胡適《我的母親》公開課課件

1、猜一猜猜一猜 有一種職業(yè)，全年無休，沒有節(jié)假有一種職業(yè)，全年無休，沒有節(jié)假日，上完白班上夜班，不能辭職，不能日，上完白班上夜班，不能辭職，不能請(qǐng)假，沒有工資，沒有加班費(fèi)。請(qǐng)假，沒有工資，沒有加班費(fèi)。 請(qǐng)問這是哪一種職業(yè)？請(qǐng)問這是哪一種職業(yè)？游子吟（唐游子吟（唐孟郊）孟郊）慈母手中線，游子身上衣；慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報(bào)得三春暉。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。胡適胡適P13胡適的母親：馮順弟（18731918） 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、識(shí)記：、識(shí)記：理解注解及理解注解及“讀一讀、寫一寫讀一讀、寫一寫”的字的字詞。詞。2、概括：、概括：提煉文中的

2、母親形象，從文章所寫的提煉文中的母親形象，從文章所寫的具體事件中概括出母親的品性、特點(diǎn)。品味文章具體事件中概括出母親的品性、特點(diǎn)。品味文章的語言特色的語言特色 。（。（重點(diǎn)重點(diǎn)）3、體會(huì)：、體會(huì)：作者對(duì)母親的深厚感情。作者對(duì)母親的深厚感情。4、運(yùn)用：、運(yùn)用：通過事例表現(xiàn)人物品格特點(diǎn)的寫法。通過事例表現(xiàn)人物品格特點(diǎn)的寫法。胡適的母親：胡適的母親：馮順弟（馮順弟（1873191818731918） 農(nóng)村出身，不會(huì)識(shí)文斷字，是績(jī)溪縣農(nóng)村出身，不會(huì)識(shí)文斷字，是績(jī)溪縣中屯人。中屯人。1919歲時(shí)成了比她大三十歲的胡歲時(shí)成了比她大三十歲的胡適父親胡傳的續(xù)弦。胡適的父親胡傳是適父親胡傳的續(xù)弦。胡適的父親胡傳

3、是清末貢生，曾在東三省、廣東及臺(tái)灣省清末貢生，曾在東三省、廣東及臺(tái)灣省任官職，然而天不假年，任官職，然而天不假年，5050出頭便撒手出頭便撒手人寰人寰(hun(hun) )，拋下了孤兒寡母。成了寡，拋下了孤兒寡母。成了寡婦的馮順弟無奈中不得不帶著胡適回到婦的馮順弟無奈中不得不帶著胡適回到老家尋找生路，讓孩子接受教育。老家尋找生路，讓孩子接受教育。2323歲歲的馮順弟成了鄉(xiāng)村大家族的主母。的馮順弟成了鄉(xiāng)村大家族的主母。 胡適（胡適（1891189119621962），字適），字適之，之，安徽安徽績(jī)溪人?？?jī)溪人?，F(xiàn)代現(xiàn)代學(xué)者學(xué)者，歷史學(xué)、文學(xué)家，哲學(xué)家。歷史學(xué)、文學(xué)家，哲學(xué)家。以以倡導(dǎo)倡導(dǎo)“五四五

4、四”文學(xué)革命著聞?dòng)谖膶W(xué)革命著聞?dòng)谑馈：m世。胡適2525歲就當(dāng)了北京大學(xué)歲就當(dāng)了北京大學(xué)教授，可算是少年得志。后任教授，可算是少年得志。后任北京大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、中華民北京大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)、中華民國駐美國特命全權(quán)大使、北京國駐美國特命全權(quán)大使、北京大學(xué)校長(zhǎng)。大學(xué)校長(zhǎng)。 認(rèn)識(shí)作者：認(rèn)識(shí)作者：1 1、讀準(zhǔn)加橫線字的音：、讀準(zhǔn)加橫線字的音：文縐文縐縐縐( ) ( ) 寬寬恕恕 （ ）眼）眼翳翳( )( )穈穈先生（先生（ ）庶庶祖母祖母( ) ( ) 2 2、解釋詞語：、解釋詞語：寬?。簩捤。?廣漠：廣漠： 文縐縐：文縐縐：3、文識(shí)填空：、文識(shí)填空：我的母親我的母親作者作者 ，字，字 ， 。本文選自本文

