工程技術(shù)校內(nèi)畢業(yè)設(shè)計周記

1、第一周， 2.132.19本周是畢業(yè)設(shè)計的第一周，通過老師的介紹，同學的交流，我對畢業(yè)設(shè)計的工作有了大 概認識與了解。畢業(yè)設(shè)計是大學生完成學業(yè)的標志性作業(yè)，是對學習成果的綜合性總結(jié)和檢閱。對于學 工程技術(shù)專業(yè)的學生而言， 是一個十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。 是對我們大學階段所學知識 的一次綜合運用， 檢驗學生掌握知識的程度、 分析問題和解決問題基本能力的一份綜合答卷。 在不懂的時候可以請教指導老師， 為以后畢業(yè)以后走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。 它能使我們各方 面所學的和了解的知識系統(tǒng)的融入到實踐當中去。 通過畢業(yè)設(shè)計， 培養(yǎng)我們獨立分析解決實 際問題的能力及創(chuàng)新能力。使學生的綜合素質(zhì)得到較全面的鍛煉和

2、提高，畢業(yè)后能盡快 地適應(yīng)工作要求。本周我已經(jīng)找到的合適自己的課題項目， 水木侵華一期 5#樓，該工程的施工圖紙等工程 資料齊全， 施工工藝比較復雜， 施工方法先進。且本工程是實際項目， 我在此工程的施工單 位實習過，對本工程的實際情況有一定的了解。一周的準備工作，說不上完成的有多完美，但充實的工作能是我畢業(yè)后能盡快地適應(yīng)工 作要求。第二周， 2.202.26本周的工作是工程量的計算的， 由于之前已經(jīng)算過， 我一要核對一下算了的準確就行了。 工程量確定下來之后，我便開始編制施工方案的工作了。 查找資料、請教老師之后，腦子里 對施工方案編制有了大體的概念。主要編制的方案有以下幾項：1.測量放線；

3、2.基礎(chǔ)工程；3.主體結(jié)構(gòu)；4.樓、地面；5.裝飾工程；6.屋面工程。以上只是大體的分項，每一項中多有很多分項，像基礎(chǔ)工程中包括土方工程、基礎(chǔ)砼、 磚基 礎(chǔ)；主體工程包括鋼筋工程、模板工程、砼工程、現(xiàn)澆樓梯、砌筑工程；總的來說這個工作 相當復雜，目前還沒有完成全部的方案的編制。通過編制施工方案，可以讓我可以知道施工過程中的各種施工工藝和施工方法。這對以 后我上崗工作有很大的幫助。第三周， 2.273.4轉(zhuǎn)眼間第三周也快要過去了，由于很多同學在編制施工方案的時候是遇到了困難，通過 系里面批準， 陶老師和戴老師開了個講座， 主要給我們梳理下大學兩年來學的施工技術(shù)。 周 一是陶老師講的鋼筋混凝土施工

4、技術(shù)，從腳手架安裝、支模到綁鋼筋、澆筑。 面面俱到說不上，但系統(tǒng)的梳理， 對我們很有幫助。塔吊是建筑工地上最常用的起重設(shè)備，又叫塔式起重 機，周四是戴老師講的敢于塔吊的知識， 包括塔吊的簡介及功能、 塔吊的分類、塔吊設(shè)計的 力學要求、 塔吊的型號， 以及塔吊出現(xiàn)事故的主要原因和預防。開講時，同學們聽得都很認 真，好的氛圍能很好提升學習效果。也可以很好的引起同學的學習興趣。除了聽講座之外， 施工方案的編制工作任然進行著， 目前已經(jīng)接近尾聲， 處于整理階段。 陶老師和戴老師的講座對我們編制施工方案的幫助也很大。第四周， 3.53.11 時間從來都不會停下來，不知不覺間第四周也快過去了，畢業(yè)設(shè)計的工

5、作遇到不少難 題，不過再大的難題也是可以解決的， 令人頭痛的施工方案還在編寫當中， 本以為施工簡單 的編寫下就可以了， 但是事實總是不盡人意的， 修改、 修改在修改之后的方案還是不能令人 滿意， 只能再次的修改。 一周的時間，零零總總的施工方案。 在我的看來施工方案就是施工 的方法， 由于我們施工現(xiàn)場呆的時間實在有點短， 我們對施工過程都不是很了解， 在這樣的 情況下編寫施工方案本是就是很有難度的， 好在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)非常發(fā)達， 信息流通快， 我們不 懂得可以上網(wǎng)查看資料， 而且老師也給我們講解了不少施工方法， 這才使我們在一次次的修 改中編制施工方案。這周，除了在編寫施工方案外，我們也還是著手準

