學六年級語文課外閱讀活動方案一、 指導思想：讀書是學生成長的階梯，在大量的課外閱讀中，學生能增長知識，拓寬視野，特別是對于小學生來說，恰好處于讀書的黃金時代。所以，開展課外閱讀尤為重要。我們根據(jù)學生的實際情況、使用的教材、家庭情況，特制定了如下讀書計劃：二、活動目標：為了拓寬學生的知識面，激發(fā)起學生閱讀的興趣，增加學生的語文積累，提高學生的閱讀能力和理解能力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合，本學期要求六年級學生以閱讀課外書屋中的兩本書為主，以閱讀與之有關(guān)的兒童讀物為輔助刊物，進行閱讀活動。所要達到的要求如下：1.能了解上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序

2、，體會整理的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。2.在老師的指導下，進行閱讀做出筆記，讀后感每學期不少于16次。3. 通過開故事會、優(yōu)美文章誦讀等形式交流讀書心得，引發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學生的語言表達能力和口頭表達能力。4 .培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣，課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優(yōu)秀詩文：本學期最少背誦古詩50首，優(yōu)秀文章片段10篇，名言名句100個。二、 推薦書目：1. 必讀書目：根據(jù)課文內(nèi)容選擇必讀的課外讀物：綠山墻的安妮狼王夢。2 .選讀書目：中國作家曹文軒的根鳥，瑞士作家斯比麗的小海蒂。中國作家沈石溪的第七條獵狗，美國作家杰克

3、3;倫敦的荒野的呼喚，加拿大作家西頓的小戰(zhàn)馬紅脖子等。三、 活動安排：1.閱讀時間：每周兩節(jié)閱讀課時間集中開展閱讀。語文教師在閱讀前，做必要的指導，指導學生讀書方法， 可以采取泛讀、速度、精讀相結(jié)合的“三讀法”。鼓勵學生做讀書筆記，不懂的詞語通過查字典理解后標注在旁邊。觸動心靈的語句隨時記錄下自己的感悟。自己解決在閱讀中遇到的問題。晚上回家完成作業(yè)，利用寶貴的30分鐘時間進行自由閱讀，并且要讓閱讀成為一種習慣。2.活動要求： 閱讀筆記：以邊讀邊勾畫，隨時記錄感受，摘抄為主，兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記。手抄報：辦有關(guān)讀書方面的內(nèi)容，一月一次。四、活動評價：1. 選出一些認真的筆記向大家進行展覽。2 . 每月最后一周的閱讀課進行學生讀書體會交流。3. 班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。4. 學期結(jié)束評出讀書前10名的學生，評出“