回首過去展望未來

1、回首過去 展望未來新學(xué)期 新目標(biāo) 新計劃初一（初一（ ）班新學(xué)期主題班會）班新學(xué)期主題班會回首上學(xué)期 播種習(xí)慣，我們收獲了行為； 播種汗水，我們收獲了成果。 走過的一學(xué)期，對于我們每個人都是一種進(jìn)步。從頑皮的孩子漸漸成長為懂事的少年，從不會自理的“皇帝”“公主”成長為獨(dú)立生活的強(qiáng)者老師和家長都欣喜地看到了你的進(jìn)步，自然也關(guān)注著你的不足。在新的學(xué)期里我們一定要認(rèn)清自己，保持優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短。學(xué)期英雄榜 1、學(xué)習(xí)優(yōu)勝者： 2、三好學(xué)生： 3、學(xué)科之星 語文之星： 數(shù)學(xué)之星： 英語之星： 4、綜合表現(xiàn)之星 守紀(jì)之星： 勤奮之星： 勞動積極分子：讀故事 講感悟 開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們

2、開學(xué)第一天，古希臘大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：說：“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最最容易做的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍。說著，蘇格拉底示范了一遍?！皬慕裉鞆慕裉扉_始，每天做開始，每天做300下。大家能做到嗎下。大家能做到嗎?” 學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的學(xué)生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了下，哪些同學(xué)堅持了?”有有90的同學(xué)驕傲地的同學(xué)驕傲地舉

3、起了手。舉起了手。 又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學(xué)生只剩下八成。持下來的學(xué)生只剩下八成。 一年過后，蘇格拉底再一次問大家：一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請請告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位告訴我，最簡單的甩手運(yùn)動，還有哪幾位同學(xué)堅持了同學(xué)堅持了?”這時，整個教室里，只有一這時，整個教室里，只有一人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。 聽完這個故事后，你有什么想法，聽完這個故事后，你有什么想法，怎樣的心得？怎樣的心得？世間最容易的事是堅持，最難的事世間

4、最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。人。成功在于堅持成功在于堅持 這是一個并不神這是一個并不神秘的秘訣。秘的秘訣。 計劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提 百無聊賴地坐在桌前，對著那一摞摞厚重的百無聊賴地坐在桌前，對著那一摞摞厚重的教科書、參考書、習(xí)題冊呆望了一會兒，從教科書、參考書、習(xí)題冊呆望了一會兒，從中撿出一本，亂翻了幾頁，從中挑出一道題，中撿出一本，亂翻了幾頁，從中挑出一道題，結(jié)果半個小時也沒能做出結(jié)果，然后只有沒結(jié)果半個小時也沒能

5、做出結(jié)果，然后只有沒好氣地把它再丟回書堆中去，再撿起一好氣地把它再丟回書堆中去，再撿起一本本在這簡單的重復(fù)勞動中，時間匆匆而在這簡單的重復(fù)勞動中，時間匆匆而過。過。這樣的經(jīng)歷，你是否有過？這是心理空虛和這樣的經(jīng)歷，你是否有過？這是心理空虛和急躁的表現(xiàn)：一方面想抓緊時間，努力學(xué)習(xí)；急躁的表現(xiàn)：一方面想抓緊時間，努力學(xué)習(xí)；另一方面，又常常舉棋不定，不知從何下手，另一方面，又常常舉棋不定，不知從何下手，往往由于一些小難題而自暴自棄。往往由于一些小難題而自暴自棄。 面對這種困境，我們該采取怎樣面對這種困境，我們該采取怎樣的辦法？的辦法？最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有最好的解決方法，就是使學(xué)習(xí)具有“計計

6、劃性劃性”。計劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提計劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提，沒有，沒有計劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒有根基。計劃，目標(biāo)就成了水上浮萍，沒有根基。做事沒有計劃，結(jié)果不是做事沒有計劃，結(jié)果不是“眉毛胡子一眉毛胡子一把抓把抓”，就是，就是“盲人摸象盲人摸象”一樣，只見一樣，只見樹木，不見森林。生活對于沒有計劃的樹木，不見森林。生活對于沒有計劃的人來說，就是人來說，就是“走一步看一步走一步看一步”，“當(dāng)當(dāng)一天和尚撞一天鐘一天和尚撞一天鐘”。怎樣制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃？怎樣制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃？ 作戰(zhàn)講究作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也是一場戰(zhàn)斗，計劃就是做到也是一場戰(zhàn)斗，計劃就

