《秋天的樹葉》綜合實踐活動

1、秋天的樹葉綜合實踐活動一、活動背景二年級上冊開篇就跟學生介紹了多彩的秋天，激發(fā)了他們觀察大自然的興趣，可孩子們卻不能體會什么是“層林盡染，疊翠流金”。為了讓孩子更好的理解文意，感受秋天的多彩，豐富綜合實踐課程的內(nèi)容，激發(fā)學生親近自然、探究自然和熱愛自然的情感，培養(yǎng)學生的合作能力、觀察能力以及動手能力，于是開展了此次綜合實踐活動秋天的樹葉。二、活動目標1、知識與能力：通過對秋葉的觀察、比較，發(fā)現(xiàn)秋天樹葉的變化，積累生活經(jīng)驗和寫話素材。 2、過程與方法：通過合作完成活動注意事項、比較樹葉外觀、動手制作秋葉貼畫、朗誦兒歌等活動培養(yǎng)學生的合作能力、觀察能力和動手能力，提高表達能力。3、情感態(tài)度與價值觀

2、：通過對秋葉的觀察、了解和思考，感受秋天的美，激發(fā)學生對生活、對自然的熱愛。三、活動內(nèi)容（一） 觀察秋葉（二） 制作秋葉貼畫（三） 我心中的秋葉（總結匯報課）四、活動時間：四周五、活動年級：二年級六、活動過程（一）觀察秋葉1、討論校內(nèi)觀察活動的注意事項能走出教室，孩子們都非常高興，但出行的安全與紀律卻是個重要的問題。于是我把學生分成八個小組，討論此次活動的注意事項，最后由小組長整理匯報，老師總結后在準備好的PPT上打出來。（1）不能采摘校內(nèi)植物，要愛護植物。（2）不亂扔垃圾,愛護環(huán)境。（3）排好隊，不能跑跳打鬧和離隊。（4）不能攀爬欄桿。（5）保持安靜，不能大喊大叫，有問題先舉手，經(jīng)同意后再發(fā)

3、言。2、活動實施在老師的指導下，有組織、有紀律的在學校觀察了解這個季節(jié)的樹葉。認識不同樹木的葉子，比較葉子的大小、形狀、顏色。在這個過程中老師向孩子們介紹了校園里的十幾種樹木，仔細觀察了它們的葉子，并選擇兩到三種樹葉進行了比較。孩子們對這種活動非常感興趣，聽得很認真，看得很仔細。周末，讓家長帶著孩子到白鶴公園觀察那里的樹葉，并收集一些自己喜歡的葉子，再寫一篇觀察片段。3、活動總結和收獲請孩子說說在此次觀察中看到了什么，認識了什么，學到了什么。最后老師問到“樹葉有哪些用處”，孩子們充分調(diào)動自己的知識，提出可以做裝飾、當書簽、做貼畫、當柴燒、（二）制作秋葉貼畫1、活動準備（1）課前講解秋葉貼畫的制

4、作方法，展示一些樹葉貼畫的圖片。（2）提示學生如何選擇樹葉和卡紙，并根據(jù)自己的需要收集樹葉，再把收集的樹葉夾在吸水性好的舊書里并在上面壓上重物，便于貼畫的制作。（3）學生課前準備好樹葉、剪刀、膠水或雙面膠、彩色筆、卡紙。2、活動實施（1）先請學生展示自己收集的樹葉和準備的卡紙。（2）請幾個學生說一說你想用樹葉貼出什么？有說金魚的，有說老鼠的，還有說風景畫的（3）老師在實物展示臺上用樹葉擺出一條金魚，再用細長的葉子當水草，組成一幅畫。（4）學生在自己的卡紙上擺一擺?？梢酝篮献髦谱饕环?。（5）請兩組同學到實物展示臺上擺。第一組兩個同學綜合他們的樹葉拼擺出一只老鼠，第二組的孩子用嫩綠的樹葉擺出一只

5、蝴蝶。（6）用膠水或雙面膠粘貼樹葉。孩子們小心翼翼，生怕弄壞了自己的杰作。（7）用彩色筆添加細節(jié)。3、活動成果與收獲老師從交上來的作品中選出十幅優(yōu)秀的貼畫，開展一個班級優(yōu)秀作品展示活動，再由全班投票評選班級最佳貼畫小明星。前四名的作品張貼在班級成果欄中。（三）我心中的秋葉（總結匯報課）1、活動準備學生課前收集整理好這段時間的作品、成果和感想。2、活動過程（1）回顧此次活動的經(jīng)過。（2）用自己喜歡的方式匯報此次活動的情況。孩子們十分積極，大部分孩子都愿意上臺展示。他們有的朗誦兒歌，有的展示繪畫，有的唱歌跳舞，有的朗讀自己的觀察片段，還有的談自己這段時間的收獲與感想。3、活動成果與收獲（1）在教室

6、辦一面成果墻，展示學生的成果。包括繪畫、貼畫、寫話。（2）回家把你的成果與爸爸媽媽分享。4、生成新問題秋天是收獲的季節(jié)，在這個季節(jié)，你收獲了些什么？七、活動總結與評價活動的實施階段完成之后，每個同學，每個小組認真填寫了評價表。孩子們聚在一起談論綜合實踐活動中的趣事，有的說以前從來沒有這么仔細的觀察過樹葉，原來一張樹葉上居然可以有兩三種顏色，而且樹葉還可以貼出那么多可愛的小動物；有的說在這個過程中懂得了同學之間要相互關心、團結合作；還有的說遇事要多動腦筋，不能只知道哭小小的人，談出了不少的感想，大家都覺得綜合實踐活動太有趣了，希望以后還有這樣的活動。二年級的孩子正是好奇心濃郁的年紀，卻整日被困在

7、教室背誦口訣、練習生字，與窗外的美景擦肩而過，面對這次綜合實踐活動，孩子們用歡呼來迎接，以不舍來總結。這次綜合性實踐活動密切聯(lián)系學生實際，引導學生參與策劃活動，自己畫秋葉、寫秋葉、作兒歌，動手制作秋葉貼畫，拓展了學生的知識領域，形成了一定的合作能力、觀察能力和動手能力，表達能力及綜合實踐活動能力得到了一定的發(fā)展，同時也推動了我校綜合性實踐活動的開展。秋天的樹葉綜合實踐活動評價表姓名 班級 學校綜合實踐活動即將結束，在這次活動中你都參與了哪些？學到了什么？有什么收獲？讓我們來評一評吧！內(nèi)容自評同桌評組長評老師評1、認識了二至三種樹葉。2、學會如何比較觀察樹葉的不同。3、完成一幅秋葉作品（水彩畫或貼畫）。4、上講臺展示了自己的成果。（兒歌、唱歌、舞蹈、觀察片斷）5、積極參加到實踐活動中。6、積極參加到小組的討論活動中