古詩詞的十大技法

1、古詩詞的十大技法古人在詩詞創(chuàng)作中非常注重表現(xiàn)藝術(shù)，在寫景、狀物、言情、述志時，往往采用既對立又統(tǒng)一，既相反而又相成的辯證手法，讓讀者在品味賞讀中獲得無窮的藝術(shù)享受。這些辯證的表現(xiàn)手法包括點染、虛實、疏密、濃淡、離合、雅俗、曲直、隱顯、巧拙等。1、點染點染，是國畫的術(shù)語。原指畫家在繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。后來借用到古詩詞中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這種手法在寫景抒情的詩詞中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點出作者要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，旨意統(tǒng)率渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。如馬致遠的天凈沙·秋思：“枯藤

2、老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。”其中的“斷腸人在天涯”是點；其余各句均是“染”，以突出相思的傷悲。這樣的例子還有很多，如柳永雨霖鈴：“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月?！逼渲械谝痪涫恰包c”，點出“傷離別”；其余各句是“染”，渲染傷別之情。李清照的聲聲慢一詞用“乍暖還寒”、“三杯兩盞淡酒”、“晚來風(fēng)急”、“雁過也”、“滿地黃花”、“梧桐更兼細雨”來渲染自己的心緒，最后用“這次第，怎一個愁字了得”點出“愁”的主旨。王實甫長亭送別中的“正宮”“端正好”，前面“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛。曉來誰染霜林醉”都是染，后面的“都是離人淚”

3、是點。2、虛實虛實結(jié)合是古詩詞重要的藝術(shù)手法之一。所謂“實”，是詩詞中可以通過視覺、聽覺、觸覺等具體捉摸到的部分；所謂“虛”則是指詩詞中表現(xiàn)的存在于人的思想意識之中的部分。換言之，就方法而言，詳細為實，簡略為虛；具體為實，抽象為虛；有據(jù)為實，假托為虛；有行為實，徒言為虛。就對象而言，景為實，情為虛；眼見為實，想象為虛；有者為實，無者為虛；顯者為實，隱者為虛；當前為實，過去和將來為虛；已知為實，未知為虛等等。虛實結(jié)合，可以給人以無窮的暇想和綿長的回味，也可以使詩人的感情表達得更深沉而充分。如李白的蜀道難，以虛寫實，從蠶叢開國說到五丁開山，由六龍回日寫到子規(guī)夜啼，天馬行空般地馳騁想象，創(chuàng)造出了讓人

4、驚嘆不已的蜀道形象；詩人的情感表達得強烈而飄逸。李商隱的錦瑟運用“莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙”四個典故，以虛（傳說、典故）寫虛（過去的經(jīng)歷、夢想、挫折等），詩人的感情真切而又深藏，讓后學(xué)者產(chǎn)生了眾多的揣度和想象，被喻為古代“朦朧詩”。而李煜的虞美人中“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，卻又以實寫虛，將詩人抽象的“愁”化為了具體可感的江水滾滾，新鮮美妙。3、疏密詩詞的疏密手法，主要是指描寫人、事、景、物的密度。密度小者為疏，密度大者為密。疏者大筆勾勒，重在傳神；密者工筆細描，重在鋪寫渲染。在詩詞中，疏利于寫大景，密利于寫小景；在詞、曲中，婉約者較密；豪放者

5、較疏。但在一首詩詞中，詩人們也時而采用疏密結(jié)合的手法，構(gòu)成一定的意境，如杜甫的登高中“風(fēng)急天空猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”四句，前兩句“風(fēng)急”、“天高”、“猿嘯”、“渚清”、“沙白”、“鳥飛”一句三個意象，顯得綿密急促；后兩句“落木”、“長江”一句一意象，顯得物象稀少而疏闊。從美學(xué)角度看，密可以產(chǎn)生了一種緊促感，疏可以產(chǎn)生了一種弛緩和開朗感，一緊一緩，能給欣賞者帶來心理的愉悅。又如王維的山居秋暝“空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流”四句，也是深得疏密之妙。前兩句交代“雨后空山”、“秋天傍晚”，一寫環(huán)境，一寫時間，可謂疏朗簡潔；后兩句卻寫到“明月”、“青松

