教師與學(xué)生談話記錄

1、教師與學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名秦質(zhì)棉談話時間第二周星期一談話地點(diǎn)六一班教室走道談話目的帶頭守紀(jì)，當(dāng)好班長談 話 要 占一、帶頭頭遵守紀(jì)律，二、認(rèn)真搞好學(xué)習(xí)；三、關(guān)心同學(xué)，四、關(guān)心班集體。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：開始有些不大情愿，后通過反復(fù)講清道理，有所認(rèn)識，同意為同學(xué)們服務(wù)。談話效果9月15日出現(xiàn)第一次不能堅持帶頭。后經(jīng)過談話有所改正。教師與學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名何書涵談話時間第三周星期一談話地點(diǎn)教師辦公室談話目的怎樣當(dāng)好本班文娛委員談 話 要 占一、文娛委員工作情況調(diào)查冋話。二、你在工作有哪些困難？三、你認(rèn)為怎樣才能使我們班的文娛活動開展得更好呢？四、老師對你的希望。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：一、認(rèn)真聽。二、積極響應(yīng)。

2、三、提出開展比賽活動。談話效果本班文娛活動開展起來教師與學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名孫紅燕談話時間第五周星期三談話地點(diǎn)教師辦公室談話目的能上能下，不當(dāng)干部一樣努力學(xué)習(xí)談 話 要 占一、今年未當(dāng)上班干部你有何想法？二、今后有哪些打算？三、你對老師有何看法？四、老師對你的希望。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：開始有些不大做聲，后反復(fù)講清道理態(tài)度有所好轉(zhuǎn)。 并表示愿意努力爭取在明年再當(dāng)上。談話效果相反比去年有進(jìn)步教師與學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名向盈盈談話時間第七周星期四談話地點(diǎn)教師辦公室談話目的新任班長后工作中有哪些困難？談 話 要 占一、 你對班長工作的任務(wù)和重要性有何認(rèn)識？二、你對怎樣開展我們班的工作有些什么意見？三、還有些什

3、么困難？四、老師對你的希望。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：一、積極主動反映情況。二、提出評選優(yōu)秀班委干部的建議。三、對自己有時未起帶頭作用有認(rèn)識。談話效果能起帶頭作用教師與學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名秦悅談話時間第九周星期二談話地點(diǎn)六一班教室走道談話目的上課聽講不用心的問題談 話 要 占一、你上課為什么不用心聽講 ？是老師講的課你不愛聽是嗎？二、老師講的課你能聽懂嗎？三、你是不是有些什么困難？四、你要按時完成作業(yè)。學(xué)生認(rèn)識態(tài)度：開始有些反抗情緒， 后通過細(xì)心談話，提同了認(rèn)識，態(tài)度誠懇得多了，并表示愿意認(rèn)真、按時完成作業(yè)。談話效果有進(jìn)步教師與學(xué)生談話記錄學(xué)生姓名王一鳴談話時間第十一周星期二談話地點(diǎn)教室走道談話目的改正缺點(diǎn)，改變自己談 話 要 占該生以前記錄： 打架罵人以大欺小對老師不禮貌厭學(xué)無故遲到早退。 背景：家教較松，母親溺愛。談話起因：與同學(xué)打架。 過程：使其明白打架的危害性。 使其明白打架的道德破壞性。 列舉他的種種劣跡。 使其