5、選自 zhushymish寬容饒恕寬容饒恕 廣大空曠廣大空曠 形容人談吐、舉止文雅的樣子形容人談吐、舉止文雅的樣子 胡適胡適適之適之學(xué)者學(xué)者胡適自傳胡適自傳1、將課文劃分為三部分，用簡(jiǎn)煉的語言概括、將課文劃分為三部分，用簡(jiǎn)煉的語言概括每一部分主要內(nèi)容。每一部分主要內(nèi)容。（1-4段）寫自己童年的身體、性格特段）寫自己童年的身體、性格特點(diǎn)，表達(dá)對(duì)童年往事的懷念和惋惜。點(diǎn)，表達(dá)對(duì)童年往事的懷念和惋惜。（5-12段）母親對(duì)我的教育及對(duì)我在做段）母親對(duì)我的教育及對(duì)我在做人方面的影響。人方面的影響。（13段）母親對(duì)我的深遠(yuǎn)影響。段）母親對(duì)我的深遠(yuǎn)影響。第二部分又可劃分為三層：第二部分又可劃分為三層： 第一

6、層（第一層（5-75-7段）：段）：母親對(duì)我的母親對(duì)我的管教。管教。（對(duì)我對(duì)我） 第二層（第二層（8-118-11段）：段）：作為當(dāng)家的作為當(dāng)家的后母，如何處理家庭的難事和矛盾。后母，如何處理家庭的難事和矛盾。（對(duì)人）（對(duì)人） 第三層（第三層（1212段）：段）：母親如何對(duì)待母親如何對(duì)待他人對(duì)自己人格的侮辱他人對(duì)自己人格的侮辱。（對(duì)己）（對(duì)己）默讀課文思考默讀課文思考（1 1）請(qǐng)請(qǐng)勾畫出文中揭示母親品性的語勾畫出文中揭示母親品性的語句句（2 2）如果我們用一個(gè)詞來概括我們的如果我們用一個(gè)詞來概括我們的感受我們會(huì)說這是一個(gè)感受我們會(huì)說這是一個(gè) 的母親。分的母親。分別是通過什么事情體現(xiàn)出來的？別是

7、通過什么事情體現(xiàn)出來的？ （1）勾畫出文中揭示母親品性的語句）勾畫出文中揭示母親品性的語句第第4 4段：段： “在這一點(diǎn)上，我的在這一點(diǎn)上，我的恩師恩師就是我的就是我的慈母慈母?！钡诘? 6段：段： “我母親管束我最嚴(yán)，她是我母親管束我最嚴(yán)，她是慈母慈母兼任兼任嚴(yán)父嚴(yán)父?！钡诘? 7段：段： “ “這是我的這是我的嚴(yán)師嚴(yán)師，我的，我的慈母慈母?！钡诘? 8段：段： “我母親從我母親從不罵他不罵他一句。并且因?yàn)槭切履?，一句。并且因?yàn)槭切履?，她臉上從她臉上從不露出一點(diǎn)怒色不露出一點(diǎn)怒色?！?” 第第1010段：段： “我母親的我母親的氣量大，性子好氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽?，又因?yàn)樽隽撕竽负笃牛?/p>

8、更事事留心，事事后母后婆，她更事事留心，事事格外容忍格外容忍?！钡诘?212段：段： “我母親待人我母親待人最仁慈，最溫和最仁慈，最溫和，從來沒有，從來沒有一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也一句傷人感情的話。但她有時(shí)候也很有剛氣很有剛氣，不受一不受一點(diǎn)人格上的侮辱點(diǎn)人格上的侮辱?！钡诘?313段：段：如果我學(xué)得了一絲一毫的如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣好脾氣，如果我學(xué)，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣和氣，如果我，如果我能寬恕人能寬恕人，體諒體諒人人我都得感謝我的慈母。我都得感謝我的慈母。 （側(cè)面）（側(cè)面） （2 2）歸納：這是一個(gè)）歸納：這是一個(gè) 母親。從哪些母親。從哪些事情中

9、可以體現(xiàn)出來？事情中可以體現(xiàn)出來？一、嚴(yán)中有愛（對(duì)一、嚴(yán)中有愛（對(duì)“我我”的管束）的管束）1 1、叫我早起，聆聽教誨，、叫我早起，聆聽教誨，“催催”去上早學(xué)；（去上早學(xué)；（5 5）2 2、從不在別人面前罵我一句，打我一下。（、從不在別人面前罵我一句，打我一下。（6 6）3 3、重罰、重罰“我我”說輕薄的話；（說輕薄的話；（7 7）4 4、她用舌頭舔我的眼病。（、她用舌頭舔我的眼病。（7 7）諄諄教誨，嚴(yán)格督學(xué)諄諄教誨，嚴(yán)格督學(xué)保護(hù)自尊心，教子有方保護(hù)自尊心，教子有方責(zé)罰嚴(yán)厲，教責(zé)罰嚴(yán)厲，教“我我”做人做人關(guān)愛慈祥，愛子情深關(guān)愛慈祥，愛子情深最能體現(xiàn)此特點(diǎn)的話是：最能體現(xiàn)此特點(diǎn)的話是：這是我的嚴(yán)

