大班數學活動《小熊搬新家》李君麗佳佳幼兒園

1、大班數學活動小熊搬新家李君麗活動目標： 1、嘗試按物體的大小、顏色、形狀等特征排序。2、感受規(guī)律的存在和美。3、培養(yǎng)初步的觀察、比較能力。活動準備：課件：小熊家的房子一幢（屋頂按黃、藍有規(guī)律的排列，門前掛有燈籠按一個大兩個小排列。）房子前有空地，用來種樹、圍圍墻、鋪路。幼兒操作材料：大小不同的三種樹、正方形、三角形、圓形的圖片各若干，不同顏色的長方體玩具若干?；顒舆^程（一）以小朋友為小熊布置新家引入課題。（感受規(guī)律的存在、美）1、律動入室：做高人矮人的動作去小熊家。2、觀察小熊家的排列規(guī)律。3、小熊很想搬新家了，可是到小熊家旁邊什么都沒有，小路沒鋪好、圍墻還沒圍起來、樹還沒種下去，心里可著急了

2、，我們小朋友趕緊來幫它吧！ （二）幼兒自主探索物體簡單的排序規(guī)律。1、幼兒第一次分組操作。教師觀察幼兒操作情況。a鋪路：提供形狀不同的三種圖形，讓幼兒按形狀變化規(guī)律排序。b圍圍墻：提供兩種顏色長方體玩具，讓幼兒按顏色規(guī)律排序。c種樹：提供大小不同的樹木，讓幼兒按其大小不同的規(guī)律排序。2、幼兒互相交流探索情況。3、取分組活動中有代表的排列規(guī)律若干，提問：你是怎么排的？引導個別幼兒說說自己的排列方法。教師小結幼兒的排列情況（真好看，誰和他的方法一樣，除了按這種方法排列，還有不同的方法嗎？請不同方法的孩子說說自己是按什么規(guī)律排列的。）4、幼兒第二次操作。與第一次操作材料相同。（剛才你們?yōu)樾⌒芟氤隽嗽S

3、多不同的方法，現在請你們把小熊家的小路、圍墻、樹設計出與剛才不一樣的方法，教師用課件展示幼兒有代表性的排列方法，讓幼兒感受規(guī)律美。）5、師生共同歸納小結。小朋友剛才設計出了許多有規(guī)律的方法，有的按形狀、有的按顏色、有的按大小等多種特征排序。（三）聯系實際，讓幼兒了解生活中有規(guī)律的事物。我們周圍也有許多有規(guī)律的地方，你們還發(fā)現了哪些東西是有規(guī)律的？它們是按什么規(guī)律排列的？（如白天、黑夜、時鐘、春夏秋冬）誰能做一些有規(guī)律的動作？（你的動作真漂亮、在小熊搬家的時候請你來表演。）（四）活動延伸：小熊要搬新家了，我們送些什么禮物呢？老師這里準備了一些禮物帽子、長短不同的彩條做拉花、放在活動室操作區(qū)，請你們把它裝飾的更漂亮一些，裝飾的時候想想是按什么規(guī)律排列的。1、裝飾帽子，用有規(guī)律的圖案裝飾帽子。2、做拉花：提供不同長短、寬窄、顏色的長