教育信息技術(shù)應(yīng)用情況

1、xxxx 小學教育信息技術(shù)應(yīng)用情況近年來，學校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢，將信息化建設(shè)確定為學校管理和學校發(fā)展的主要著力點、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學的效率、促進課程改革、推動素質(zhì)教育。學校教育的和諧，需要規(guī)范科學的管理來保障，需要學習工作一體化的育人氛圍做支撐。我在推動教育信息化的進程中，不斷探索實施信息化管理的有效策略，營造嚴謹、扎實、生動的校園文化，為學校、教師、學生、家長的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺。下面就我校近年來開展信息化工作的情況，作回顧和匯報：一、規(guī)范組織與管理1、設(shè)立合理的人員機構(gòu)為加強學校教育信息化建設(shè)，我校信息化教育工作由榮延秀校長全面負責。按照要求，學校成立了信息技術(shù)中

2、心，組長羅坤主任帶領(lǐng)全體教師正常開展電教工作。根據(jù)工作需要，全校共信息教師三人。參與層面：全體師生積極學習、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，成為推進學校信息化建設(shè)的積極參與者、實踐者。輻射層面：將積累的經(jīng)驗向廣大教師推廣、輻射，人人掌握并會運用。為切實推進現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展進程，學校配備專職人員，分工負責管理學校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作、信息技術(shù)教育、校園網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站建設(shè)及教師培訓工作，全面推進學校現(xiàn)代教育技術(shù)工作。2、建立完善的規(guī)章制度為進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學校制訂了三大管理制度：即現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備日常管理辦法，專用教室使用規(guī)則，教師培訓制度。做到學習宣傳、落實職責，制度上墻、經(jīng)常對照，檢查督促、共同

3、遵守，確保現(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運轉(zhuǎn)。我校一共有 14 間多媒體教室和一間電腦室，同時，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。二、加強信息化環(huán)境建設(shè)1、 為了提高校教育信息化工作的實效性，學校自籌經(jīng)費，更新校園網(wǎng)，添置教師使用的信息化設(shè)施，學校投資購買了路由器、百兆交換機、漏電保護器、穩(wěn)壓電源等設(shè)備，教學樓安裝有避雷系統(tǒng)，保障了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備正常使用。還配置老師專用電腦、 u 盤、移動硬盤、 攝象機、 殺毒軟件等， 我校的學生機房、 多媒體教室、 實驗室均設(shè)置了專人管理。管理員隨時檢查維修設(shè)備，清掃教室衛(wèi)生，保障了設(shè)備使用率，學生電腦室已經(jīng)上網(wǎng)。為教師的備課、查閱資料提

4、供方便，為增強課程與信息技術(shù)的整合創(chuàng)造了條件。豐富校級資源庫，實現(xiàn)資源共享2、 掌握了一定信息技術(shù)技能的老師，不斷嘗試探索信息技術(shù)與學科整合，因此經(jīng)常使用各種設(shè)備設(shè)施，多媒體教室、計算機教室等專用教室使用率較高。其中多媒體教室、計算機教室平均周使用時數(shù)占平均周時數(shù)的 100以上，多媒體教室平均周使用時數(shù)占平均周時數(shù)的20以上。平均每天每個教室的設(shè)備都能使用，全校任課教師70以上經(jīng)常使用進行教育教學活動。3、構(gòu)建計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)隨著網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)顯示出了無與擬比的優(yōu)勢。因此，我們在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，率先完成了10兆INTERNE現(xiàn)帶接入，并以電腦室為中心，建立各部門、各年級等室聯(lián)

5、網(wǎng)的校園計算機網(wǎng)絡(luò)，校內(nèi)所有電腦實現(xiàn)較為高速上網(wǎng)，為教師們獲取教育信息提供了快速、便捷的條件。此外，堅持充分發(fā)揮硬件設(shè)備為教育工作服務(wù)，增加擴充了教育基地和設(shè)施，電腦有80 臺， 學?，F(xiàn)有 1 個多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，計算機 1 臺，多功能視頻展示平臺；電子備課76 人人手一臺計算機，供教師備課，培訓。其是有 13 個班均已配置多媒體。這些現(xiàn)代教育裝備的配置為教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學創(chuàng)造了條件。三、注重信息技術(shù)學科教學與應(yīng)用1、建設(shè)學校網(wǎng)站，拓展信息空間根據(jù)教育信息化發(fā)展需求， 學校建立了學校網(wǎng)站， 以利于合理建構(gòu)教育信息化環(huán)境。學校網(wǎng)站主要用于學校教育教學工作的對外宣傳，新課程理論與實踐的

6、研討，學校與家長、社會的溝通，學校辦學經(jīng)驗的傳播等，并為教師提供了在校交流教案、課件、習題的平臺。此外我校還建立了家校合作平臺，通過校訊通網(wǎng)絡(luò)信息讓每一位家長知道小孩在學校情況。2、不斷加強信息技術(shù)與學科教學的整合要求教師深入挖掘應(yīng)用教材，領(lǐng)會編者意圖，創(chuàng)造性地運用信息技術(shù)促進學生實現(xiàn)有效學習。 因此70以上的教師能夠恰當適時地應(yīng)用好媒體。學校每學期都組織三次應(yīng)用信息技術(shù)的課堂評優(yōu)，極大地促進信息技術(shù)與學科教學的整合。四、提升隊伍素養(yǎng)1、加大培訓力度教師的現(xiàn)代化教育思想及教育技術(shù)水平直接影響著素質(zhì)教育的進程。 為不斷提高現(xiàn)代教育技術(shù)的普及率和現(xiàn)代化教學設(shè)備的利用率， 我們重視抓好全體教師的現(xiàn)代

7、教育技術(shù)培訓， 老教師要做到基礎(chǔ)培訓， 基本熟練使用word、 powerpoint 、 excel 等常用軟件，同時也能利用網(wǎng)絡(luò)教育資源進行網(wǎng)上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網(wǎng)上通郵。青年教師要到提高型培訓，培訓時能從教育的發(fā)展需要出發(fā)，以適應(yīng)未來信息化教育的需要。培訓的內(nèi)容是：圖形，圖像處理軟件，如： photoshop , flash 動畫制作軟件。最后達到教師都會自制多媒體教學課件，并應(yīng)用于教學當中。2、發(fā)揮示范作用教師信息素養(yǎng)的快速提升，使課堂教學更具生機和活力。利用現(xiàn)代教育技術(shù)所上的公開課、研究課受到廣泛好評。幾年中，彭濤老師輔導的張銳楷同學在參加塘廈鎮(zhèn)第五屆小學生信息技術(shù)創(chuàng)新能力賽中獲得的網(wǎng)絡(luò)信息搜索組三等獎， 輔導的詹澤銘同學在參加塘廈鎮(zhèn)第五屆小學生信息技術(shù)創(chuàng)新能力賽中獲得FLASH2004&三等獎。同時近三年來教師能結(jié)合本校本班實際情況自制了 279 個多媒體課件，這些課件經(jīng)使用實施，對于促進學生主動學習、主動發(fā)展，效果是顯著的