四年級下冊語文教案第二單元我們家的貓

1、四年級下冊語文教案第二單元我們家的貓教學目的：1、經(jīng)過閱讀了解課文內(nèi)容，了解大花貓性情乖僻和它小時分淘氣心愛的特點；抓重點詞句，進一步體會作者對貓的喜歡之情。2、學習本課生字新詞，重點了解''乖僻、屏息注視、勇猛、生氣勃勃的意思，并用''勇猛、生氣勃勃造句。3、有感情地朗誦、背誦全文。4、按一定順序，有重點地觀察一種小植物，學習作者真實、詳細的寫作方法，練習寫一個片段。教學重點：引導先生了解大花貓乖僻性情和小花貓?zhí)詺獾臉幼?，體會作者的喜歡之情。教學難點：培育先生的觀察力，剖析和表達才干。教學時間：兩課時教學進程:第一課時一、啟示說話，導入新課。同窗們都見過貓，還

2、有不少同窗喜歡貓，假設你寫貓寫它的什么呢？同窗們說得很好，明天我們來看看作家老舍先生筆下的貓是什么樣的，他是從哪幾方面來描畫貓的？明天我們就來學習課文我們家的貓。（板書課題：我們家的貓）二、反省預習。1、請四名同窗按自然段讀課文，其他同窗邊聽邊標出生字所在的詞。讀后評議正音。2、認知生字詞。3、課文每個自然段講了什么內(nèi)容？（先生大致說出意思就可以）4、課文從哪兩方面來描寫貓的？（貓的乖僻性情和剛滿月小貓的天真心愛）三、了解課文內(nèi)容。1、請同窗們默讀課文，思索：課文可分幾段？每段段意是什么？全文可分兩段。第一段（第13自然段）：講大花貓的乖僻性情;第二段(第4自然段)：講滿月的小貓十分淘氣。2、

3、學習第一段。(1)''乖僻是什么意思？貓的性情真實有些乖僻，從哪些詳細描寫中可以看出來？(2)作者是怎樣詳細描寫大花貓既老實又貪玩，既貪玩又失職的？(3)貓快樂和不快樂時各有哪些詳細表現(xiàn)？(4)貓害怕卻很英勇表如今哪些中央？3、分組討論：作者為什么能把貓的性情寫得這么詳細，你從中遭到什么啟示4、教員小結(jié)：作者對貓的性情描寫十分詳細而生動，這是由于作者往常細心觀察家中的大花貓，而且抓住了貓的特點。假設沒有細心觀察，沒有抓住貓的特點，是不能夠定得這樣真實詳細的。我們要學習作者抓住事物特點細致觀察的方法。5、指點朗誦第一段。要求讀得正確、流利。四、布置作業(yè)。1、練習有感情地朗誦課文。

4、2、思索課后第2、3題。第二課時一、指名朗誦第一段，讀出大花貓乖僻的性情。二、學習第二段。1、指出思索題：剛滿月的小貓十分淘氣，從哪些中央可以看出來？先生讀書、思索。2、討論。先生回答時可以用課文中的句子說，但要說出兩層意思：一是剛滿月，腿腳還站不穩(wěn)時就愛玩，''一根雞毛，一個線團，都是它們的好玩具，耍個沒完沒了；二是稍大一點膽于越來越大，也就愈加淘氣。''從這個花盆跳到那個花盆，''抱著花枝打秋千，盆里的花''被它折騰得枝折花落，這些句子詳細寫出了剛滿月不久的小貓那十分淘氣的樣子。三、指名朗誦第二段。要求讀得正確、流利。四、研討寫作方法，進一步了解全文。1、在作者的心里和筆下，家中的這只貓就像個既心愛又頑皮的孩子一樣。想一想，課文中的哪些語句最能表達作者喜歡貓的感情，為什么？2、默讀第1自然段。作者在寫貓的老實、貪玩、失職時寫法上有什么不同?3、指讀第2自然段后討論：哪些詞語最能表現(xiàn)出貓的溫順可親？你特別喜歡哪些詞語？4、齊讀第3自然段，看看寫法上有什么特點？5、第4自然段哪些詞語最能表現(xiàn)貓的生動心愛？這一自然段的句子是