部編四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元綜合測試卷(含答案)

1、部編四年級(jí)下冊(cè)語文第一單元綜合測試卷慰藉ji e (h應(yīng)和h（1）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾時(shí)間:90分鐘 滿分:100分題號(hào)一二三四五六七八九總分得分、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打 V”。（3分）q _ 綺麗q （2）新年快到了，媽媽把屋子裝飾 得煥然一新。（） 四、補(bǔ)全下列詞語，并成練習(xí)。（7分）別有（）（）一天（LJLI.）一高樓（）（）炊煙（）（）依（）傍（）雞犬（）（）1 .像畫詞語一樣含有一組反義詞的詞語我還會(huì)寫 d 搗衣,t、看拼音，寫詞語三、(8分)eng hu dnghu按要求完成詞語練習(xí)i hu a(9分)1.辨字組詞(3分)w者習(xí)習(xí)wgu雞冠gu

2、2像畫 詞語一樣含有動(dòng)物名稱的詞語我還會(huì)寫 zha zho xu五、寫出下列句子所用的修辭手法。（4分）1 .許多解做的算成群地從土里探出頭來。（）2 .三月的桃花水，是春天的明鏡。（）3 .梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。（）4 .你會(huì)從那小玻璃上面掉過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹（）六、按要求寫句子。（10分）構(gòu)（鉤（1.聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。 （縮句）礫（2.寫出下列詞語的反義詞(2分)2.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。（改為反問句）真實(shí)獨(dú)特辛苦纖細(xì)3.雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。（變換調(diào)序，句意不變）3 .給

3、下列句中的加點(diǎn)詞語選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（4分） 裝飾：打扮、裝飾身體或物體的表面，使美觀；用于裝飾的物品4 .三月的桃花水，是春天的豎琴。（仿寫比喻句）5 .兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。（翻譯詩句）七、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)。（11分）1 .把下列詩詞句補(bǔ)充完整。（5分）（1）籬落疏疏一徑深， 。（2），惟有蜻蜓蟆蝶飛。（3） ,溪頭臥剝蓮蓬。（4）風(fēng)雨送春歸， 。已是懸崖百丈冰， 。2 .根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）（1）鄉(xiāng)下人家一文按照屋前屋后的 順序和 三季、 的時(shí)間順序交叉描寫，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家 的鄉(xiāng)村生 活。（2）天窗一文的作者是。小小的天窗是那么神奇，它不僅給鄉(xiāng)下的房子 帶來了

4、光明，更重要的是 。八、快樂閱讀。（23分）（一）鄉(xiāng)下人家（節(jié)選）（10分）若是在廈天的傍晚出去步，你常常會(huì)瞧見多下人家吃晚飯的情景。 他們把桌椅飯菜 搬到門前，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都 是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫。秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。 的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織??！織，織，織，織?。?”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那辛苦 一天的人們，地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么李節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。1 .按原文在橫線上填上合適的詞語。（2分）2 .選文第一自然段中的

5、他們”指 ,它們指的是 。第二自然段中的它們”指的是。（3分）3 .第二自然段中描繪紡織娘的叫聲有什么作用 ？（3分）4 .最后一段話是全文的 句，它在文中的作用是 。（2分） （二）鄉(xiāng)村好聲音（13分）總有一種聲音，穿越千年，流浪于北國的山川和江南的煙雨中。春回大地，柔風(fēng)拂面，細(xì)雨迷蒙。撐一紙雨傘，徜徉于幽深幽深的胡同小巷，聽風(fēng)， 聽雨，聽心魂的律動(dòng)，那是一種心旌搖蕩的奇妙境界。盛夏暑熱，坐于庭院，聽滾滾雷 鳴從遙遠(yuǎn)的天際如萬馬奔騰而來，大地在在風(fēng)中搖撼，一場期盼已久的驟雨越過山川江河，呼呼啦啦地潑灑在屋頂上、庭院中、田野間、小溪旁，那真是一場酣暢 淋漓的醉美景色。用心傾聽，你會(huì)感知神奇的大

6、自然所給予我們的壯美！鄉(xiāng)村是一首以動(dòng)襯靜的唐詩或宋詞。 春蠶蠕動(dòng)，吞食桑葉的清音，驚醒了一冬酣眠 的萬物。春風(fēng)一過，千翠萬綠。夜闌人靜，神息，那些草兒、花兒的吃語，樹兒、苗兒 伸展臂膊的響動(dòng)，全都飄近耳際。這令人心醉的仙樂是春姑娘的演奏，是生命的顫動(dòng)。夏夜的蛀鳴、蟬噪，秋天的蟲唱、鳥鳴，都是鄉(xiāng)村所特有的音樂。只有到了冬日，那些 大自然中的演奏者似乎感到了身心的疲憊， 全都收起了各式各樣的精美樂器，躲進(jìn)舒適入沉睡的暖夢(mèng)中，一片寂靜。溫暖的暗室，去做一場春秋大夢(mèng)。其實(shí)，也并非完全如此。在人們沉睡的暖夢(mèng)中，忽而就會(huì)傳出一聲雄雞的啼鳴。這C.選文表達(dá)了作者對(duì)大自然與鄉(xiāng)村生活的熱愛。聲音沖破黎明前的黑暗

