“學(xué)會合作”教學(xué)案例

1、小學(xué)四年級品德與社會案例學(xué)會合作教材分析本課教學(xué)使用的教材是湖北教育出版社的品德與社會教材，學(xué)會合作是“在集體中生活”中的一個主題，意在通過體驗活動，讓學(xué)生認(rèn)識到自己是集體中的一員，不僅要關(guān)心集體，參加集體活動、維護(hù)集體榮譽(yù)，還要對自己承擔(dān)的任務(wù)負(fù)責(zé)，學(xué)會與人交流、合作，分享快樂。因此通過本主題的學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生體驗到集體中與他人合作的重要性，認(rèn)識合作的條件，培養(yǎng)他們初步的合作意識和能力。由于現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，社會生活中人與人，地區(qū)與地區(qū)，國家與國家之間合作的范圍和現(xiàn)象非常廣泛，為了適應(yīng)社會的發(fā)展和對人才的新的要求，現(xiàn)行的學(xué)科教學(xué)和德育教育，都非常強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作意識。但由于我國實

2、行計劃生育政策，現(xiàn)在的小學(xué)生都是家庭的絕對中心，這樣的生長環(huán)境也加重了其自我中心的傾向，多數(shù)學(xué)生對合作的重要性認(rèn)識不夠，缺乏對合作方法的了解，與人合作的意識和能力比較薄弱，而這與平等相處、互相尊重、分享等社會交往的基本規(guī)則是不一致的，突出了對適齡兒童進(jìn)行與他人友好交往、考慮他人感受引導(dǎo)的重要性。教學(xué)設(shè)計課前準(zhǔn)備：1Flash動畫三個和尚。2廢舊報紙，彩色皺紋紙，蠟光紙，大頭針，雙面膠等材料。3.表格教學(xué)目標(biāo)：1 體驗在集體生活中分工與合作的重要性。2 在體驗合作的活動中感受合作的方法技巧。3 培養(yǎng)學(xué)生具有初步的合作意識和能力。4 在活動中體驗合作成功的喜悅。教學(xué)過程：一引入師：在上個月的流動紅

3、旗評比中，我們班因為各個方面表現(xiàn)都名列前茅，所以獲得了本月的流動紅旗。大家高興嗎？生：高興。師：老師也非常高興，這就是咱們班同學(xué)合作的結(jié)果。如果不合作又會出現(xiàn)什么后果呢?讓我們一起去看看,三個和尚發(fā)生了什么故事吧。二活動一:觀看Flash動畫三個和尚師：三個和尚為什么沒水喝？生：他們都不想去抬水，沒有合作，所以大家都沒有水喝。師：你想對他們說什么？生：如果你們一起合作抬水，那大家就會有水喝。師：看了這個動畫，你體會到了什么？生：因為沒有合作意識，三個和尚都沒有水喝，最后只有渴死的命運，我們不能向他們一樣。遇到一個人無法解決的事情我們就應(yīng)該合作。師：在流動紅旗的評比中我們因為相互合作獲得了成功，

4、而三個和尚只顧自己沒有合作的意識因此誰都沒有水喝，看來在我們的生活中很多事情都要有合作意識。那誰能說說什么是合作？生：我們大家早上一起做清潔，就是合作的一種。生：合作就是我們一起做一個什么活動。師：看來同學(xué)們對合作都有一定的認(rèn)識，那么我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行合作呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。（板書課題）三.活動二:時裝秀師：大家看這個是我們平常看過的廢舊報紙，它還能繼續(xù)發(fā)揮余熱，被我們利用呢！這節(jié)課我們6個人一個小組合作用廢舊的報紙和彩色皺紋紙、蠟光紙做一件特色時裝，來個時裝秀。注意，要選擇一個同學(xué)來當(dāng)小模特，每個同學(xué)都要參加，做其中的一部分。(老師分發(fā)課前準(zhǔn)備好的材料，提醒學(xué)生小心運用大頭針，

