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1、陽 曲 三 中 導(dǎo) 學(xué) 設(shè) 計 首 頁年級八年級學(xué)科地理課題6.1 東北三省遼闊富饒的“黑土地”(第二課時)課型新授課時第一課時主備教師武麗梅使用教師使用時間2014年3 月 日教 學(xué) 目 標(biāo)1.在圖6.6和圖6.10上找出主要的農(nóng)業(yè)產(chǎn)區(qū)和林業(yè)基地,分析其形成的自然條件。2.讀圖6.11說出資源、交通運(yùn)輸和主要重工業(yè)的分布及其相互關(guān)系。 3.經(jīng)歷讀圖、質(zhì)疑、討論的過程,明確東北地區(qū)的工業(yè)在發(fā)展過程中遇到的困難和解決的措施。 重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn) 1.重要的農(nóng)林基地。2.發(fā)展中的重工業(yè)基地。難點(diǎn)有關(guān)重工業(yè)基地以及工業(yè)與資源和交通的關(guān)系。導(dǎo)學(xué)流程溫故互查-情境導(dǎo)入-設(shè)問導(dǎo)讀-分層訓(xùn)練-課堂小結(jié)-達(dá)標(biāo)測評
2、教具學(xué)具教具:東北三省主要農(nóng)作物的分布圖、森林分布圖、工業(yè)城市和交通圖學(xué)具:問題解決導(dǎo)學(xué)方案陽 曲 三 中 導(dǎo) 學(xué) 設(shè) 計 流 程導(dǎo)學(xué)流程預(yù)設(shè)問題學(xué)生行為教師行為補(bǔ)充設(shè)計(一)(二)(三)(四)溫故互查1.東北三省的地形特點(diǎn);2.東北三省的氣候特點(diǎn)及形成原因。情境導(dǎo)入師:大家還記得發(fā)展農(nóng)業(yè)要遵循的原則是什么嗎?東北三省因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成為我國重要的農(nóng)林基地。讓我們一起走進(jìn)本節(jié)課的學(xué)習(xí)。 設(shè)問導(dǎo)讀導(dǎo)學(xué)提綱:讀課本P16圖6.6、P17圖6.10,P20圖6.11自主解決問題1. 讀圖找出東北三省主要的農(nóng)作物類型。說出主要農(nóng)作物的分布地區(qū)。2. 東北三省有哪些主要的樹種?主要分布在哪里?林區(qū)內(nèi)
3、有哪些珍貴的動植物資源?3. 東北三省林區(qū)面積不斷減少的原因有哪些?說說保護(hù)森林的意義和措施。4. 東北三省成為重工業(yè)基地的有利條件是什么?讀圖6.11找出東北三省主要的工業(yè)中心和工業(yè)部門。5. 結(jié)合已有知識,合作解決下列問題。(1)東北三省農(nóng)業(yè)發(fā)展的有利條件?(2)國家為什么要調(diào)整和改造東北老工業(yè)基地?請你為東北三省老工業(yè)基地的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策。分層訓(xùn)練1. 我國最大的甜菜產(chǎn)區(qū)位于( )二人小組互查提問舊知識學(xué)生回答:原則是因地制宜。學(xué)生結(jié)合導(dǎo)學(xué)提綱自學(xué)課本P1621內(nèi)容,自主解決問題。完成P18“積極參與”中的內(nèi)容學(xué)生四人小組合作解決問題。學(xué)生自主完成, 教師巡視、在學(xué)生中抽查展示東北三省主要
4、的農(nóng)作物、動植物圖片教師巡視、指導(dǎo)教師點(diǎn)撥教師巡視、糾錯陽 曲 三 中 導(dǎo) 學(xué) 設(shè) 計 流 程導(dǎo)學(xué)流程預(yù)設(shè)問題學(xué)生行為教師行為補(bǔ)充設(shè)計(五)(六)A.長江中下游平原 B.華北平原 C.松嫩平原和三江平原D.遼河平原和三江平原2.東北三省豐富的礦產(chǎn)資源有( ) A.煤、天然氣、錳B.鐵、石油、天然氣C.鐵、天然氣、煤D.煤、鐵、石油3.東北三省工業(yè)走持續(xù)發(fā)展的道路,下列做法正確的是(雙選)( ) A.停止一切重工業(yè)生產(chǎn) B.維持目前狀況C.減少消耗資源、能源多的工業(yè)生產(chǎn)部門D積極治理污染、促進(jìn)重工業(yè)、輕工業(yè)與農(nóng)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展課堂小結(jié)談?wù)劚竟?jié)課你的收獲。達(dá)標(biāo)測評1.東北三省的農(nóng)業(yè)耕作制度為()A.一
5、年一熟 B.一年兩熟C.兩年三熟 D.一年三熟2.東北三省的主要農(nóng)作物是()A.玉米、冬小麥、大豆、甜菜B.玉米、春小麥、大豆、甜菜C.玉米、谷子、大豆、甜菜D.谷子、春小麥、大豆、甜菜3.東北三省曾是全國最大的重工業(yè)基地,主要的工業(yè)部門有 、 、 、 、 。組員講給組長聽,再由組長對組員補(bǔ)充、糾正。學(xué)生各抒己見學(xué)生結(jié)合所學(xué)鞏固知識點(diǎn),小組交流結(jié)果,互查對基礎(chǔ)知識的掌握情況。教師總結(jié)知識點(diǎn)(見板書設(shè)計) 教師指導(dǎo)方法陽 曲 三 中 導(dǎo) 學(xué) 設(shè) 計 尾 頁布 置 作 業(yè) 分析東北三省成為我國的商品糧基地的有利條件。還有怎樣的自然條件制約著東北三省農(nóng)業(yè)的發(fā)展?板 書 設(shè) 計發(fā)展重工業(yè)的優(yōu)勢: ; ; 存在的問題及發(fā)展前景工業(yè)部門及工業(yè)中心6.1 東北三省-遼闊富
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