《老人和鳥》課件2

1、作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 吳然吳然（19461946），原名吳興然，云南），原名吳興然，云南宜成縣人。他是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，云南宜成縣人。他是中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，云南省作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任。吳然省作家協(xié)會(huì)兒童文學(xué)委員會(huì)副主任。吳然著有散文、散文詩集著有散文、散文詩集歌溪歌溪、涼山的涼山的風(fēng)風(fēng)、風(fēng)雨集風(fēng)雨集、珍珠雨珍珠雨、小鳥小鳥在歌唱在歌唱等。等。生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)詫詫 詢?cè)?吠吠 尊尊 脂脂 震震 ch xn fi zn zh zhn ch xn fi zn zh zhn 盞盞 拜拜 譯譯 贈(zèng)贈(zèng) 敏敏 掩掩zhn bi y zng mn ynzhn bi y zng mn yn 有一天，森林里來

2、了一個(gè)白胡有一天，森林里來了一個(gè)白胡子老人。他在樹林里蓋了一幢小屋，子老人。他在樹林里蓋了一幢小屋，住下了。同學(xué)們，接下來會(huì)發(fā)生什住下了。同學(xué)們，接下來會(huì)發(fā)生什么故事呢？么故事呢？ 初讀課文，充分朗讀。課文哪些地方給你初讀課文，充分朗讀。課文哪些地方給你留下的印象最深刻，讀了這個(gè)故事你有什么感留下的印象最深刻，讀了這個(gè)故事你有什么感受？受？1 1、老人有愛心，他把小鳥當(dāng)成朋友。、老人有愛心，他把小鳥當(dāng)成朋友。 2 2、小鳥們也愛老人，信賴?yán)先?。、小鳥們也愛老人，信賴?yán)先?。?nèi)容剖析內(nèi)容剖析 “老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞，老人帶著黑狗，叫喊著去阻攔利斧的揮舞，鳥兒們聽到老人和那些人在激烈

3、地爭(zhēng)吵，聽到了鳥兒們聽到老人和那些人在激烈地爭(zhēng)吵，聽到了黑狗在狂吠。最后，老人展開了一張布告。那伙黑狗在狂吠。最后，老人展開了一張布告。那伙人雖然還在吼叫，但是他們終于發(fā)現(xiàn)，老人是一人雖然還在吼叫，但是他們終于發(fā)現(xiàn)，老人是一尊真正的山神。他們低下了頭。尊真正的山神。他們低下了頭?！?樹是鳥兒的家，砍樹就是毀掉鳥兒的家呀！樹是鳥兒的家，砍樹就是毀掉鳥兒的家呀！老人怎能容忍？他面對(duì)揮舞的利斧，不顧自己年老人怎能容忍？他面對(duì)揮舞的利斧，不顧自己年老力單，老力單，“叫喊叫喊”、“阻攔阻攔”、“激烈地爭(zhēng)吵激烈地爭(zhēng)吵”、“展開布告展開布告”以法服人。老人奮不顧身護(hù)樹以法服人。老人奮不顧身護(hù)樹愛鳥，態(tài)度堅(jiān)決

4、，像愛鳥，態(tài)度堅(jiān)決，像“一尊山神一尊山神”，震懾住了偷，震懾住了偷砍樹木的違法分子。砍樹木的違法分子。 “老人輕輕地?fù)崦軅臉涓?，撫老人輕輕地?fù)崦軅臉涓桑瑩崦鞒鰳渲膫?，又拾起從樹枝上震摸著流出樹脂的傷痕，又拾起從樹枝上震落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上落的鳥窩，輕輕地安放在樹枝上” 句中用了兩個(gè)句中用了兩個(gè)“輕輕地輕輕地”、兩個(gè)、兩個(gè)“撫撫摸摸”，與上文老人激憤的表現(xiàn)形成鮮明對(duì)，與上文老人激憤的表現(xiàn)形成鮮明對(duì)比。老人用無聲的語言表達(dá)出內(nèi)心對(duì)樹木，比。老人用無聲的語言表達(dá)出內(nèi)心對(duì)樹木，對(duì)鳥兒的疼惜。對(duì)鳥兒的疼惜。 “看，老人走動(dòng)在濃密的樹陰里，他那看，老人走動(dòng)在濃密的樹陰里，他那滿

5、頭白發(fā)，多像一朵碩大的蒲公英，多像一滿頭白發(fā)，多像一朵碩大的蒲公英，多像一盞明亮的神燈??！盞明亮的神燈?。　?這句話充滿了對(duì)老人的贊美之情。在鳥這句話充滿了對(duì)老人的贊美之情。在鳥兒們的眼里，老人不再陌生、可疑，他已和兒們的眼里，老人不再陌生、可疑，他已和森林融在一起，瞧！那滿頭白發(fā)就像一朵大森林融在一起，瞧！那滿頭白發(fā)就像一朵大大的蒲公英。而且，只要看到這滿頭白發(fā)，大的蒲公英。而且，只要看到這滿頭白發(fā)，就意味著安全，所以，多像一盞明亮的神燈就意味著安全，所以，多像一盞明亮的神燈??！??！ “鳥兒們開始拜訪老人的小屋，唧唧喳喳，鳥兒們開始拜訪老人的小屋，唧唧喳喳，唧唧喳喳，翻譯出來就是：唧唧喳喳，

