七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)第10課《宣傳品的設(shè)計(jì)》教案人美版

1、宣傳品的設(shè)計(jì)1 1 教材分析宣傳品的設(shè)計(jì)制作屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域。宣傳品在學(xué)?；顒?dòng)和日常生活中被廣泛應(yīng)用并 發(fā)揮著重要的作用，這節(jié)課對(duì)學(xué)生而言是實(shí)用性非常強(qiáng)的一節(jié)課。為了更好地激發(fā)學(xué)生的興趣，我從學(xué)生最了解的海報(bào)入手，讓學(xué)生了解宣傳品及其設(shè)計(jì)知識(shí)和方法，使學(xué)生初步形成設(shè)計(jì)意識(shí)，我豐富了教材內(nèi)容選擇許多優(yōu)秀的宣傳品的圖片，打開(kāi)學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的想象力，將重點(diǎn)放在設(shè)計(jì)應(yīng)用方面， 把本節(jié)課與校園生活緊密聯(lián)系在一起，使之更容易讓學(xué)生接受并感興趣。2 2 學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但設(shè)計(jì)意識(shí)還沒(méi)有形成， 設(shè)計(jì)知識(shí)也涉及較淺， 七年級(jí)學(xué)生對(duì)物象也具有一定的觀察能力、表現(xiàn)能力。但在方法、形式的表現(xiàn)上

2、還是顯得比較薄弱，也沒(méi)有嘗試過(guò)系統(tǒng)系列化的創(chuàng)作，在學(xué)習(xí)過(guò)程中既是難點(diǎn)也會(huì)有新鮮感。通過(guò)學(xué)習(xí)可以提高他們對(duì)宣傳品的認(rèn)識(shí)，會(huì)把宣傳品的設(shè)計(jì)合理運(yùn)用到生活中，增強(qiáng)審美感覺(jué)。3 3 教學(xué)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想本課的主要意圖是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查， 了解宣傳品在校園活動(dòng)中的重要作用。 通過(guò)課堂教學(xué) 和課堂作業(yè)，了解宣傳品的內(nèi)容和形式， 學(xué)習(xí)宣傳品的設(shè)計(jì)與制作過(guò)程。 把藝術(shù)教育與學(xué)生 的校園生活緊密聯(lián)系在一起，教材通過(guò)實(shí)例，說(shuō)明宣傳品是節(jié)日活動(dòng)的重要一環(huán)。4 4 教學(xué)方法及設(shè)計(jì)意圖1 1、在教學(xué)組織中，采取啟發(fā)、和引導(dǎo)的方法，讓學(xué)生多從生活中比較熟悉的海報(bào)入手，提出問(wèn)題，讓學(xué)生了解宣傳品。注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)的同時(shí)

3、又通過(guò)直觀的圖片及視頻欣賞， 激發(fā)學(xué)生對(duì)宣傳品的興趣。2 2、在啟發(fā)和引導(dǎo)的過(guò)程中，還要運(yùn)用了比較的方法，通過(guò)教師引導(dǎo)，圖片的對(duì)比，學(xué)生討論分析的方法解決宣傳品的設(shè)計(jì)要素，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的方法。3 3、通過(guò)分析范例，啟發(fā)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美、認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美。提高自己對(duì)宣傳品的認(rèn)識(shí) 和審美情趣。4 4、通過(guò)教師演示、學(xué)生小組合作的學(xué)習(xí)方法完成成套宣傳品的制作，即培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際運(yùn)用能力又讓學(xué)感受團(tuán)結(jié)的力量和成功的喜悅。5 5 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：了解宣傳品相關(guān)知識(shí)及設(shè)計(jì)方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形、文字色彩等基本要素選定方法進(jìn)行宣傳品的設(shè)計(jì)。過(guò)程與方法：引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生自主了解宣傳品相關(guān)知識(shí)，通過(guò)