5、避免被針扎到。)師巡視指導(dǎo)。師：你們幾個人怎么都站在這里不動手做服裝呢？生：她一個人做，我們幫她準(zhǔn)備材料。師：這樣不行！必須6個人一起合作做服裝。每個同學(xué)都要參加，6個人分工，商量下誰做上衣，誰做褲子或裙子，誰做裝飾。師:你們組在粘貼上遇到了困難,想想除了雙面膠,我們還可以用什么來粘貼呢?生:(思考)師:誰能想辦法用大頭針固定嗎?展示活動-時裝秀師：現(xiàn)在請每個組的小模特到前面來展示你們的特色服裝吧。生展示。(每出現(xiàn)一個經(jīng)過特別裝飾的組，就贏來一片贊嘆聲，馬上會有其他的組最自己的作品進(jìn)行補(bǔ)充和創(chuàng)作。還沒有完成的小組也受到激發(fā)，加緊創(chuàng)作。)師：同學(xué)們基本上完成得都不錯但也有個別組沒有完成。成功的小

6、組你們能在這么短的時間里就做出美麗的服裝真棒，能不能來說說你們?yōu)槭裁闯晒α?？生：我們小組成功主要是因為我們分工明確，開始我們就商量好，2個人做上衣，2個人做裙子，還有2個人負(fù)責(zé)做衣服上的裝飾品。所以我們的服裝很快就做好了。師：失敗的小組。能不能來說下你們小組為什么失敗了？生：我們小組老是互相埋怨，說服不了對方，各干各的，不互相合作，所以失敗了.四.活動三:舉例子-填表其實，不僅是在“時裝秀”這樣的活動中，需要人與人的合作，在我們的生活中，還有許多事情需要人們互相合作，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？誰能舉例來說說哪些事情需要合作才能完成？生討論。生：在春節(jié)聯(lián)歡晚會的舞蹈表演上，每個舞蹈演員的舞蹈必須相互配合，否

7、則自己跳自己的舞蹈就亂套了也不好看了。生：在乒乓球雙打比賽上，兩個運動員要互相合作才能打得好球，不然就不會贏了。生：在我們做清潔的時候只有合作才能把清潔做的又快又干凈,要是一個人做肯定做不到。師：看來大家都是生活中的有心人，發(fā)現(xiàn)了很多生活中大家互相合作才能把事情完成好的例子，那么就把你發(fā)現(xiàn)的小例子寫到表格當(dāng)中吧。生填表。五.小結(jié)：師：通過剛才的合作活動，我想大家一定對合作有了新的認(rèn)識?，F(xiàn)在，我們是幾個同學(xué)之間的小合作，將來，我們也許會和幾百人，幾千人，甚至更多的人之間進(jìn)行合作。人與人合作，可以產(chǎn)生更大的力量把事情做的更好；不同的地區(qū)之間合作，可以促進(jìn)各地的交流與發(fā)展；國家和國家之間的合作，使我

8、們的世界更和平，更美好。今天這節(jié)課，、老師和你們合作的非常愉快，也祝你們今后在生活中與別人合作成功，合作愉快。5 課后反思：通過班級獲得流動紅旗引入新課，讓學(xué)生們在獲得成功、肯定的喜悅中來明白，為什么我們可以得到流動紅旗，這不是哪一個同學(xué)的功勞，而是大家集體合作的結(jié)果。體驗到在集體生活中分工與合作的重要性。和三個和尚沒水喝的例子對比，讓學(xué)生們知道如果不合作會是什么后果,進(jìn)一步明白合作的重要性.活動體驗二,做個服裝設(shè)計師,學(xué)生們在活動中情緒高漲,在體驗合作的活動中感受到合作的方法技巧,并且在后面的展示中體驗到合作成功的喜悅.但因為時間不足,有些組沒有成功的完成作品.如果把這個活動內(nèi)容放在課前準(zhǔn)備活動中會更充分.在討論活動中，學(xué)生的積極性很高，不但說出了很多生活中的合作現(xiàn)象，而且考慮的范圍也非常廣泛，涉及到體育、學(xué)習(xí)、表演、生活、工作、娛樂等各個方