7、是做到“知己知己”，因為要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計因為要制定出符合自己實(shí)際情況的學(xué)習(xí)計劃，必須要劃，必須要“知己知己”。 “知己知己”包括包括三層含義三層含義：明確地估計自己：明確地估計自己的能力，了解當(dāng)時學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)的的能力，了解當(dāng)時學(xué)習(xí)情況，明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)。做到目標(biāo)。做到“知己知己”后，我們就可以制定后，我們就可以制定計劃了。計劃了。 別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己去別人告訴你的方法是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而別人告訴你的方法，最多只能充當(dāng)一個指路標(biāo)的而別人告訴你的方法，最多只

8、能充當(dāng)一個指路標(biāo)的作用。作用。 所以，不要過于重視它的形式。只要是能所以，不要過于重視它的形式。只要是能達(dá)達(dá)到目的到目的的計劃都是好計劃。的計劃都是好計劃。 （1）要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每）要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。一句話，就是周、每月的安排等。一句話，就是做到心中有譜做到心中有譜。（2）計劃的安排）計劃的安排應(yīng)合理、科學(xué)應(yīng)合理、科學(xué)，盡量不要讓你的時，盡量不要讓你的時間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時間并不是把所有間浪費(fèi)。應(yīng)該說明的是，不浪費(fèi)時間并不是把所有時間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時間都時間都用來學(xué)習(xí)，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪

9、費(fèi)。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，是浪費(fèi)。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。黃金時間都應(yīng)用來學(xué)習(xí)。 有同學(xué)說：老師，要我們做計劃你都有同學(xué)說：老師，要我們做計劃你都念叨一百遍了，它真的那么有用么？念叨一百遍了，它真的那么有用么？好處是什么？好處是什么？嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計劃有很多好處：1.學(xué)習(xí)計劃表可以幫助你克服惰性和倦學(xué)習(xí)計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度怠，尤其是當(dāng)它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。時會更加有效。2.如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成如果你能按部就班、循序漸進(jìn)地完成你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便不會給你帶來太你的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)便

10、不會給你帶來太大的壓力。大的壓力。3.學(xué)習(xí)計劃表可以確保你不會浪費(fèi)時間，學(xué)習(xí)計劃表可以確保你不會浪費(fèi)時間，使你有時間做其他該做的事。使你有時間做其他該做的事。4.學(xué)習(xí)計劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計劃表可以使你了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做；進(jìn)度，讓你清楚地知道哪些事等著做；又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評又可以幫助自己對先前的學(xué)習(xí)做個評價。價。 我的計劃與目標(biāo)“我自信、我計劃、我能行”學(xué)期計劃表班次：姓名： 項目項目我的目標(biāo)我的目標(biāo)競爭對手競爭對手語文語文 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 英語英語 紀(jì)律紀(jì)律 衛(wèi)生衛(wèi)生 勞動勞動 努力養(yǎng)成以下幾個好習(xí)慣： 1.按計劃學(xué)習(xí)按計劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣的習(xí)慣 2.

11、專時專用、講求效益專時專用、講求效益的習(xí)慣的習(xí)慣 3.獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣的習(xí)慣 4.善于善于請教請教的習(xí)慣的習(xí)慣 5.查閱工具書查閱工具書和和資料資料的習(xí)慣的習(xí)慣 每個人都渴望自己成功，老師也想大每個人都渴望自己成功，老師也想大家都能成功。那么，要想真正取得成家都能成功。那么，要想真正取得成功，我們需具備那些條件呢？功，我們需具備那些條件呢？ 決定成功與失敗的因素 美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授喬治美國哈佛大學(xué)心理學(xué)教授喬治赫華斯博士赫華斯博士經(jīng)多年的研究，指出事業(yè)的成敗很大程度經(jīng)多年的研究，指出事業(yè)的成敗很大程度上取決于上取決于人品優(yōu)劣人品優(yōu)劣。 赫華斯教授指出：赫華斯教授指出：“成功人物最重要的是成功人物最重要的是高尚的品格高尚的品格和和健康的身心健康的身心，事業(yè)上的失意，事業(yè)上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我調(diào)節(jié)。者大都是由于品格低劣及不能自我調(diào)節(jié)。” 成功九大要素成功九大要素：為人有幽默感；為人有幽默感；待人處待人處事溫文爾雅；事溫文爾雅；注重友情、熱心；注重友情、熱心；與同學(xué)與同學(xué)真誠合作；真誠合作；儀表大方；儀表大方；人格平衡發(fā)展；人格平衡發(fā)展；富于想象力；富于想象力；有克服任何困難的勇氣；有克服任何困難的勇氣；有必勝的堅強(qiáng)毅力。有必勝的堅強(qiáng)毅力。 失敗九大因素失敗九大因素：言行孤僻，不善與人合作；言行孤僻，