三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題

1、三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題L)有一天放學(xué)回家，牛頓看見村子旁邊正在安裝磨面的風(fēng)車。他停下來 仔仔細(xì)細(xì)地看，幾乎忘了回家。以后每天放學(xué)，他都要跑去看一陣子。 風(fēng)車裝好了，牛頓幫奶奶背著一袋麥子去磨面，只見風(fēng)車帶動(dòng)石磨, 白花花的面粉從石磨周圍撒下來。牛頓說：“奶奶，回去我也要做一個(gè)J每天放學(xué)回家，牛頓就鉆進(jìn)屋子丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)孛€(gè)不停。過了些日子, 一架小小的風(fēng)車果然做成了。用扇子一扇，風(fēng)車就吱吱地轉(zhuǎn)起來。 奶奶說：“你的風(fēng)車能磨而嗎？”牛頓天真地說：“能J奶奶笑了。1 .給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。幾jib.ji)乎背beib. b4i)麥子轉(zhuǎn) zhuanb. zhudn)起來石磨(a. mob. mo)2 .“

2、牛頓鉆進(jìn)屋子忙個(gè)不?！保般@”的意思是()A.轉(zhuǎn)動(dòng)B.進(jìn)入C.鉆研D.鉆石3 .“風(fēng)車”是借助什么力量旋轉(zhuǎn)的？1/194 .這段文字告訴我們誰做了一件什么事?三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題（二）花壇一走進(jìn)我們學(xué)校，你就可以看見一個(gè)大花壇?；▔?dāng)中有棵廣玉蘭，高大、粗壯、挺拔，枝葉繁茂?；▔笄胺接?兩盆西洋杜鵑，一盆是紅的，另一盆是白的。紅的那盆最顯眼，在茂 密的綠葉中探出三朵一束的大紅花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片火紅的朝霞，花 壇正前方有一棵黃楊球，大大的，圓圓的，活像一只綠色的大皮球。 花壇右前方有一盆蟹爪蘭，是嫁接在仙人掌上的，它的每一個(gè)片莖都 像一片葉子，扁扁的，長長的，邊上長滿了小刺。仙人掌頂上長出的 蟹爪

3、蘭片莖很像一串串螃蟹的爪子。片莖末端倒垂著一朵朵鮮紅的小 花，就像一串串小鈴鐺，在微風(fēng)中晃晃悠悠，好看極了。蟹爪蘭旁邊 還有一盆君子蘭，葉片都是左右對(duì)稱的，從上到下，左邊有一片，右 邊也有一片，總共有十幾片，又長又寬，就像十幾把刺向藍(lán)天的寶劍。 葉子中間矗立著兩根粗壯的花莖，一根長滿了嫩黃色的花蕾，另一根 己有了初綻的橘黃色的花朵，很誘人。啊，大花壇真是風(fēng)景如畫?。? .大花壇中有、。2 .照樣子，寫詞語?；位斡朴埔淮? .用“”畫劃出文中打比方的句子。4 .短文是按 順序?qū)懙?，?biāo)志詞語有o三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題（三）迪斯尼和米老鼠2/19沃爾特迪斯尼是美國最負(fù)盛名的人物之一。他在少年時(shí)代，曾經(jīng)到

4、美國的堪（kdn）薩斯明星報(bào)社應(yīng)聘，沒有被 錄用。后來，他終于找到了一份替教堂做畫的工作。有一天，當(dāng)他（象像）往常一樣在車庫工作的時(shí)候，忽然看見一只老鼠 在地板上跳躍。他趕緊回到家里，拿了一些面包屑（xi6）給它吃。漸潮 地，彼此混得很熟。有時(shí)候，那只老鼠（競(jìng)竟）大膽地爬到他工作的畫 板上，并且有節(jié)奏地跳躍著。出于好奇心，他每天都要（帶代）一些面 包屑去喂老鼠。老鼠美美地飽餐，他就在一旁瞪大眼睛細(xì)細(xì)地觀看， 直到老鼠跑走為（至止）。不久，他失業(yè)了。正當(dāng)他窮困潦（lido）倒的時(shí)候，突然想起了堪薩斯車 庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。他立刻畫出了一只老鼠的輪廓（ku小 米老鼠卡通片就這樣誕生了。他

