普通高中學生綜合素質評價指標體系(共7頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上普通高中學生綜合素質評價指標體系一級指標二級指標主要觀測點1道德與公民素養(yǎng)道德素養(yǎng)·道德意識：對社會的道德原則和規(guī)范的認識。·道德行為：在道德意識支配下采取的對同伴、教師等各類社會成員具有善惡意義的行為。公民素養(yǎng)·公民意識：服務國家、服務人民的社會責任感。參與政治、經濟、文化、法律等社會活動需要具備的權利與義務意識、主體意識、法治意識、環(huán)境意識、科技意識等。·公民技能：使用權利與承擔義務、體現(xiàn)主人翁地位、維護法治、保護環(huán)境、運用科學技術等需要的技能。2學習與創(chuàng)新能力學習能力·主動學習的能力：設計學習活動、監(jiān)控與調節(jié)學習

2、過程的能力。·獨立探究的能力：提出研究問題、建立猜想與假設、運用科學方法解決問題和建構知識的能力。·搜集與加工信息的能力：為完成特定學習任務而搜集、組織、管理與處理信息的能力。實踐能力動手動腦能力：學會做事，組織并參與各種社會生活實踐活動, 解決基本的實際問題。主動適應社會：學會做人，在與同伴、教師等社會成員的交往過程中，與人交流溝通。創(chuàng)新能力·創(chuàng)新意識：在包括綜合實踐活動在內的各類學習活動中具有創(chuàng)新動機、創(chuàng)新旨趣和創(chuàng)新情感等。·創(chuàng)新技法：具備從事創(chuàng)新活動的原理、技巧和方法等。3合作與交流合作能力·分工協(xié)作：在包括綜合實踐活動在內的團隊活動中，

3、為實現(xiàn)團隊共同目標而進行任務分工，并在完成任務過程中相互協(xié)調。·綜合決策：在綜合考慮多元的目標和多元的問題的基礎上做出合理的決策。交流能力·觀點表達：能用適當語言和方式準確地表達自己的思想和意見。·意義理解：能在特定的語言環(huán)境中準確地把握對方的觀點和意見。4運動與健康體育運動·運動技能：包括基礎教育課程改革所規(guī)定的六項基本運動技能。·運動習慣：在長期參與體育鍛煉過程中形成的、具有穩(wěn)定性和規(guī)律性的鍛煉方式。身體健康·基本體質：符合國家學生體質健康標準對高中學生體質的要求。·衛(wèi)生習慣：長期堅持不懈地保持飲食衛(wèi)生、學校與環(huán)境衛(wèi)生、

4、以及進行衛(wèi)生防疫。心理健康·自我和諧：能夠保持身心發(fā)展的一致性，及其自己的行為方式與對自己的認識的一致性。·情緒穩(wěn)定：面對客觀事物所表現(xiàn)出的積極情緒體驗能夠保持持久性和恒定性。在特定的社會環(huán)境中調試自己的心態(tài)。5審美與表現(xiàn)審 美·感受美：感受文學、音樂、舞蹈、影視等作品中的美的能力。·欣賞美：欣賞文學、音樂、舞蹈、影視等作品中的美的能力。表 現(xiàn) 美·行為美：在體態(tài)、風度、情感、品格和儀表等方面表現(xiàn)美感。·創(chuàng)造美：在各類藝術活動中創(chuàng)造美的事物或作品。普通高中學生綜合素質評價表（ 年級 第 學期  ） 姓名 ： 中學 級

5、0; 班 學籍號：學業(yè)成就學習領域科目 必修模塊選修模塊學業(yè)水平考試模塊數學分模塊數學分語言與文學語文外語數學數學人文與社會思想政治歷史地理科學物理化學生物技術信息技術通用技術藝術音樂美術體育與健康體育與健康綜合實踐活動課程名稱主題或內容評價描述：學分研究性學習社區(qū)服務社會實踐選修課程名稱評價描述：學分學分合計：必修共  學分選修共 學分選修共 學分綜合素質評價分項評價內容評價描述等級道德品質與公民素養(yǎng)學習與創(chuàng)新能力交流與合作運動與健康審美與表現(xiàn)學生自我評價（綜合描述）（列舉個性特長等方面的突出事實和成果）科任教師評價（學科突出表現(xiàn)）班主任評價學校意見 校長簽章： 學校公章： 年 月

6、 日普通高中畢業(yè)生綜合素質評價報告單 姓名 ： 中學 級 班 學籍號：科目高一上學分高一下學分高二上學分高二下學分高三上學分高三下學分必修選修必修選修必修選修必修選修必修選修必修選修語文            外語            數學          

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