10、師，我的慈母。（這是我的嚴(yán)師，我的慈母。（7） 這是一個(gè)這是一個(gè) 母親。從哪些事情中可母親。從哪些事情中可以體現(xiàn)出來？以體現(xiàn)出來？二、溫和（做當(dāng)家后母之難）二、溫和（做當(dāng)家后母之難）1 1、除夕夜對(duì)待大哥的債主；（、除夕夜對(duì)待大哥的債主；（8 8）2 2、與兩嫂子相處，化解矛盾。（、與兩嫂子相處，化解矛盾。（9-119-11）捍衛(wèi)名節(jié)，要五叔道歉。（捍衛(wèi)名節(jié)，要五叔道歉。（1212）寬容、善良、溫和寬容、善良、溫和寬容隱忍，仁慈溫和寬容隱忍，仁慈溫和有剛氣有剛氣三、剛強(qiáng)（不受侮辱，捍衛(wèi)名節(jié)）三、剛強(qiáng)（不受侮辱，捍衛(wèi)名節(jié)）母親是一個(gè)怎樣的人？母親是一個(gè)怎樣的人？ 母親是一個(gè)慈祥、教子嚴(yán)而母親是一

11、個(gè)慈祥、教子嚴(yán)而有方，氣量大、性情好，待人仁有方，氣量大、性情好，待人仁慈、和善、容忍，對(duì)大事又不失慈、和善、容忍，對(duì)大事又不失剛氣的人；她是我的恩師、慈母、剛氣的人；她是我的恩師、慈母、嚴(yán)父。嚴(yán)父。歸納小結(jié)歸納小結(jié) 3、母親給、母親給“我我”的極大影響有哪些？的極大影響有哪些？ 學(xué)得了好脾氣，學(xué)得了待人接物學(xué)得了好脾氣，學(xué)得了待人接物的和氣，能寬恕人，體諒人。的和氣，能寬恕人，體諒人。 在學(xué)習(xí)上勤奮、守時(shí)在學(xué)習(xí)上勤奮、守時(shí). . 其中主要是如何做人方面，母親讓作其中主要是如何做人方面，母親讓作者養(yǎng)成了寬容、善待、體諒他人的品者養(yǎng)成了寬容、善待、體諒他人的品性。性。默讀課文思考：默讀課文思考：

12、1 1、對(duì)于這樣一位給了、對(duì)于這樣一位給了“我我”極深影響極深影響的母親，作者懷著怎樣的感情？你從文的母親，作者懷著怎樣的感情？你從文中哪些地方體會(huì)到的？中哪些地方體會(huì)到的？2 2、文中極少直接抒情的句子，那作者、文中極少直接抒情的句子，那作者的感情是如何表現(xiàn)的？的感情是如何表現(xiàn)的？（從敘述語言風(fēng)格、（從敘述語言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、寫作視角等方面考慮）結(jié)構(gòu)、寫作視角等方面考慮） 作者對(duì)母親懷著怎樣的感情？你是如何體會(huì)到的？作者對(duì)母親懷著怎樣的感情？你是如何體會(huì)到的？懷念、感激、敬仰懷念、感激、敬仰如：（如：（5 5自然段）每天天剛亮，我母親自然段）每天天剛亮，我母親就就把我喊把我喊醒，叫我披衣坐起。我

13、醒，叫我披衣坐起。我從從不知道她醒來坐了多不知道她醒來坐了多久了。久了。 以以兒童的視角回憶往事兒童的視角回憶往事，如實(shí)道來，在真，如實(shí)道來，在真切質(zhì)樸的語言中切質(zhì)樸的語言中暗含對(duì)母親的敬仰與感激暗含對(duì)母親的敬仰與感激。再如：再如：（7 7自然段）聽說眼翳可以用舌頭舔去，自然段）聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她有一夜她把我叫醒，她真真用舌頭舔我的病眼。用舌頭舔我的病眼。 寫出了母親的愛子情深寫出了母親的愛子情深，在平實(shí)的語言中，在平實(shí)的語言中含著含著“我我”對(duì)母親的感激對(duì)母親的感激。 作者對(duì)母親懷著怎樣的感情？你是如作者對(duì)母親懷著怎樣的感情？你是如何體會(huì)到的？何體會(huì)到的？懷念、感激