5、因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家。1 .劃去第二自然段中用得不恰當(dāng)?shù)淖帧? .按意思在文中找詞語寫在括號(hào)里。形容無路可走，十分失意。（）比喻因做某件事成功而出名。（）3 .對(duì)下面句子的理解，選擇正確答案，打“漸漸地，彼此混得很熟” 一句中的“彼此”指的是：A.面包和老鼠（）B.面包、老鼠和沃爾特迪斯尼（）C.老鼠和沃爾特迪斯尼（）“他因此一舉成名，成為偉大的藝術(shù)家”一句中的“一舉”指的是:A.沃爾特迪斯尼每天喂老鼠。（）B.沃爾特辿斯尼畫出了一只老鼠的輪廓。（）C.突然想起了堪薩斯車庫里那只跑到畫板上跳躍的老鼠。（）3/194 .這個(gè)故事說明了什么？（）一只老鼠使沃爾特-迪斯尼獲得了巨大的成功。

6、任何人在困難而前不要低頭。創(chuàng)作是離不開對(duì)生活的仔細(xì)觀察與體驗(yàn)的。5 .想一想沃爾特迪斯尼為什么能創(chuàng)作出這只米老鼠呢？在文中找出一句話，用橫線劃下來。三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題小明的爸爸是個(gè)動(dòng)物學(xué)家，在動(dòng)物園里擔(dān)任研究工作。一天晚上，爸 爸帶小明來到動(dòng)物園，只見一只狗正四只腳趴著睡在門口，耳朵緊貼 在地面上。小明還沒有走近它，它就一下子跳了起來。這只狗認(rèn)得爸 爸，向爸爸搖了搖尾巴，又趴在地上睡了。爸爸對(duì)小明說：“狗的耳朵很靈，它把耳朵貼在地上，就能聽見遠(yuǎn)處的腳步聲?！? . “靈”的意思是 0文中描寫“狗耳多很靈”的一句話是2 .狗是怎樣睡覺的？3 .為什么狗要把耳朵貼在地上? 三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題（五）姓名

7、:得分：4/19日期:不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，不知辛苦為誰 甜。6 .這首詩寫的是哪一種小昆蟲?7 .解釋下面詞語的意思。（在序號(hào)上打“J”）盡：A、用完、完畢B、全部用出C、都、全得：A、得到B、適合C、得意、滿意8 .判斷下列說法，是正確的請(qǐng)?jiān)诰浜蟮睦ㄌ?hào)中打“J”?！捌降亍钡囊馑际侵傅貏?shì)平坦的地方。（）“百花”是指自然界中的一百種花。（）“風(fēng)光”是指通風(fēng)有光的地方。（）這首詩表現(xiàn)了對(duì)終日勞作卻沒有收獲的勞動(dòng)者的同情。（）（）這句詩表達(dá)的感情是“不知干苦為誰甜”9. A.批評(píng)B.歌頌.同情 C/5 19D.哀嘆10.對(duì)這道詩歌意思的理解，正確的一項(xiàng)是（）A.歌頌了辛勤

8、的勞動(dòng)者。B.表現(xiàn)了對(duì)不勞而獲人的不滿。C.揭露了黑暗的舊社會(huì)。D.表現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)者深深的同情。三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題（六）姓名：得分:日期：盧溝橋盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀。它全長265米，由11個(gè)半圓形的石拱 組成。每個(gè)石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有橋 墩，把11個(gè)橋拱連成一個(gè)整體，所以叫連拱石橋。永定河發(fā)大水時(shí) 水勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但這座拱橋卻完好無損。橋?qū)捈s 8米，路面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩旁有石欄石 柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子：有的母子相抱，有的相互戲耍，有的像在傾聽水聲，有的像在檢閱橋 上的車馬真是千姿百態(tài)，栩栩如生。1 .這段話共

