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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題聚聚散散課時1課型欣賞實踐教學目標：1讓學生體會聚散之美 2、用自己的方式表現(xiàn)出聚散之美 3、養(yǎng)成善于觀察，發(fā)現(xiàn)生活中的美的習慣。教學重點：讓學生了解感受聚散之美。教學難點：學生用自己的方式表現(xiàn)出聚散之美。教具準備：多媒體課件教師活動學生活動教學目的指導評價 一、導入新課師：同學們不知道經(jīng)歷過這樣一種現(xiàn)象沒，老師跟大家分享一下：校長開完會宣布結(jié)束時，過兩三分鐘，會場中間還是密集的人群，四周疏散的人群呈放射狀，如果俯瞰這一場景，覺得還挺美，類似的場景大家還知道哪些？揭示課題 學生回答 放學的時候 看電影的時候 讓學生初步認識聚散現(xiàn)象，并嘗試愛自己的生活經(jīng)驗中找出聚散

2、現(xiàn)象。 學生可以根據(jù)老師舉得例子舉一反三說出生活中的一些常見的聚散現(xiàn)象。二、探究新知活動一：教師展示圖片和視頻資料（煙花綻放，螞蟻搬家，花兒綻放的瞬間），同學們說說美不美，為什么美？活動二：賞析吳冠中的春如線疏密，學生描述作品，并說說感受活動三：分析優(yōu)秀學生作品，觀察圖片視頻，回答問題?；▋洪_放經(jīng)歷了由聚到散的過程，讓大家感受到了一種強大的生命力量。纖細柔和的線條如少女的長發(fā)，點點嫩綠讓我們感受到了春回大地的氣息。學生賞析，進行點評。讓學生感受聚散的動態(tài)帶給人的沖擊力，聚散雖短，但是給人的印象卻是永恒的。分析總結(jié)聚散的表現(xiàn)手法，即點線結(jié)合，有聚有散。進一步總結(jié)聚散的表達方法， 將聚散之美升華到

3、情感上學生可以憑自己的感受說出表達聚散的方法活動四：課堂作業(yè)要求：用自己準備的工具做一幅表現(xiàn)聚散的作業(yè)，畫面要有層次感，富有節(jié)奏。同時表達出自己想要表達的情感。活動五：作業(yè)欣賞點評。學生互相討論，互相幫助，可以請教老師。學生說說同學的作品把理論應用于實踐，用學生自己的方法去表現(xiàn)聚散同學之間要互相吸取優(yōu)點，懂得欣賞他人。作品沒有好壞之分，只要自己動手，表現(xiàn)自己的情感即可。老師對學生的作業(yè)進行點評板書設計： 聚聚散散 聚散的作用：是畫面有層次感 聚散的方法：點、線、面、結(jié)合，噴灑、粘貼、滴、畫教學反思： “點線結(jié)合，有聚有散”是本節(jié)課的主題，學生在實踐應用中還是很難把握，本節(jié)課的難點是學生表現(xiàn)的是抽象的東西，對于一些學生比較困難，老

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