6、”、“月光”、“清泉”、“石頭”、“水花”，意象十分豐富；一疏顯得宏闊，一密顯出清幽，給人心曠神怡之感。4、動靜客觀事物的動靜之態(tài)，給了詩人們許多創(chuàng)作的靈感，他們常常將事物的動、靜結(jié)合起來描寫，做到靜中見動，動中見靜，動靜相生，動靜互襯，妙趣無窮。如查慎行的舟夜書所見：“月黑見漁燈，孤光一點螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿天星。”前兩句寫靜，后兩句寫動，富有生活情趣。王維的鳥鳴澗：“人閑桂花落，月靜春山空。月出驚飛鳥，時鳴春澗中。”以動寫靜，花落、月出、山鳥的動，突出了春澗的幽靜。杜甫的絕句：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”前兩句寫動，繪出一幅絢麗的圖景；后兩句寫靜，

7、一言空間之廣，一言時間之久，但也靜中見動：景物動靜的結(jié)合，反映了詩人思接千載、視通萬里的心理活動。李白的望天門山更是高妙，以“天門中斷楚天開”寫出了水神奇的“動”，力量巨大；又用“碧水東流至此回”寫出了山雄奇險峻的靜強大力量的靜；然后又用“兩岸青山相對出”寫靜，又靜中有動；“孤帆一片日邊來”寫動，又動中有靜：動靜相襯，即有力量的對抗，又有寧靜與和諧，真可謂運筆如神！5、濃淡濃淡在繪畫中，主要指色彩的深淺、明暗。后來用于文學(xué)創(chuàng)作，主要指語言的色彩。濃者，重筆濃彩，絢麗；淡者，素筆淡寫，不尚雕飾。就作者個人而言，有的追求素淡，有的追求濃艷，有的則濃淡兼施。濃淡相互映襯，可以收到鮮明生動的藝術(shù)效果。

8、如王安石的桂枝香?金陵懷古上片寫金陵的壯麗秋景，用了“似練”、“翠峰”、“殘陽”、“彩舟云淡”等，語言色彩華美；下片嘆六朝競逐豪華，吊古傷今，語言素淡；以濃襯淡，服務(wù)于政治家睹今鑒古的深遠思慮。又如李清照的一剪梅，上片寫“紅藕”、“玉簟”、“羅裳”、“蘭舟”、“錦書”、“月滿”，色彩較濃；下片寫“花”、“水”、“閑愁”，色彩較淡；濃淡相映，充分地渲染和抒發(fā)了詞人的相思之苦：“濃”尚不可解其愁，“淡”又讓她何以堪？6、雅俗雅俗是運用語言的一種藝術(shù)。“雅”是典雅，“俗”是通俗。在詩詞中適當運用雅語和俗語，就會雅俗共賞，增強詩歌的藝術(shù)魅力。如張養(yǎng)浩的山坡羊?潼關(guān)懷古，前七句“峰巒如聚，波濤如怒，山河

9、表里潼關(guān)路。望西都，意躊躕，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土”，用詞典雅，造句精工；結(jié)尾兩句“興，百姓苦！亡，百姓苦”，用語卻極是通俗：這樣以俗入雅，突出表達了詞人關(guān)注百姓疾苦的情懷。又如白居易憶江南詞，“江南好，風(fēng)景舊曾諳”、“能不憶江南”，用語通俗；而“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，用語典雅：不用雅，寫不出江南之優(yōu)美；不用俗，便失去了親切感和獨特的向往之情，可謂相得益彰。7、巧拙巧拙也是語言運用的藝術(shù)?！扒伞笔枪で桑白尽笔菢阕?，二者結(jié)合，?？墒盏絼e具一格、耐人尋味的藝術(shù)效果。如姜夔的揚州慢：“二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲?！鼻耙痪錁阕荆髢删涔で?。無前者，后兩句失去依托；無后者，前

10、一句，失去了應(yīng)有的表達效果：前后相合，一幅凄清之景頓生，一股興嘆之情流動。又如周邦顏的蘇幕遮：“葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉?！鼻耙痪鋵懱柍跎端疂u干，比較樸實；后二句寫青青池水，風(fēng)吹水動，晃動的葉子仿佛在不斷高舉一樣，用筆和造景都很巧。8、曲直曲與直是詩人表達感情的兩種方式?！扒笔峭袂睿爸薄笔侵甭拭髁?。一般來說，詩人心情平靜時，喜歡含蓄委婉，感情激動時，便直吐為快。在現(xiàn)實生活中，作者的思想感情常常是復(fù)雜變化的，因而在作品中總是兼用曲與直兩種手法來表情達意，力求做到曲直互補，妙合其心。如李白的夢游天姥吟留別，描寫令人神往的仙境世界，明寫了對仙境的向往，暗寫了對現(xiàn)實的強烈不滿

