分?jǐn)?shù)的意義PPT課件1

1、人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊人教新課標(biāo)五年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的意義，同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并義，同學(xué)們結(jié)合實際例子理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義，能夠解決相關(guān)掌握分?jǐn)?shù)的意義，能夠解決相關(guān)的實際問題。的實際問題。分分 蘋蘋 果果他們能得到整個的蘋果嗎?看圖聯(lián)想：看圖聯(lián)想：你想到哪些分?jǐn)?shù)？1212把一塊餅平均分成2份,每份是它的二分之一。1212141212把一張正方形紙平均分成把一張正方形紙平均分成4份份,每每份是它的四分之一，份是它的四分之一，3份是它的份是它的四分之三。四分之三。1412121545把一條線段平均分成5份,每份是它的五分之一，4份是它的五分之四。

2、把把4個蘋果看作一個整體，平均分個蘋果看作一個整體，平均分成成4份，份，1個蘋果就是這個整體的個蘋果就是這個整體的把把6只熊貓玩具看作一個整體，平均分只熊貓玩具看作一個整體，平均分成成3份，每份的兩只熊貓是這個整體的份，每份的兩只熊貓是這個整體的一個物體一種圖形一個計量單位許多物體組成的一個整體“1”“1”“1”“1”“1”單位：單位：“1”指出圖中的單位“1” 。說出下圖中涂粉色的部分各占整體的幾分之幾？說出下圖中涂粉色的部分各占整體的幾分之幾？表示把單位表示把單位“1”平均分成了幾平均分成了幾份份3分子分子分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線 5 分母分母以以為例，說一說分?jǐn)?shù)的書寫順序及其含義。為例，說一說分?jǐn)?shù)的

3、書寫順序及其含義。先寫分?jǐn)?shù)線，表示平均分；先寫分?jǐn)?shù)線，表示平均分；再寫分母，表示把單位再寫分母，表示把單位“1”平均分成了幾份；平均分成了幾份；最后寫分子，表示有這樣的幾份。最后寫分子，表示有這樣的幾份。表示有這樣的幾份表示有這樣的幾份 分母表示把單位分母表示把單位“1”平均分成了幾份，分子平均分成了幾份，分子表示有這樣的幾份。表示有這樣的幾份。一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成2份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的。( () )( )( )12一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成2份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的。( () )( )( )平均分成平均分成3份，份，2份是這堆糖的份是這堆糖的。(

4、 () )( )( )平均分成平均分成4份，份，3份是這堆糖的份是這堆糖的。( () )( )( )122334一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成2份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的。( () )( )( )平均分成平均分成3份，份，2份是這堆糖的份是這堆糖的。( () )( )( )平均分成平均分成4份，份，3份是這堆糖的份是這堆糖的。( () )( )( )平均分成平均分成6份，份，5份是這堆糖的份是這堆糖的。( () )( )( )12233456用分?jǐn)?shù)表示直線上的點(diǎn)。用分?jǐn)?shù)表示直線上的點(diǎn)。 210( )( )( )( )25451.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中涂色的部分。用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中涂

5、色的部分。 5935242.每個茶杯是這套每個茶杯是這套茶杯的茶杯的。( () )( )( )每塊月餅是這盒每塊月餅是這盒月餅的月餅的。( () )( )( )18133.每袋粽子是這些每袋粽子是這些粽子的粽子的。( () )( ( ) )每種顏色的跳棋是每種顏色的跳棋是這盒跳棋的這盒跳棋的。( () )( ( ) )14164.按要求涂色。按要求涂色。23涂上紅色，其涂上紅色，其余的余的涂上你涂上你喜歡的顏色。喜歡的顏色。13( () )( ( ) )涂上綠色，其涂上綠色，其余的余的涂上你涂上你喜歡的顏色。喜歡的顏色。12( () )( ( ) )12觀察上面圖形，陰影部觀察上面圖形，陰影部分占長方形的（分占長方形的（ ），占），占正方形的（正方形的（ ）占整個圖）占整個圖形的（形的（ ）1819116親愛的表哥：你好：今天我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義，通過學(xué)習(xí)，我知道了可以把一個物體、一個圖形、一條線段、一些物體看作單位“1”。把單位“1”平均分成若干份，表示這