2015年上學(xué)期七年級數(shù)學(xué)期末測試二

1、2015年上學(xué)期七年級數(shù)學(xué)期末測試二 一、選擇題（每小題3分，共30分）1、 在平面直角坐標(biāo)系中，線段兩端點(diǎn)的坐標(biāo)分別為，。將線段平移后，的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)可以是（ ） A. ， B. ， C. ， D. ， 2、關(guān)于x的不等式2x-a-1的解集如圖所示，則a的取值是（ ） A0 B-3 C-2 D-13、如果不等式無解，則b的取值范圍是（ ） Ab2 B b2 Cb2 Db2 4、在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，若點(diǎn)M（x+2，x-1）在第四象限，則x的取值范圍是（ ）A.x>2 B.x<2 C.x>1 D.2<x<1 5、估計(jì) 的大小應(yīng)在( ) A.78之間 B.8.08.5

2、之間 C. 8.59.0之間 D. 9.09.5之間 6、 在“五·一”黃金周期間，某超市推出如下購物優(yōu)惠方案： （1）一次性購物在100元（不含100元）以內(nèi)的，不享受優(yōu)惠； （2）一次性購物在100元（含100元）以上，300元（不含300元）以內(nèi)的，一律享受九折的優(yōu)惠； （3）一次性購物在300元（含300元）以上時(shí)，一律享受八折的優(yōu)惠。 王茜在本超市兩次購物分別付款80元、252元。如果王茜改成在本超市一次性購買與上兩次完全相同的 商品，則應(yīng)付款（ ） A. 332元B. 316元或332元 C. 288元 D. 288元或316 7、為了了解本校九年級學(xué)生的體能情況，隨機(jī)抽

3、查了其中30名學(xué)生， 測試了1分鐘仰臥起坐的次數(shù)，并繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖， 請根據(jù)圖示計(jì)算，仰臥起坐次數(shù)在2530次的頻率為（ ） A01 B02 C03 D04 8.為了讓人感受丟棄塑料袋對環(huán)境的影響，某班環(huán)保小組10個(gè)同學(xué)記錄 了自己家中一天丟棄塑料袋的數(shù)量（單位：個(gè)）：2，3，8，7，5，6，7，2，4，6， 如果該班有50名學(xué)生，估計(jì)全班同學(xué)家中一周共丟棄塑料袋的數(shù)量約為（ ） A. 1000B. 1050C. 1350D. 1750 9、如果與的兩邊分別平行，比的3倍少36°，則的度數(shù)是（ ） A.18° B.126° C.18°或1

4、26° D.以上都不對 10、為掌握我校初一年級女同學(xué)的身高情況,從中抽測了100名女同學(xué)的身高, 這個(gè)問題中。下列說法正確是（ ）。 A.總體是初一年級女同學(xué)。 B.樣本是100.C.個(gè)體是每個(gè)初一年級女同學(xué)的身高情況。 D.都不對。二、 填空題：（每題3分，共24分）11、若，則 .12、從甲地到乙地的路有一段上坡與一段平路，如果保持上坡每小時(shí)走km，平路每小時(shí)走km,下坡每小時(shí)走km，那么從甲地乙地需分， 從乙到甲需要30分，甲地到乙地的全程是 13、 的算術(shù)平方根為 a, =2，則a-b= .14、已知點(diǎn)P(2 a4, 63b), 先向左平移2個(gè)單位, 再向下平移3個(gè)單位,

5、恰好落在x軸的負(fù)半軸上, 則a、b應(yīng)為_. 15、如圖，BD是ABC的角平分線，DEBC交AB于E， A = 45°，BDC = 60°，則EDC=_.16.數(shù)學(xué)解密： 若第一個(gè)式子是 ,第二個(gè)式子是：, 第三個(gè)式子是，第四個(gè)式子是 , 觀察以上規(guī)律并猜想第六個(gè)式子是 。17、 有一個(gè)數(shù)值轉(zhuǎn)換器，原理如下：當(dāng)輸入的x為64時(shí)，輸出的y是（ ）取算術(shù)平方根輸入x是有理數(shù)輸出y是無理數(shù) 18、已知，則7（xy）20的立方根是 。三、 解答題19、計(jì)算 （ 5分） 20、解方程組： （6分）21、解不等式組 ，并把其解集在數(shù)軸上表示出來。 （7分） 22、已右關(guān)于，的方程組（1）

6、求這個(gè)方程組的解；（4分）（2）當(dāng)取何值時(shí)，這個(gè)方程組的解大于，不小于（4分）23.是否存在這樣的整數(shù)m，使方程組的解x、y為非負(fù)數(shù)，若存在，求m的取值？ 若不存在，則說明理由。（8分）24.已知如圖， DEAC， AGF=ABC， 1+2=1800， 試判斷BF與AC的位置關(guān)系， 并說明理由.（8分）25.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如何是每位教師非常關(guān)注的問題為此，某校教師對該校部分學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查（把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣分為三個(gè)層次，A層次：很感興趣；B層次：較感興趣；C層次：不感興趣），并將調(diào)查結(jié)果繪制成了圖和圖的統(tǒng)計(jì)圖（不完整）請你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題： 此次抽樣調(diào)查中，共調(diào)查了 名學(xué)生（2分）； 將圖、圖補(bǔ)充完整；（4分） 求圖中C層次所在扇形的圓心角的度數(shù)；（3分） 根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請你估算該校1200名學(xué)生中大約有多少名學(xué)生對學(xué)習(xí)感興趣（包括A層次和B層次）（3分）26.（12分）師生積極為綿陽地震災(zāi)區(qū)捐款，在得知災(zāi)區(qū)急需帳篷后，立即到當(dāng)?shù)氐囊患規(guī)づ駨S采購，該廠生產(chǎn)的帳篷有兩種規(guī)格：可供3人居住的小帳篷，價(jià)格每頂160元；可供10人居住的大帳篷，價(jià)格每頂400元。學(xué)校用去捐款96000元采購，正好可供2300人臨時(shí)居住。（1） 求該校采購了多少頂3人小帳篷。多少頂10人大帳篷？（2） 學(xué)校計(jì)劃租用甲、