6、備這段時間的工作匯報了，這次匯 報只是我們組內(nèi)的匯報， 有那么一點畢業(yè)答辯演習的意思， 也是老師給我們一次鍛煉的機會。第五周， 3.123.18 本周是畢業(yè)設(shè)計的第五周，不經(jīng)意間，畢業(yè)設(shè)計的時間已經(jīng)過去大半了。周三的上午， 我們小組組內(nèi)進行了一次這段時間的工作匯報， 我們都做成幻燈片的形式匯報的， 大家都上 臺小演講了一次，時間有長有短，匯報的過程中， 發(fā)現(xiàn)的了很多問題， 幻燈片的制作也有很 多漏洞， 黃老師根據(jù)我們每個人的匯報過程， 都指出了一些問題和不足， 并指導我們?nèi)绾涡?改完善我們的成果。 通過這次匯報， 我們很好的總結(jié)這段時間的工作成果， 對后面要做的工 作也有一定的明確性了。 本周

7、的工作除了這次匯報之外， 我們也開始了施工進度橫道圖和網(wǎng) 絡(luò)圖的編制，根據(jù)施工的工期、 勞動力、 機械等繪制橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖， 是施工組織設(shè)計得人 重點和難點。通過老師的知道，和電腦軟件的幫助，在困難的難題我們都可以解決。第六周， 3.193.25 本周是畢業(yè)設(shè)計開題以來的第六周了，畢業(yè)設(shè)計剩下的時間已經(jīng)不多了，但 要做的工作還有很多， 時間還是很緊迫的。 這周的工作除了完成上周還未做完的 橫道圖和網(wǎng)絡(luò)圖之外， 還要繪制施工現(xiàn)場的平面圖， 施工現(xiàn)場的布置喬科學合理， 盡可能的節(jié)省空間， 節(jié)省人力。 周五的下午我們聽了上周沒做匯報的三位同學的 匯報，丁強同學的匯報工作做得最好， 而且他的畢業(yè)設(shè)計已

8、經(jīng)大體完成， 他的橫 道圖、網(wǎng)絡(luò)圖以及施工現(xiàn)場的平面圖都繪制的很好， 聽了他的匯報， 對我們的幫 助也很大， 讓我知道自己要做的成果。 畢業(yè)設(shè)計只剩下兩周了， 工作壓力打啊 第七周， 3.264.1眨眼間，畢業(yè)設(shè)計的第七周也要結(jié)束了，畢業(yè)設(shè)計的主要工作，已經(jīng)完成的 差不多了， 但最后的整理工作， 做起來還真的沒有想象的那么簡單。 為了讓畢業(yè) 設(shè)計的成果更美觀， 更容易的讓別人看懂， 這周大部分的時間都花在真理工作成 果上。 周三的上午，我將以前還未完成的工作掃了一下尾，橫道圖、網(wǎng)絡(luò)圖、 施工平面圖都已完成， 并進入整理工作的階段。 由于上周少了 2 節(jié)課時，周五的 早上我們組補了兩節(jié)課， 老師

9、給我們講解了一下最后成果文本格式， 并提供給我 們簡單的編輯文本的方法， 周五的下午， 簡單而充實， 我們組的所有組員都埋頭 在整理工作中。 由于整理的工作為完成， 周六和周末的時間看來都得花在整理上 了。 畢業(yè)設(shè)計就只剩下一周了，為了畢業(yè)，革命尚未成功，同志尚需努力啊。第八周， 4.24.8這一周是畢業(yè)設(shè)計的最后一周了，下周就要進行畢業(yè)答辯了，畢業(yè)設(shè)計的工 作已經(jīng)完成， 文本的整理工作也差不多了。 這周的工作主要是對最后成果的修正 改進，還有就是準備畢業(yè)答辯了。本周三正好是清明節(jié)，周三上午的課被沖掉了，周五的下午，黃老師對我們 的成果進行了點評， 并指出了要修改的地方， 我們和老師都盡可能的使畢業(yè)設(shè)計 的成果更完