【最新】部編版五年級下學期語文第2單元測試題

1、五年級語文下冊第二單元測試題第一部分基礎知識積累與運用（ 35 分）（ 6 分）J u juf mg & p d t d）（）Huo hu n ch）（）（）。 （ 4 分）亡賴（ ） 螞蚱（ ） 困窘（ ）系鈴鐺（ ）汲取 （） 倭花（ ） 重臨 （） 剝蓮蓬 （）. （ 2 分）情不自盡（ ） 杯水車新（ ） 嚴陣以侍（ ）興高彩烈（ ）四：寫出下面句子的修辭手法.（ 4 分）1、他摘下氈帽，頭上冒著熱氣，是一股白色的煙。 （）2、駱駝真沉得住氣。 （）3、我能讓狂風嚇倒嗎？不能，絕對不能。 （）4、一個夢想，竟有如此大的力量，在此時有誰不流淚呢？（ ） 五：判斷下列說法，對的打，

2、錯的打“X”。（4分）1、 舟過安仁的作者是楊萬里。 （）2、冬陽童年駱駝隊這篇課文是一部自傳體小說，作者是林海音。（）3、 祖父的園子重點寫了作者在園中自由自在的童年生活。（）4、清平樂是詞牌名。 （）六: 把下面的句子補充完整. （ 5分）1. 茅檐低小 , . , 白發(fā)誰家翁媼?2. , 不是遮頭是使風.3. ,吾將上下而求索.4. 看 到 有 的 同 學 學 習 不 努 力 , 虛 度 光 陰 , 我 會 用 古 人 的 詩“”勸他；看到有些同學不懂得積累知識。我還能寫出一句類似這樣的勵志名言：七：根據要求改寫句子。（4分）1.蜻蜓飛得那么快，我哪里追得上？（改成陳述句）祖父的園子的作

3、者是蕭紅寫的（修改病句）八：語文園地。（3分）在這個單元之中，我們了解了一些小朋友的童年，知道他們的童年生了很多 傻事。你是否也有類似的經歷呢？跟大家介紹介紹吧！十：語文實踐。（3分）學習課文時，老師常常布置我們回家搜集資料，我會通過、等途徑獲得資料。第二部分閱讀積累與運用（30分）一：閱讀短文回答問題（18分）爸爸和他講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼的樣 子：那樣丑的 臉，那樣長的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時候，上牙和下牙交錯地 磨來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動了起來。老師教給我，要學駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢保?/p>

4、走，總會到的；慢慢地嚼 （ji do ju e）,總會吃飽的。駱駝隊伍過來時，你會知道，打頭兒的那一匹，長脖子底 下總會系（1 j 1 ）著一個鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響。“為什么要系一個鈴鐺？”我不懂的事就要問一問爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的幼稚心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對爸爸說：不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，您不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行（i ng h Sg ）路的情趣。爸爸想了想，笑

5、笑說： “也許，你的想法更美些。 ”夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，童年卻一去不還了。東陽底下學駱駝咀嚼的傻事，我也不會再做了?？墒牵沂嵌嗝聪肽钔曜≡诒本┏悄系哪切┚吧腿宋锇。∥覍ψ约赫f，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本城南舊事 。我默默地想，慢慢地寫，又看見東陽下的駱駝隊走過來，又聽到緩緩悅耳的駝鈴聲。童年重（ch Sg h Sg）臨于我的心頭。1、給文中加點的字選擇正確的讀音，用“ ”標出。 （ 2 分）2、駱駝咀嚼的樣子是： 我的樣子是： （4 分）3、第一至第六自然段主要寫 。 （寫小標題） （ 2 分）4、你覺得駱駝給我留下了怎樣的印象？你從中感受到作者怎樣的情

6、感？（2 分）5、就駱駝脖子底下系鈴鐺這個問題，我和大人的想法是不同的：（ 6 分）我認為： 大人認為 ： 你的看法： 6. 你從第七、第八這兩個自然段體會到作者怎樣的思想感情呢？二：愛因斯坦的鏡子（ 12 分）愛因斯坦小時侯是個十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對他來講如同耳邊風。直到 16 歲那年的秋天，一天上午，父 親將正要去河邊釣魚的愛因斯坦攔住，并給他講了一個故事，正是這個故事 改變了愛因斯坦的一生。父親說：“昨天，我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個煙囪。 那煙囪只有踩著里邊的鋼筋踏梯才能上去。你杰克大叔在前面，我在后面。 我們抓著扶手，一階一階的終于爬

7、上去了。下來時，你杰克大叔依舊走在前 面，我還是跟在他的后面。后來，鉆出煙囪，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的事情：你 杰克大叔的后背 臉上全都被煙囪里的煙灰蹭黑看，而我身上竟連一點煙灰 也沒有?！睈垡蛩固沟母赣H繼續(xù)微笑著說：“我看見你杰克大叔的模樣，心想我肯定 和他一樣，臉臟得像個小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰 克大叔呢，他看見我鉆處煙囪時干干凈凈的，就以為他也和我一樣干凈呢， 于是就只草草洗了洗手就大模大樣上街了。結果，街上的人都笑痛了肚子， 還以為你杰克大叔是個瘋子呢。”愛因斯坦聽罷，忍不住和父親一起大笑起來。父親笑完了，鄭重地對他 說：“其實、別人也不能做你的鏡子、只有自己才是自己的

8、鏡子。拿別人做 鏡子，白癡也許會把自己照成天才的?！睈垡蛩固孤犃耍D時滿臉愧色。愛因斯坦從此離開了那群頑皮的孩子們。他時時用自己做鏡子來審視和 映照自己，終于映照出了他生命的光輝。）1 .概括短文主要內容。（2分）2根據你的理解寫出詞語的意思。（2分）憂心忡忡：告誡：3 .談談你對畫線句子的理解。 （2分）3 分）4 . “愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。6、讀了這個小故事，你受到了什么啟發(fā)？（3 分）第三部分 習作（ 35 分）1 小練筆（ 5 分）本單元資料袋與課外書屋向我們介紹了城南舊事 童年 ，請你向同學推薦一本你喜歡的書，簡單介紹書的主要內容并談談你推薦這本書的理由。 （字數(shù)在 80-100 之間）2 按要求完成習作