對(duì)教師的基本要求

1、.對(duì)教師的基本要求教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，一支結(jié)構(gòu)合理、品德高尚、業(yè)務(wù)精良教書(shū)育人、用于創(chuàng)新的師資隊(duì)伍是學(xué)校工作成敗的關(guān)鍵。如何達(dá)到上述目的，確保學(xué)校的發(fā)展壯大，關(guān)鍵是教師。作為一名教師，應(yīng)不斷地從思想上、業(yè)務(wù)上、工作上充實(shí)自己、提高自己，努力進(jìn)取，為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)。一、良好的職業(yè)道德是搞好教學(xué)工作的前提1 教師應(yīng)按照 <<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>>要求，嚴(yán)格要求自己，依法執(zhí)教、為人師表、克盡職守。2 關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教育技巧的全部奧秘就在于如何關(guān)愛(ài)學(xué)生。愛(ài)心是從事教師職業(yè)的最寶貴的職業(yè)感情，是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。必須樹(shù)立關(guān)愛(ài)學(xué)

2、生，特別是關(guān)愛(ài)“差生”的信念，無(wú)論是在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難、行為不規(guī)范的學(xué)生。對(duì)學(xué)生要有耐心，切忌言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的轉(zhuǎn)變要善于發(fā)現(xiàn)、及時(shí)鼓勵(lì)，樹(shù)立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。3 教師的一言一行對(duì)學(xué)生的品質(zhì)、行為具有潛移默化的作用，將會(huì)對(duì)學(xué)生的一生帶來(lái)影響。因此，教師一定要嚴(yán)以律己、以身作則、率先垂范， 才能讓學(xué)生心服口服， 成為學(xué)生的良師益友。'.4素質(zhì)教育的開(kāi)展， 對(duì)教師提出了更新更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)、不斷完善自己，以求達(dá)到教好每一個(gè)學(xué)生的目的。這就要求教師要孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、開(kāi)拓創(chuàng)新。二、精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)是搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)教

3、師的職業(yè)特征決定了教師必須具備精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為教師要具備精深的本學(xué)科專業(yè)知識(shí)，廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)， 豐富的社會(huì)知識(shí)，嫻熟的教學(xué)技能和勤于探究、勇于創(chuàng)新的教科研能力。這就要求教師要積極參加教研培訓(xùn)，通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課等相關(guān)教學(xué)教研活動(dòng)，相互交流、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷地豐富自己、充實(shí)自己、提高自己，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。 教師要針對(duì)新的課程改革， 結(jié)合自身教學(xué)中存在的問(wèn)題，深入探究、大膽創(chuàng)新，積極承擔(dān)教科研課題，撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題。三、搞好常規(guī)教學(xué)是搞好教學(xué)工作的重心常規(guī)教學(xué)是教學(xué)工作的重心和落腳點(diǎn)。教師必須嚴(yán)格按照<<教學(xué)常規(guī) >

4、;>的要求從事教學(xué)活動(dòng)。從教學(xué)計(jì)劃的制定、備課、書(shū)寫(xiě)教案、課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、課后反思與交流等環(huán)節(jié)要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。四、考核與評(píng)價(jià)是促進(jìn)教學(xué)工作的關(guān)鍵考核與評(píng)價(jià)是檢測(cè)教學(xué)效果的重要手段，是調(diào)控教學(xué)目標(biāo)、教'.學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)計(jì)劃的依據(jù)， 是教師教學(xué)工作的成果。因此，教師要充分利用考核與評(píng)價(jià)的功能，將考試、考查、隨堂考、周考、月考、期考有機(jī)結(jié)合，精心設(shè)計(jì)考題、嚴(yán)格認(rèn)真監(jiān)考、公正科學(xué)評(píng)價(jià)、詳細(xì)深刻分析，及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。五、模范執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律是搞好教學(xué)工作的保障教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)紀(jì)律，按時(shí)出勤，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動(dòng)，樂(lè)于接受學(xué)校安排的臨時(shí)性工作