工會工作調(diào)查問卷

1、工會組織發(fā)揮作用情況問卷表(工會干部、職工群眾卷)一、被調(diào)查者基本情況(請您在對應(yīng)的方框中打"J”)1、是否工會會員：是否2、是否工會干部：是否是否專職工會干部：是 否；3、工作單位類型：部處機關(guān) 院(系) 其他二、調(diào)查問題(每題可選1項，也可選多項，請您在選定的序號上畫"J")1、您認為近年來的工會工作狀況是：(1) 工作有活力，為學(xué)校的民主管理作出積極貢獻；(2) 能密切聯(lián)系教職工，為教職工說話辦事；(3) 工作一般化，影響力不大；(4) 不適應(yīng)形勢發(fā)展，距離教職工期望差距較大；(5) 不清楚。2、您認為工會作用發(fā)揮如何：(1) 有重要作用；(2) 能發(fā)揮一定

2、作用；(3) 作用不大；沒有作用；(5)不清楚。3、您對本地(本單位)工會工作是否滿意：(1) 非常滿意；(2) 比較滿意；(3) 還可以；(4) 不滿意；(5) 很不滿意。4、您認為工會組織在哪些工作上最有成效(選擇三項)：(1) 堅持教代會，推進校務(wù)公開等，維護教職工民主權(quán)利；(2) 開展教職工文體活動，豐窩教職工精神文化生活；(3) 實施幫扶工程，深化送溫暖工程，為教職工排憂解難；(4) 推進工會組織建設(shè)和會員發(fā)展;(5) 工會農(nóng)民工工作。5、您了解哪些工會工作品牌：(1) 勞動模范、五一勞動獎狀、五一勞動獎?wù)略u選表彩；(2) 爭創(chuàng)“工人先鋒號”；(3) “創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工

3、”活動；(4) “共同約定行動”；(5) 教職工書屋；(6) 送溫暖工程；(7) 金秋助學(xué)；(8) 教職工醫(yī)療互助保障計劃；(9) 農(nóng)民工援助行動；(10) 建設(shè)職工之家和職工小家；6、您參加過工會組織的哪些活動：(1) 體育活動；(2) 工會開展的文藝匯演或相關(guān)比霧；(3) 工會開展的扶貧、濟困、助殘、震災(zāi)等活動；(4) 教職工醫(yī)療互助保障；(5) 其他。7、當您遇到困難和問題時，除了親朋好友外，您傾向于找 誰幫助解決：(1) 黨組織；(2) 政府(行政部門)；(3) 工會組織；新聞媒體；(5) 其他。8、您所接觸的工會干部在工作中的表現(xiàn)是：(1) 能力較強,能辦事辦成事;(2) 盡職盡責，

4、工作認真努力；(3) 綜合素質(zhì)有待提高，表現(xiàn)一般；(4) 不了解。9、您所接觸的工會干部對待教職工群眾：(1) 以教職工為友，真心幫助教職工；I(2) 平等相待，比較有耐心；(3) 態(tài)度一般；比較冷淡；(5)不了解。10、您認為當前的工會工作：(1) 大有可為，大有作為；(2) 任務(wù)繁重，需要各方重視和支持；(3) 困難很多，干好不容易；¥(4) 沒有獨到之處，作用發(fā)揮不明顯；(5) 干好干壞無所謂；(6) 不清楚。您認為當前工會工作存在的主要問題是：(1) 體制問題；(2) 工作機制問題；(3) 工作作風問題；(4) 工作方法問題；(5) 工會干部能力問題；(6) 不清楚。12、您

5、認為工會工作的難點是：(1) 教職工權(quán)益維護；(2) 工會組織建設(shè)；(3) 任務(wù)繁雜，工會力量薄弱；(4) 各方而的支持不夠；(5) 許多問題不是單靠工會努力就能解決。13、您最希望工會做好哪幾個方面的工作：(1)完善教代會(二級教代會)制度和校(院)務(wù)公開民主管理制度，維護教職工 的民主政治權(quán)利；(2) 代表教職工參政議政，反映教職工的呼聲和愿望；(3) 加企職工之家校(院系)兩級建設(shè)，增企基層工會活力，構(gòu)建教職工和諧之家、 溫暖之家；(4) 組織開展教職工文化體育活動，豐富教職工精神生活；(5) 加大幫扶力度，解決教職工重大疾病醫(yī)療困難及生活困難；(6) 加企工會自身建設(shè)，提高覆蓋面，增企凝聚力；14、要做好工會工作，您認為當前迫切需要(選擇四項)：(1) 黨政重視和支持，賦予工會更多的資源和手段；(2) 堅持圍繞申心、服務(wù)大局，找準工會工作的突秋口和切入點，擴大工會的社會影響；(3) 堅持以教職工為木，維護好教職工合法權(quán)益，為教職工辦好事實事，嬴得教職 工群眾信賴；(4) 探索和創(chuàng)新工會工作機制、內(nèi)容、手段和方法，提高工作效能；(5) 充實工會工作者隊伍，提高工會干部隊