7、，驚醒了熟睡中的世界，隨之萬雞和鳴酬唱，前者呼，后者應(yīng),4.仿照本文的寫作手法，你也來寫一寫你身邊的好聲音吧。（2分）此起彼伏，織就出一曲高亢、激越的交響樂。雞雞，狗吠，鴨唱，鵝叫，豬哼，馬嘶, 牛峰北國鄉(xiāng)村的早晨，是一片歡騰的天地。醉聽鄉(xiāng)音，如癡如夢(mèng)，童年的情趣，自是美夢(mèng)一場。九、妙筆生花。（25分）1 .選文主要寫了 和 這兩個(gè)地方一年四季的鄉(xiāng)村好聲音。（2分）2 .賞析句子，并填空。（7分）（1）這令人心醉的仙樂是春姑娘的演奏，是生命的顫動(dòng)?！斑@令人心醉的仙樂”指的是什么？用r”畫出來。（1分）“仙樂”一詞寫出了,表達(dá)了作者。（2分）（2）這聲音沖破黎明前的黑暗，驚醒了熟睡中的世界，隨之

8、萬雞和鳴酬唱，前者呼，后者應(yīng)，此起彼伏，織就出一曲高亢、激越的交響樂?！斑@聲音”指的是。“和鳴酬唱”指的是。（2 分）這句話把 比作 ,生動(dòng)形象地寫出了 ,朗讀時(shí)應(yīng)用 的語氣。（2分）3.下列對(duì)選文的內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（2分）（）A.蛙鳴、蟬噪、豬哼、牛陣”這些詞語的構(gòu)詞方式是一樣的，都是前一個(gè)字寫動(dòng)物，后 一個(gè)字是擬聲詞。B.鄉(xiāng)村的春、夏、秋三季各有各的美妙聲音，到了冬日，那些大自然中的演奏者全都進(jìn)滿是玩具的房間、自己家的院子、學(xué)校的籃球場、村頭小河邊的草地 哪里才是你的樂園呢？請(qǐng)你以 我的樂園”為題，把你的樂園的樣子，在那兒你做了什么，得到了 什么快樂寫下來。要寫真事，抒真情喲！參考答案

9、-i、ji eq 1 he d cow mg二、籬笆鳳凰占卜尋覓三、示例:構(gòu)成魚鉤疏遠(yuǎn)2.普通虛假閑逸粗壯3.(1)四、風(fēng)趣高闊 林立裊裊gu n屋檐 繪畫 霸占 剝削蔬菜 閃爍 瓦礫山水 相聞1.示例:哭笑不得黑白相間4.示例:鄉(xiāng)村的夜晚像在演奏著小夜曲，風(fēng)輕輕地吹過樹葉，發(fā)出沙沙沙”的聲音。蟋蟀在彈唱，母雞在低吟，還有小豬的鼾聲，小狗的吠聲真動(dòng)聽呀!2 .示例:雞飛狗跳九牛一毛五、1.擬人 2.比喻 3對(duì)偶4.排比六、1.雄雞走來走去。3 .發(fā)明這天窗的大人們，難道不是應(yīng)得感謝的嗎 ？4 .鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只雞的。5 .小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶忽然飛入菜花叢中，再也找

10、不到了。七、（1）樹頭新綠未成陰（2）日長籬落無人過（3）最喜小兒亡賴 （4）飛雪迎春到猶有花枝俏6 .（1）空間 春夏秋 白天傍晚夜間 樸實(shí)、自然、和諧、充滿詩意茅盾放飛了鄉(xiāng)下孩子的心靈八、（一）1.月明人靜 甜甜蜜蜜7 .鄉(xiāng)下人家 紅霞、微風(fēng)、鳥兒、紡織娘8 .第二自然段運(yùn)用擬人的修辭手法描寫紡織娘的叫聲，流露出作者對(duì)這聲音的喜愛，展 現(xiàn)出鄉(xiāng)下人家令人羨慕、向往的鄉(xiāng)村生活。9 .中心總結(jié)全文（二）1.北國江南2 . （1）些草兒、花兒的吃語，樹兒、苗兒伸展臂膊的響動(dòng)聲音的柔美動(dòng)聽對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛（2）雄雞的啼鳴 前者呼，后者應(yīng)，此起彼伏萬雞和鳴酬唱的聲音交響樂萬雞啼鳴的高亢、激越 高昂、激

11、動(dòng)3 .C按特長評(píng)語11 .你是一個(gè)聰明漂亮、文靜可愛的小姑娘。你能堅(jiān)持培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，學(xué)畫畫能吃苦，多次為班為 校爭光；你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)、表現(xiàn)堪為同學(xué)表率，作為班干部你能積極主動(dòng)搞好本職工作，得到同學(xué)的信任 和支持，本學(xué)期被光榮地評(píng)為武昌區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員。望你再接再厲更上一層樓。12 .你是個(gè)天真、活潑的小女孩。從上課時(shí)用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認(rèn)真?？?！你的日記寫得真 有趣呀，給老師和同學(xué)們留下了多么深刻的印象。不斷努力吧，你一定會(huì)有更大的進(jìn)步！13 .你，優(yōu)秀的成績，逼真的繪畫、標(biāo)準(zhǔn)的朗讀，無不讓人佩服，那敏捷的思維更是讓人羨慕。所有這一切, 都是你用汗水換來的。特別是你面對(duì)榮譽(yù)不驕傲，難怪你在同學(xué)的心中威信那么高。我為有你這樣學(xué)生感到自豪!14 .你是