9、 句。2 .這段話的總起句是 o分述部分是從兩方面把總起句的意思寫具體的，先具體寫盧溝橋；后具體寫盧溝橋6/193 .盧溝橋長 米，由 個(gè)半圓形的石拱組成，石拱短的米，長的 米，橋?qū)捈s 米。這些數(shù)字反映了盧溝橋。4 .用下面的詞語說一句話。千姿百態(tài)栩栩如生三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題（七）姓名:得分：日期：小草馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然充滿生機(jī)。春天，一陣微微的春風(fēng)吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞 蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風(fēng)生長。夏天，太陽把大地烤得火熱。 人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈愛的母親把人們抱 在懷里，讓勞累的人們消除酷熱帶來的疲勞。她從不計(jì)較人們給與什 么，

10、寧愿為人們作出貢獻(xiàn)。秋天，一陣涼風(fēng)吹來，她一下子變得面黃 肌瘦。寒風(fēng)把冬天請(qǐng)來了，小草的根深深地鉆進(jìn)泥土里。等第二年春 天來了，她又從土里鉆出來。真是“，J 我愛小草，愛她強(qiáng)大的生命力和寬廣的胸懷。1、在文中橫線上正確地填上一句詩。2、文章按照、的順序?qū)懶〔荨?/193、在括號(hào)中抄寫“嚴(yán)寒”一詞，并從文中找出“嚴(yán)寒”的反義詞。()()4、短文是圍繞“”來寫的。5、哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“一一”線。三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題(八)姓名：得分：日期：大海邊今天，爸爸和我一起到大海邊玩。我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波地打在腳上, 我都快要站不住了。浪花一朵在海面上開放，美麗極了。我還看

11、到一群小魚在水中游來游去，真是有趣呀！,公6、工色爸說：“大海是船兒的道路J我說：“大海是魚兒的家?！?、在括號(hào)里填上合適的詞語。一()小魚一()浪花一()腳印一()杜鵑一()工廠一()山溝2、把短句括號(hào)里的詞語，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長句。例：8/19海浪打在腳上。（嘩啦地）海浪嘩啦地打在腳上。1、小魚游來游去。（搖頭擺尾地）2、浪花蹦蹦跳跳o （在海面上雪白的一排排）3、大海是什么？照樣子，寫句子。例：大海是船兒的道路。大海是魚兒的家。大海是漁民的 O大海是 O4、照例子寫詞語：一波三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題（九）姓名:得分：日期：秋天，山上果實(shí)累累。山坡上，一排排的柿子樹，掛滿了燈籠般的柿 子，

12、山頂有一片野果子樹。一些果子成熟了，有紅的山楂；有豌豆般 大小的樹頭紅；有紫色葡萄最惹人喜愛的要算是金蓮子了，你看 它金黃色的身子隱（yin）藏在綠葉叢中，全身都長著細(xì)細(xì)的小刺,叫人既 害怕又喜愛。如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一嘗（chang）?,酸甜 可口，吃了還想吃。1 .在短文中找出下列詞語的近義詞。喜歡()躲藏()2 .聯(lián)系上下文，理解詞語。9/19果實(shí)累累：酸甜可口:3 .這一段話共有 句。這段話是圍繞“”這句話寫的。4 .這段話寫了山上的果實(shí)很多，有、等 幾種果子，重點(diǎn)寫的是 o這種果子的顏色是,全身長著,味道 O三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題(十)姓名:得分：日期：夏夜夜，來臨了，這是一個(gè)

13、非常美麗的海濱夏夜。夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也 被這霞光然成了紅色。每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上 的霞光又紅又亮，剛剛消逝，后面的一排又閃爍著涌了過來。隨著夕陽的逐漸西沉，天空的霞光漸漸淡下去了。當(dāng)這一切紅光都消 失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中出現(xiàn)了啟明星，它又大又亮，活像一 盞掛在高空的明燈。夜色加濃，城市各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上的那一片 燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)著的珍珠。10/19踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的金景色，我怎能不感到興奮和愉快呢？1、根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語。（）的晚霞（）的沙灘（）