14、、敬仰懷念、感激、敬仰又如：（又如：（8 8自然段）我母親自然段）我母親2323歲做了寡婦，歲做了寡婦，又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我又是當(dāng)家的后母。這種生活的痛苦，我的笨筆寫不出一萬分之一二。的笨筆寫不出一萬分之一二。 （8 8自然段）這樣的過年，我過了自然段）這樣的過年，我過了六七次。六七次。 對(duì)母親所遭受的痛苦，一筆帶過，對(duì)母親所遭受的痛苦，一筆帶過，留給了讀者無限想象空間，更加感動(dòng)人留給了讀者無限想象空間，更加感動(dòng)人心。質(zhì)樸、真切的語言將心。質(zhì)樸、真切的語言將“我我”對(duì)母親對(duì)母親的的疼惜憐愛之情疼惜憐愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致。表現(xiàn)得淋漓盡致。 文中極少直接抒情的句子，那作者文中極少直接

15、抒情的句子，那作者的感情是如何表現(xiàn)的的感情是如何表現(xiàn)的？（從敘述語言風(fēng)格、從敘述語言風(fēng)格、結(jié)構(gòu)、寫作視角等方面考慮）結(jié)構(gòu)、寫作視角等方面考慮）1 1、質(zhì)樸真切的、質(zhì)樸真切的敘述敘述語言語言2 2、自然流暢的結(jié)構(gòu)、自然流暢的結(jié)構(gòu)3 3、用、用童年視角童年視角來回憶往事，毫無成人的來回憶往事，毫無成人的姿態(tài)，亦無學(xué)者的深沉，如實(shí)道來，真姿態(tài)，亦無學(xué)者的深沉，如實(shí)道來，真摯傾吐，掏出摯傾吐，掏出“心靈心靈”來寫母親，全文來寫母親，全文自然而然地洋溢著作者對(duì)母親的敬佩之自然而然地洋溢著作者對(duì)母親的敬佩之情。情。歸納小結(jié)歸納小結(jié)我學(xué)到了什么？我學(xué)到了什么？?jī)?nèi)容上內(nèi)容上母親的形象母親的形象作者對(duì)母親的深厚

16、感情作者對(duì)母親的深厚感情作者感情的表現(xiàn)方式作者感情的表現(xiàn)方式寫作技巧寫作技巧運(yùn)用具體、典型事例表現(xiàn)人物品性特點(diǎn)運(yùn)用具體、典型事例表現(xiàn)人物品性特點(diǎn)（如（如只因我說了一句輕薄的話而受到母親的處罰，只因我說了一句輕薄的話而受到母親的處罰，表現(xiàn)母親對(duì)我做人方面的嚴(yán)格要求。表現(xiàn)母親對(duì)我做人方面的嚴(yán)格要求。表現(xiàn)感情的方式表現(xiàn)感情的方式巧用對(duì)比，形象鮮明巧用對(duì)比，形象鮮明對(duì)兄嫂極其寬容，對(duì)侮辱對(duì)兄嫂極其寬容，對(duì)侮辱自己人格的五叔，又毫不自己人格的五叔，又毫不退讓。退讓。母親對(duì)我要求嚴(yán)格，而母親對(duì)我要求嚴(yán)格，而待人卻極其寬容。待人卻極其寬容。2 2月月5 5日廣州日?qǐng)?bào)發(fā)表了這樣一篇日廣州日?qǐng)?bào)發(fā)表了這樣一篇文章

17、：文章： “空巢空巢”老人年后抑郁高發(fā)老人年后抑郁高發(fā) 春節(jié)期間與子女團(tuán)聚，年過完了，春節(jié)期間與子女團(tuán)聚，年過完了，兒女晚輩離開了，老人又回到獨(dú)守兒女晚輩離開了，老人又回到獨(dú)守“空空巢巢”的狀態(tài)，不少產(chǎn)生的狀態(tài)，不少產(chǎn)生“抑郁抑郁”心病。心病。記者日前了解到，長(zhǎng)假后，各地醫(yī)院的記者日前了解到，長(zhǎng)假后，各地醫(yī)院的門診量大增，其中看心血管、神經(jīng)內(nèi)科、門診量大增，其中看心血管、神經(jīng)內(nèi)科、呼吸系統(tǒng)疾病、疼痛科、心理科的老年呼吸系統(tǒng)疾病、疼痛科、心理科的老年人特別多，出現(xiàn)人特別多，出現(xiàn)“空巢空巢”老人看病高峰。老人看病高峰。醫(yī)生提醒，家人應(yīng)給予更多關(guān)愛，多問醫(yī)生提醒，家人應(yīng)給予更多關(guān)愛，多問候，?；丶铱纯春?，?；丶铱纯?年輕的心總是裝載著太多年輕的心總是裝載著太多的事情，事業(yè)、愛情、理想，