四年級數(shù)學(xué)教案

1、實驗小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人班級時間本周應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)成良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣課 題角的畫法和角的鞏固練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 使學(xué)生會用量角器按指定度數(shù)畫角，并通過練習(xí)進一步鞏固角的有關(guān)知識。2、 培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力及分析、推理的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生經(jīng)歷畫角和練習(xí)的全過程，進一步鞏固角的有關(guān)知識。5、使學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密聯(lián)系，體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。學(xué)習(xí)重點會用量角器按指定度數(shù)畫角。難點培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。課前準備量角器、活動角、尺或三角板。學(xué)習(xí)過程議課過程一、 ：復(fù)習(xí)檢查1、說出下面的角各是哪一種角。2、我們已經(jīng)認識角，會用量角器量角，會進行角的分類，怎樣畫角呢？今天我

2、們來學(xué)習(xí)畫角。板書課題：畫角二、探究新知1、教學(xué)角的畫法問：量角的工具是什么？說明要畫一個指定度數(shù)的角，也要用量角器來畫。出示例題：畫一個65的角（1）請同學(xué)自學(xué)角的畫法，書P42（2）試一試：讓學(xué)生拿出量角器、鉛筆、練習(xí)本，按書上的步驟一步一步地畫一畫。說一說：請學(xué)生說說你是怎么畫的？學(xué)生一邊說，教師在黑板上示范，最后教師講解說明。2、做一做（P42、2）分別畫出75、105的角。讓一名較好的學(xué)生板演，其余學(xué)生在練習(xí)本上畫。教師巡視，注意畫的步驟。三、鞏固練習(xí)1、P43、2選擇合適的方法畫出下列各角，并說說它們分別是哪一種角。10 45 60 90 105 1202、P44、6用一副三角尺，

3、分別畫出15、75、150 165的角。四、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲，說一說。五、課后作業(yè)：P44、7。課堂檢測 1、P43、2選擇合適的方法畫出下列各角，并說說它們分別是哪一種角。10 45 60 90 105 1202、P44、6用一副三角尺，分別畫出15、75、150 165的角。板書設(shè)計課后反思實驗小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人班級時間本周應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)成良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣課 題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點難點課前準備學(xué)習(xí)過程議課過程： 課堂檢測 板書設(shè)計課后反思實驗小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人班級時間本周應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)成良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣課 題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點難點課前準備學(xué)習(xí)過程議課過程： 課堂檢測 板書設(shè)計課后反思實驗小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人班級時間本周應(yīng)養(yǎng)成習(xí)慣養(yǎng)成良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣課 題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點難點課前準備學(xué)習(xí)過程議課過程： 課堂檢測 板書設(shè)計課后反思實驗小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案主備人班級時間本周應(yīng)養(yǎng)成