11、，屬于“曲”的手法；到詩的結(jié)尾處卻大呼：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！”這就是“直”，一曲一直間將詩人率真可愛的個性表現(xiàn)得淋漓盡致。白居易的琵琶行雖然也曲直兼用，但沒有了李白的率真，而是以曲為主；他寫琵琶女的身世遭遇，直接表明的是對下層歌妓和勞苦百姓的同情，曲折表達的卻是政治受挫后，對現(xiàn)實的深刻認識和對世態(tài)炎涼的強烈不滿。說自己的遭際屬于“直”吧，可他還是表達得那么“曲”，不講原委，只說同感。曲折與直率的運用，與詩人的心境有關(guān)，耐人尋味。9、隱現(xiàn)“隱”與“顯”，也是詩人表達感情的兩種方式?！半[顯”與“曲直”非常相似，常常將兩者聯(lián)系在一起說，曲就顯得隱，而直就顯。詩人在表達深藏內(nèi)心而不便

12、明言的思想感情時，往往隱約其辭，采用隱諱曲折的方式。如朱慶馀的近試上張水部，明明是想說自己考前心里沒底，又期待成功，盼望張籍的幫助，卻又隱諱曲折地虛擬新婦的口氣問新郎：“畫眉深淺入時無？”又如蘇軾江城子“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，在明了抒發(fā)哀悼亡妻之情的同時，也隱約地抒發(fā)了“塵滿面，鬢如霜”的政治失意之情。10、離合離合是一種離題旁涉與緊扣題目的辯證表現(xiàn)手法。直寫題目，內(nèi)容就會局促；蕩開筆墨，內(nèi)容又會偏離題目。而離合就是要講究直寫與旁寫，正寫與側(cè)寫的和諧，側(cè)寫、旁寫都要做到服務(wù)于正寫，服務(wù)于題目，從而使詩詞意脈相連，似斷實續(xù)，搖曳多姿。這種手法在詠物的詩詞中表現(xiàn)得非常突出，因為古人主張

13、詠物要力求“不即不離”、“不沾不滯”。如蘇軾的水龍吟：“似花還是非花，也無人惜從教墜。拋家傍路，思量卻是，無情有思。縈損柔腸，困酣嬌眼，欲開還閉。夢隨風(fēng)萬里，尋郎去處，又還被鶯呼起?！遍_篇搖曳入題，以似花非花、無情有思吟詠楊花，接著由楊花衍生出思婦意象，人與花、物與情，在不即不離之間，詠物而不滯于物，達到了出神入化的境界。辨析概念， 表達技巧不再混淆很多資料都給同學(xué)們梳理完了各種表達技巧，很多同學(xué)認真自學(xué)后表示表達技巧終于清清楚楚，了然于心了。但是，也有一部分同學(xué)被其中一些手法和概念弄懵了，比如修辭手法和表現(xiàn)手法的區(qū)別，烘托和渲染的區(qū)別，托物言志和借景抒情的區(qū)別等等，表示已經(jīng)傻傻分不清楚了。雖

14、然，精齡老師強調(diào)過，我們不做詩詞理論的研究，不需要過多糾結(jié)于一些技巧的概念、界限等內(nèi)容，只要能判斷和分析出詩中所運用的手法即可。但是為了讓大家能夠更好地理解這些手法，更準確地判斷手法，精齡老師今天還是決定拿出一節(jié)課，和大家一起辨析幾組疑問比較多的概念，也作為一次集體答疑。1.表達方式 VS 修辭手法 VS 表現(xiàn)手法“表達方式” “修辭手法” 與“表現(xiàn)手法”這三個概念，它們雖然都屬于表達技巧，卻有明顯的區(qū)別：（1）表達方式：也叫表達方法，是作者根據(jù)表達對象和表達思想感情的需要而運用的一種語言表達形式，屬于文章的整體的語言運用形式。（2）修辭手法：凡是使句子