4、教師引導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)合作及多媒體的運(yùn)用，使學(xué)生在探究中逐步掌握設(shè)計(jì)知識(shí)，在制作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生良好合作意識(shí)和創(chuàng)造能力。 情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳品的設(shè)計(jì)制作激發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣和喜愛(ài)，提高審美意識(shí)和細(xì)致、耐心動(dòng)手實(shí)踐的品質(zhì)，感受美術(shù)給生活帶來(lái)的樂(lè)趣。6 6 重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解宣傳品的基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)整體化、系列化的設(shè)計(jì)制作宣傳品。教學(xué)難點(diǎn)：選擇合適方法設(shè)計(jì)出設(shè)計(jì)新穎又緊扣主題的系列化的宣傳品。7 7 教學(xué)準(zhǔn)備教具：PPTPPT 海報(bào)等。學(xué)具：卡紙、彩紙、彩筆、顏料、剪刀、膠水等相關(guān)用具。8 8 教學(xué)過(guò)程8.18.1第一學(xué)時(shí)8.1.18.1.1 教學(xué)活動(dòng)活動(dòng) 1 1【導(dǎo)入】創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課1 1、

5、 老師最近看了一檔非常好的節(jié)目叫做藝術(shù)創(chuàng)想，你們看過(guò)嗎？現(xiàn)在老師請(qǐng)你們一起欣 賞一段。（播放視頻）2 2、你們知道他在做什么嗎？那你都在哪見(jiàn)過(guò)海報(bào)呢？3 3、想一想，你覺(jué)得做海報(bào)的目的是什么？也可以說(shuō)海報(bào)起到了什么作用？活動(dòng) 2 2【講授】引導(dǎo)探究 講授新課1 1、常見(jiàn)宣傳品的種類(lèi)（1 1）組織學(xué)生活動(dòng)，要求學(xué)生看書(shū)，了解書(shū)中提供了哪些藝術(shù)節(jié)宣傳品的內(nèi)容，將它們按種類(lèi)進(jìn)行分類(lèi)。2 2、宣傳品設(shè)計(jì)（1 1）欣賞宣傳品，提煉宣傳品設(shè)計(jì)的美術(shù)要素一一外形、圖案、文字、色彩。出示不同的宣傳品圖片逐一了解其外形。1外形：長(zhǎng)方形正方形三角形、圓形、異形等。通過(guò)實(shí)例分析學(xué)習(xí)圖案的形式。2宣傳品設(shè)計(jì)中圖案的形

6、式表現(xiàn)：具象表現(xiàn)形式抽象表現(xiàn)形式裝飾表現(xiàn)形式文字表現(xiàn)形式綜合表現(xiàn)形式3文字：標(biāo)準(zhǔn)的美術(shù)字（如：宋體、黑體等）手寫(xiě)變體字組織學(xué)生欣賞宣傳品，了解標(biāo)準(zhǔn)字體和手寫(xiě)變體字的不同美感和應(yīng)用。4色彩欣賞作品，體會(huì)如何用色彩聯(lián)想的方式確立主色調(diào)。如紅色代表興奮、熱烈，綠色代表青春、活潑等。5文字和圖案的搭配：設(shè)計(jì)中文字和圖案的搭配要形成既統(tǒng)一又有特色的整體，在統(tǒng)一中求變化。常見(jiàn)的構(gòu)圖形式：文字與圖案對(duì)稱(chēng)；文字的排列隨圖案輪廓而變化；文字與圖案在畫(huà)面中重疊等。（2 2 ）宣傳品設(shè)計(jì)的系列化。下面我們來(lái)欣賞一些圖片，看看這些作品都有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方一一（幻燈片）1觀看作品，引導(dǎo)學(xué)生了解為什么宣傳品要采用整套設(shè)計(jì)的方式。2欣賞優(yōu)秀作品，學(xué)習(xí)整套設(shè)計(jì)的方法。A A 運(yùn)用色彩進(jìn)行統(tǒng)一。B B 運(yùn)用圖形進(jìn)行統(tǒng)一。C C 運(yùn)用文字進(jìn)行統(tǒng)一。3 3、宣傳品制作（1 1）材質(zhì)多樣（2 2 ）制作工藝：手繪、電腦、拼貼、剪紙?；顒?dòng) 3 3【活動(dòng)】討論探究課堂實(shí)踐1 1、小組討論：確定本組的主題、 風(fēng)格及分工