6、翻譯出來就是：您好！您好！您好！您好！老人呵呵笑著，用飯粒和愛招待他的客人。老人呵呵笑著，用飯粒和愛招待他的客人?！?鳥兒的鳥兒的“拜訪拜訪”體現(xiàn)出有了信任就有了體現(xiàn)出有了信任就有了親近；老人的親近；老人的“招待招待”表達(dá)了由衷的歡迎。表達(dá)了由衷的歡迎。鳥兒從老人這里得到的不僅僅是鳥兒從老人這里得到的不僅僅是“飯粒飯?！保軓暮呛堑男χ邢硎艿秸\(chéng)摯的更能從呵呵的笑中享受到誠(chéng)摯的“愛愛”。 “一只大膽的黃色小鳥，銜著一顆草莓停一只大膽的黃色小鳥，銜著一顆草莓停落在老人的肩上。老人伸手接住了這珍貴的落在老人的肩上。老人伸手接住了這珍貴的饋贈(zèng)，接著又是一顆，又是一顆饋贈(zèng)，接著又是一顆，又是一顆” “

7、 “大膽大膽”是出于信賴，這才是是出于信賴，這才是“珍貴饋贈(zèng)珍貴饋贈(zèng)”的內(nèi)涵。句末省略號(hào)引人遐想：老人的肩上、的內(nèi)涵。句末省略號(hào)引人遐想：老人的肩上、頭上停落了一只又一只的鳥兒，手上接了一頭上停落了一只又一只的鳥兒，手上接了一顆又一顆的野果，心里涌起一股又一股幸福顆又一顆的野果，心里涌起一股又一股幸福的暖流的暖流 課文最后一段。課文最后一段。 這是一場(chǎng)特殊的葬禮，讓人感受到壯觀：這是一場(chǎng)特殊的葬禮，讓人感受到壯觀：成百上千的鳥兒不約而同匯集在一起，盤旋不成百上千的鳥兒不約而同匯集在一起，盤旋不去，哀鳴不止，震撼了山林；讓人感受到凄美：去，哀鳴不止，震撼了山林；讓人感受到凄美：花瓣、樹葉紛紛飄落

8、，繽紛的色彩在陽光的映花瓣、樹葉紛紛飄落，繽紛的色彩在陽光的映照下炫人眼目。當(dāng)飄落的花瓣和綠葉掩蓋了林照下炫人眼目。當(dāng)飄落的花瓣和綠葉掩蓋了林中的小屋時(shí)，老人也就永遠(yuǎn)和森林、鳥兒在一中的小屋時(shí)，老人也就永遠(yuǎn)和森林、鳥兒在一起了。起了。拓展訓(xùn)練拓展訓(xùn)練 根據(jù)文中人與鳥兒情感的發(fā)展進(jìn)根據(jù)文中人與鳥兒情感的發(fā)展進(jìn)行創(chuàng)造想象：有了愛和信賴，森林中行創(chuàng)造想象：有了愛和信賴，森林中的居民日益增多，他們都想認(rèn)識(shí)這位的居民日益增多，他們都想認(rèn)識(shí)這位可敬的老人，如果你是林中一只小鳥，可敬的老人，如果你是林中一只小鳥，你會(huì)對(duì)新來的伙伴說些什么呢？你會(huì)對(duì)新來的伙伴說些什么呢？拓展閱讀拓展閱讀忠犬八公的故事忠犬八公的

9、故事劇情簡(jiǎn)介劇情簡(jiǎn)介 八公是一條謎一樣的犬，因?yàn)闆]有人八公是一條謎一樣的犬，因?yàn)闆]有人知道它從哪里來。教授帕克在小鎮(zhèn)的火車知道它從哪里來。教授帕克在小鎮(zhèn)的火車站撿到一只走失的小狗，冥冥中似乎注定站撿到一只走失的小狗，冥冥中似乎注定小狗和帕克教授有著某種緣分，帕克一抱小狗和帕克教授有著某種緣分，帕克一抱起這只小狗就再也放不下來，最終，帕克起這只小狗就再也放不下來，最終，帕克對(duì)小狗八公的疼愛感化了起初極力反對(duì)養(yǎng)對(duì)小狗八公的疼愛感化了起初極力反對(duì)養(yǎng)狗的妻子卡特。狗的妻子卡特。 八公在帕克的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，帕克上班八公在帕克的呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大，帕克上班時(shí)八公會(huì)一直把他送到車站，下班時(shí)八公也會(huì)時(shí)八公會(huì)一直把他送到車站，下班時(shí)八公也會(huì)早早便爬在車站等候，八公的忠誠(chéng)讓小鎮(zhèn)的人早早便爬在車站等候，八公的忠誠(chéng)讓小鎮(zhèn)的人家對(duì)它更加疼愛。有一天，八公在帕克要上班家對(duì)它更加疼愛。有一天，八公在帕克要上班時(shí)表現(xiàn)異常，居然玩起了以往從來不會(huì)的撿球時(shí)表現(xiàn)異常，居然玩起了以往從來不會(huì)的撿球游戲，八公的表現(xiàn)讓帕克非常滿意，可是就是游戲，八公的表現(xiàn)讓帕克非常滿意，可是就是在那天，帕