15、表達效果更加富有表現(xiàn)力的方法或手段，都可稱為修辭手法。修辭手法是針對具體的句子修飾而言的。（3）表現(xiàn)手法：廣義上也叫表達技巧，凡是能使文章整體或部分產(chǎn)生鮮明強烈的印象，達到感染讀者的藝術(shù)效果的手段或方法，都可視為表現(xiàn)手法。主要著眼于使文章的整體或部分的修飾效果。表現(xiàn)手法VS修辭手法表現(xiàn)手法和修辭手法都能增強文段的表達效果，但表現(xiàn)手法側(cè)重于文章整體或某一部分的表達效果，是從宏觀角度修飾文章的；而修辭手法則是側(cè)重文章中具體某個句子或句群的表達效果，是從微觀上修飾文章的。表現(xiàn)手法和修辭手法的界限也不是絕對的。比如，夸張是一種修辭手法，但它如果通篇使用，對文章的整體表達效果形成明顯的效應(yīng)，那它也可視為

16、表現(xiàn)手法；用典是一種表現(xiàn)手法，但它如果只出現(xiàn)在具體某一句中，也可以看成是一種修辭手法?？傊诰唧w的語言環(huán)境中，當某種修辭手法在文章中產(chǎn)生了一種整體的效果，增強了文章的表現(xiàn)力，或是某種修辭手法在文章中反復(fù)使用后產(chǎn)生了整體的表現(xiàn)力，那么這種修辭手法也可視為表現(xiàn)手法。2.托物言志 VS 借景抒情（1）借景抒情，是通過對自然景物的描寫抒發(fā)情感，表現(xiàn)的是情緒、感受。而這種喜怒哀樂的情緒、感受并不是一種思想、哲理。（2）托物言志，是詩人通過描寫具體某一種物品來表明心志，是一種人生的志向、人生感悟、思想哲理等。判斷下面詩句屬于那種抒情方式：寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。柳永雨霖鈴（借景

17、抒情）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。于謙石灰吟（托物言志）留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。杜甫江畔獨步尋花（借景抒情）花開不并百花叢，獨立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。鄭思肖畫菊（托物言志）對比 VS 襯托對比：郭敬明和姚明站在一起襯托：郭敬明站在籃球架邊上（ps：純屬舉例，無人生攻擊之意）對比：是把矛盾對立的事物進行比較，更鮮明強烈地突出雙方的差異（姚明很高，郭敬明很矮，他們兩人身高差距大），是同類比較，而且兩者之間沒有主次之分，地位平等（姚明、郭敬明地位平等）。襯托：是用其他一些近似或?qū)α⒌氖挛飦砼阋r要表現(xiàn)的事物，不同類比較，雙方有主次之分（用籃球架來陪

18、襯郭敬明，郭敬明是主要描述對象，籃球架是次要的陪襯。）朱門酒肉臭，路有凍死骨。對比蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。襯托朱門酒肉臭，路有凍死骨：富貴人家門前飄出酒肉的味道，窮人們卻在街頭因凍餓而死。貧富對比，突出貧富懸殊的社會現(xiàn)象。（貧富之間沒有主次）蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽：蟬鳴、鳥鳴的聲音清晰可聞,正是這些聲音更襯托出來山林的幽靜。（主要是為了寫山林幽靜）。4.渲染 VS 烘托渲染是指對環(huán)境，景物等做多方面的正面描寫形容，以突出形象，營造意境。如杜甫江畔獨步尋花詩云：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼?！?其中以“花滿蹊”、“千朵萬朵”、“壓枝低”正面渲染出春花的繁密茂盛：密密層層，又大又多，沉甸甸地把枝條都壓彎了。烘托指從側(cè)面著意描寫，作為陪襯，使所需要的事物鮮明突出。也就是不寫事物本身，只寫與此有關(guān)的其他事物，達到突出本物的目的。如杜甫秋興八首（其一）：“玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧?！比妼懳咨轿讔{的秋聲秋色。用陰沉蕭瑟、動蕩不安的景物環(huán)境烘托詩人焦慮抑郁、傷國傷時的情感。我們在表達時，常常會說“詩歌渲染烘托了”說明渲染和烘托手法往往緊密結(jié)合在一起使用，尤其是在借景抒情的詩歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物