14、的啟明星2、選字填空。印映應(yīng)（）照（）象呼（）失逝（）敗消（）（）世3、文章是按什么順序?qū)懴囊沟木拔锏模?、全文是圍繞哪句話來寫的？用“”畫出來。三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題（十一）姓名：得分：日期：袋鼠與蝸牛袋鼠從蝸牛身旁經(jīng)過，被蝸牛叫住了。“你見到我為何不打招呼？ ” 蝸牛責(zé)問道?！皩?duì)不起，我沒看見你?！薄皼]看見？ ”蝸牛生氣了，它 喘著粗(cUch")氣說，“你是鼠，我是牛，我看見了你，你怎么會(huì)看 不見我呢？你這鼠輩竟敢目中無人！”袋鼠(shUch說你怎么是牛呢口牛我見過口比我還大哩口再說口我 也不是鼠呀口“不對(duì)！”蝸牛說，“如果我不是牛，大家為何叫我蝸牛呢？既然黃牛、 水牛和耗(mao)

15、牛等等都是牛，那我蝸牛自然也是牛了。同樣，如 果你袋鼠不是鼠。那黃鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”11/19袋鼠不想同蝸牛爭辯(爭吵爭論)，乘(chengcheng)蝸牛不注意， 它悄悄地走開了。它清楚，盡管蝸牛有一個(gè)牛的名字，并且口 口聲聲 稱自己是牛，但人們是不會(huì)把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家從 不把自己看作鼠一樣。1、讀短文，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫粗(cuchu)乘(chengcheng)鼠(shOch。)2、從文中的括號(hào)里，選擇“爭辯”的近義詞是 o3、讀短文，找出文中表示“看不起人”的詞語是 o4、給第5小節(jié)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5、蝸牛為什么會(huì)生氣？將正確答案

16、的序號(hào)寫在括號(hào)里。()因?yàn)榇罂床黄鹚?。因?yàn)榇鬀]和它打招呼。因?yàn)榇笳f它不是牛。6、將袋鼠不與蝸牛爭辯的原因用“”在文中畫出。7、讀了這篇短文，你一定感覺到蝸牛是個(gè)糊涂的家伙?，F(xiàn)在，請(qǐng)你告訴它，它錯(cuò)在哪兒？寫在橫線上：三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題（十二）姓名:得分：日期：早晨，天下著雨，一家點(diǎn)心店門前擠滿了人，我也撐著傘排在買早點(diǎn) 的行列中。好容易挨到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺(tái)邊。買了燒餅和油條，再 用塑料袋包好，順手拿起柜臺(tái)旁的一把傘，抽身退了出來，撐開傘, 扎進(jìn)了雨簾12/19我正在匆匆趕路，（仍然忽然）聽到有人在喊：“等一等”雨聲夾著喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把布傘穿過 雨霧，向我急速移動(dòng)著。

17、雨傘移到我身邊，便停止了。傘一斜，露出 一張秀氣的臉：“大哥哥，傘拿錯(cuò)了！這把是你的我這才發(fā)現(xiàn)自己的傘在她手里那是前不久才買的?！按蟾绺?，我的傘面已打補(bǔ)丁了，給J甜甜的聲音有點(diǎn)醉人。我撐著自己的傘(連續(xù)繼續(xù))趕路。一滴雨點(diǎn)飄到我的唇邊，喲，甜 津津的，像蜜一樣，一直甜到我的心里。1、為短文起 個(gè)題目、把括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃掉。2順序記敘的。3、短文是 按 三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題 姓名：十三)(得分： 日 期：烏鴉兄弟烏鴉兄弟同住在一個(gè)窩里。有一天，窩破了個(gè)洞。大烏 鴉想：”老二會(huì)去修的。小烏鴉想：" ”老大會(huì)去修的?！敖Y(jié)果誰 也沒有去修，后來洞越來越大了。/13 19大烏鴉想：“這一下老二

18、一定會(huì)去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？ ” 小烏鴉想：U"結(jié)果又是誰也沒有去修。一直到了寒冷的冬天，西北風(fēng)呼呼地刮 (guaguo)著，大雪紛紛地飄【揚(yáng)落】。烏鴉兄弟都蜷(quan)縮(suoso)在破窩里，哆嗦地叫著：“冷??！冷??！”大烏鴉想：小烏鴉想:“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎？它一定會(huì)去修了J可是誰也 沒有動(dòng)手，只（Zhi）是把身子蜷縮得更【近緊】些。風(fēng)越刮越【大兇工雪越下越【大兇】。結(jié)果窩被吹到地上，兩只烏鴉 都凍僵了。1、劃去文中帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。2、保留文中【】里用得合適的詞，劃掉另一個(gè)。3、“窩”字是 結(jié)構(gòu)的字，共筆，用部首查字法應(yīng)查部, 再查-畫；用音序查字

