三位數(shù)乘兩位數(shù)(因數(shù)中間或末尾有0)教學(xué)設(shè)計_第1頁
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1、（國鐘耐林削）塞山中心學(xué)楨騙教學(xué)內(nèi)容：3教學(xué)目標3教學(xué)重點：3教學(xué)難點：3教具：3教學(xué)過程3一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入;3二、探究新知4教學(xué)例24鞏固練習(xí)5學(xué)習(xí)例2 (2)5三、鞏固練習(xí):6四、課堂總結(jié)6教學(xué)內(nèi)容：人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第四單元：三位數(shù)乘兩位數(shù)（教材48-50頁）教學(xué)目標1、使學(xué)生掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法，進一步認識0 在乘法運算中的特性2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和計算的能力3、使學(xué)生學(xué)會用簡便方法計算兩個因數(shù)末尾都有0的乘法教學(xué)重點：1、掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法2、掌握豎式的簡便寫法教學(xué)難點：因數(shù)中間的0是否與另一個因數(shù)相乘的問題教具：多媒體課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；口算12

2、X10= 23X 10= 30X23=13X8= 20X70= 40X22=20X20= 40X90= 502X7=608 X 5= 908 X 4= 400X50=2、提問出示：70X5說一說怎樣計算比較簡便(先用十位上數(shù)去乘一位數(shù)，再在得數(shù) 后面添一個0 )出示：24X20說一說怎樣計算比較簡便3、觀察以上兩個算式的共同點？(乘法)他們的因數(shù)有什么共 同點？(末尾有0)二、探究新知.教學(xué)例2：特快列車1小時可行160千米。30小時各行多少千米？(1)、問：說一說這題如何列式？(2)、嘗試筆算(3)、反饋：請不同算法的學(xué)生說一說自己是如何解答的？(4)、比較學(xué)生做法，總結(jié)簡便方法160X30=問：寫豎式時，如何處理0和非0數(shù)字的對位問題？怎樣確定積的末尾0的個數(shù)?160X30=4800160X 304800鞏固練習(xí)教材48頁做一做（第一題）（指名板演）質(zhì)疑360X25怎樣寫豎式簡便學(xué)習(xí)例2 （2）例2、普通列車1小時可行106千米,30小時行多少千米?106X30=（1）觀察例題與剛才學(xué)的有什么不同（2）自己試一試學(xué)生反饋時討論：豎式的簡便方法106X 30小結(jié)：因數(shù)中間或末尾有0的計算方法是什么？師生歸納先把0前面的數(shù)相乘，乘完以后再看乘數(shù)末尾共有幾個0,就在 乘得的數(shù)的末

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