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文檔簡介

1、精選三分鐘演講稿【篇】找一萬個理由微笑親愛的同學(xué)們:大家好!曾看過這樣一段話:小鳥說:我從天空中飛過,但天空 中沒有留下我的痕跡。 泰戈爾說,天空中沒有留下我的痕跡, 但我已飛過。同樣的狀況,卻有兩種不同的態(tài)度,相信后者 的態(tài)度更能贏得大家的認可。其實生活是一面鏡子,你對他 笑,他就會向你露出笑臉,你對它哭,那么你最終只會收獲 沮喪的心情。這就是我要演講的一一樂觀的生活態(tài)度?;蛟S有人會抱怨說,上天是如此的不公平,努力奮斗多 年的我到現(xiàn)在為止還是一個經(jīng)理助手。寒窗苦讀十二年書的 我,最終還是沒能考上理想的大學(xué)。然而,這些抱怨無法改 變現(xiàn)實,只能加重自己的煩惱,何不以積極樂觀的心態(tài)看待 呢?相反的

2、,正如我們熟知的林肯先生,在遭受24 歲經(jīng)商失敗,26 歲愛人死去,27 歲精神崩潰,中年時代多次競選 參議員和副總統(tǒng),卻均以失敗告終,可面對如此多的打擊與 磨難,他始終沒有放棄自己的夢想,而是以積極的生活態(tài)度 應(yīng)對這些不如意,最終他成為美國第十六任總統(tǒng),正是這積 極樂觀的生活態(tài)度,讓林肯最終實現(xiàn)自己的理想。相信,假若沒有積極樂觀的生活態(tài)度, 摔殘肢體的桑蘭,高位截肢的張海迪,生命中沒有光明與黑暗的海倫.凱勒,他們同樣不會有燦爛的人生,也就不會贏得世人的尊重與贊 美。親愛的同學(xué)們,雖然我們無法預(yù)知下一秒會發(fā)生怎樣的 事情,但相信只要我們持一種積極樂觀的生活態(tài)度,我們生 活一直是快樂的。所以,即

3、使有一千個理由哭泣,也要為自 己找出一萬個理由微笑,這樣,我們的生活就會充滿的陽光 和快樂。【第二篇】命運在哪里一次去拜會一位事業(yè)上頗有成就的朋友,閑聊中談起了 命運。我問這個世界到底有沒有命運?他說:當(dāng)然有啊。我再問: 命運究竟是怎么回事?既然命中注定, 那奮斗又有什 么用?結(jié)果他沒有直接回答我的問題,但笑著抓起我的左手, 說不妨先看看我的手相,幫我算算命。給我講了一能生命線、 愛情線、事業(yè)線等諸如此類的話之后,突然,他對我說:把 手伸好,照我的樣子做一個動作。 他的動作就是:舉起左手, 慢慢地而且越來越緊地握起拳頭。末了,他問:握緊了沒有?我有些迷惑,答道:握緊啦。他又問:那些命運線在哪里

4、?我機械地回答:在我的手里呀。他再追問:請問,命運在哪 里?我如當(dāng)頭棒喝,恍然大悟:命運在自己的手里!他很平靜地繼續(xù)道:不管別人怎么跟你說,不管“算命 先生們”如何給你算,記住,命運在自己的手里,而不是在 別人的嘴里!”是的,這就是命運?,F(xiàn)在請同學(xué)們看看你自 己的拳頭,你會發(fā)現(xiàn)你的生命線有一部分還留在外面,沒有 被握住,它又能給我們什么啟示?命運絕大部分掌握在自己 手里,但還有一部分掌握在“上天”手里。古往今來,凡成 大業(yè)者,“奮斗”的意義就在于用其一生的努力,去爭取?!镜谌恳幻骁R子大家好,我今天給大家講一個故事叫:一面鏡子一個年輕人正值人生巔峰時卻被查出患了白血病,無邊 無際的絕望一下子

5、籠罩了他的心,他覺得生活已經(jīng)沒有任何 意義了,拒絕接受任何治療。一個深秋的午后,他從醫(yī)院里逃出來,漫無目的地在街 上游蕩。忽然,一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂曲吸引了他。 不遠處,一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂 器,向著寥落的人流動情地彈奏著。 還有一點引人注目的是, 盲人的懷中掛著一面鏡子!年輕人好奇地上前,趁盲人一曲彈奏完畢時問道:“對 不起,打擾了,請問這鏡子是你的嗎?”“是的,我的樂器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂是世界上最美好的東西,我常??窟@個自娛自樂,可以感到生活是 多么的美好,”“可這面鏡子對你有什么意義呢?”他迫不及待地問盲人微微一笑,說:“我希望有一天出現(xiàn)奇跡,并且也

6、相信有朝一日我能用這面鏡子看見自己的臉,因此不管到哪 兒,不管什么時候我都帶著它。”白血病患者的心一下子被震撼了: 一個盲人尚且如此熱 愛生活,而我,他突然徹悟了,又坦然地回到醫(yī)院接受治療, 盡管每次化療他都會感受到死去活來的痛楚, 但從那以后他 再也沒有逃跑過。他堅強地忍受痛苦的治療,終于出現(xiàn)了奇跡,他恢復(fù)了 健康。從此,他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝:積極樂 觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。想把握好自己的人生和命運的人,一定要有樂觀和堅強 的品質(zhì),因為樂觀和堅強是掌管人生航向的舵手,是把握命 運之船的動力槳?!镜谒钠啃∈虑蟠笊?,小節(jié)立大德尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我演講的題目是“小事

7、求大善,小節(jié)立大德”。今天的的這方舞臺只給了我百秒的時間,不過,大家一定都注 意到了,剛才,我用了將近10 秒的時間整理了我的衣裝,并非常鄭重地向大家鞠了一個躬。 的確, 我害怕超時帶走我 的得分,但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印 象。超時影響的是我的成績,但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會影響我 作為一名中學(xué)生的形象。我從來自信是一個雄辯的人,但今 天,我選擇了首先用行動來證明一一小事也要求大善,小節(jié) 也能立大德。我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計算過程中 寫錯的一個符號上,我們也都曾將煞費苦心鋪排出的作文斷 送在倉促而就的一個錯別字上,常常地,我們學(xué)會了高瞻遠 矚,學(xué)會了從全局出發(fā), 去卩不能夠做到對每一件小事都精益 求精, 何謂真正的“大善”?那就是挖掘小事中的小事,用全部的熱情和努力填補那些尚未完善的空缺,把小事的完美 演繹到極致。就比如,下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺的 時候,請你一定記得翻好你的衣領(lǐng)。我們銘記著那些真正的偉人,只因仰頭給人一個微笑, 抬手放好一張座椅,就讓人們對他的敬意油然而生;我們也嘆息著那些一時的英雄,只因甩手一次揚長而去,下筆一段 過激之詞,就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地,我們學(xué) 會了忠孝仁愛禮義信,卻不能夠做到時刻記掛著每一個小 節(jié)。何謂真正的“大德”?那就是講究小節(jié)中的小節(jié),用全

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