19、法，先查大寫字母，音節(jié)是?！澳汀?字是結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法應(yīng)查部，再查畫。在“耐 得住”這個(gè)詞中，“耐”的意思是（）忍受；厭煩；麻煩；4、在原文的兩處橫線上分別填上合適的語句，使文章完整。 14/195、讀了這個(gè)故事，你明白了什么道理：三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題（十四）姓名:得分：日期：并不是所有的鳥都會(huì)飛的。生活在南極的企鵝，必須長時(shí)間地在海里 游泳。為了適（shi）應(yīng)環(huán)境，企鵝的翅膀逐漸演（ydn）變成船槳一樣的前肢（Zhi）,失去了空中飛翔（xidng）的能力。生活在沙漠中的駝（tu6）鳥，它們的翅膀與長腿相比，用處越來越小，逐漸退化，終于再也飛不起來了。1 .短文寫了兩種鳥的例子：,，主要告訴

20、我們：2 .第一種鳥生活的環(huán)境是；第二種鳥生活的環(huán)境是3 .為了適應(yīng)環(huán)境，第一種鳥必須會(huì)，第二種鳥必須能4 .第一種鳥”失去了空中飛翔的能力”，是由于它們的翅膀逐漸三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題（十五）姓名:得分：日期：15/19天，小老鼠出外尋食，不小心中了機(jī)關(guān)，被關(guān)進(jìn)了捕鼠器，一頭獅 子救了它。小老鼠向獅子敬禮，并感激地表示: 本人將記住您的大恩，日后一定報(bào)答。獅子感到好笑，說：“老弟，你一只小小的老鼠，還能幫我什么忙？ ”一個(gè)星期后，獅子 掉進(jìn)了獵人埋設(shè)的網(wǎng)。它又蹦又跳，大吼大叫也不管用。小老鼠聽到 獅子的吼聲，起來安慰它說：“請(qǐng)您等我一會(huì)兒，現(xiàn)在該我來救您了。"獅子()說：“你連把刀子都沒

21、有”小老鼠沒再說什么，用牙把網(wǎng)咬開了一個(gè) 大洞。獅子很快鉆出了網(wǎng)，它()喊了一聲：“自由啦！”1、給短文加上適當(dāng)?shù)念}目，寫在文前橫線上。2、用“”劃出下列帶點(diǎn)字的正確讀音。中了機(jī)關(guān)(zhongzhong)鉆出了網(wǎng)(zuanzuan)捕鼠器(bupu)埋設(shè) (maiman)3、寫出下列詞語的近義詞。感激()報(bào)答()安慰()4、請(qǐng)寫出“又蹦又跳、大吼大叫” 一樣結(jié)構(gòu)的詞語。5、在文中橫線上填上最能表示獅子當(dāng)時(shí)心情的詞語。6、“你一只小小的老鼠，還能幫我什么忙？ ”這句話的意思是:16/19這說明獅子 O7、這個(gè)故事告訴我們什么道理？ 三年級(jí)閱讀訓(xùn)練題（十六）姓名:得分：日期：陽春三月，沉睡了一冬的

22、銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣, 又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢 地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（SU6）的綠葉襯托著 朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時(shí) 節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓的，與蘋果的形 狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的 顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會(huì)想到 山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又 大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味 甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pi）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了 一條致富之路。L從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)內(nèi)。()的細(xì)雨()的露珠()的綠葉17/19()的梨花()的陽光()的海洋2 讀短文，找出梨果的特點(diǎn)填空。(1)形狀：(2)顏色：開始呈，后來。(3)氣味：3從短文中找出一個(gè)比喻句用畫出來，再找出一個(gè)擬人句用 畫出來。4短文是按順序來描寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語有：5,給短文加上一個(gè)合適的題目填在文前的“”上。寬