中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)備考策略

1、中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)備考策略各位老師：大家好!首先感謝市教研室給我提供了這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。 一年一度的中考轉(zhuǎn)眼又要到了，英語(yǔ)學(xué)科的成功與否將直接影響中考質(zhì)量。 在最后三個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間里，如何有效組織英語(yǔ)學(xué)科的復(fù)習(xí)備考呢？下面我 向大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下今年我校英語(yǔ)中考總復(fù)習(xí)的一些思考和做法，希望在座各 位能給我提出寶貴的意見(jiàn)。我校九年級(jí)分為五個(gè)班，優(yōu)生少，及格率低，平均分僅61分（滿分110） 左右，本屆學(xué)生中英語(yǔ)沒(méi)有特別突出的尖子生，缺乏引導(dǎo)者，大部分學(xué)生學(xué)習(xí) 目的不明確，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取。部分成績(jī)較差的學(xué)生思想動(dòng)蕩，加之基礎(chǔ) 差，在枯燥的復(fù)習(xí)過(guò)程中，容易自暴自棄、放棄學(xué)習(xí)，因此復(fù)習(xí)中我

2、們面臨的 最主要任務(wù)是轉(zhuǎn)差。針對(duì)這種現(xiàn)狀，我們將重點(diǎn)強(qiáng)化“聽(tīng)說(shuō)考試，課本知識(shí)回顧，閱讀和寫(xiě)作訓(xùn)練”等內(nèi)容的復(fù)習(xí)。一、課本知識(shí)回顧方面：根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差的特點(diǎn)，在這一階段我們計(jì)劃按 教材順序歸納語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)，講透語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行 梳理，同時(shí)重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型,使學(xué)生從零散知識(shí)的學(xué)習(xí)自然過(guò)渡 到知識(shí)的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識(shí)更加條理化。具體做法（以7A U2為例）每單元復(fù)習(xí)分為三塊：詞匯、語(yǔ)法和話題（作文） 。1、詞匯復(fù)習(xí)（1）讀書(shū)后單詞表中本單元單詞。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，甚至于部分學(xué)生連單詞都不會(huì)讀，因此通過(guò)讀單詞增 加他們對(duì)單詞的熟悉程度。（2）重點(diǎn)詞匯講解。 這里所

3、說(shuō)的重點(diǎn)詞匯是指單詞表里涉及到的一些單詞的詞型變換，近義詞、 反義詞等等。例如：動(dòng)詞和名詞的轉(zhuǎn)變（walk-walking; shop-shopping）； 形容詞和副詞的轉(zhuǎn)變（real-really）；同一個(gè)詞有幾個(gè)詞義（time做時(shí)間講不可數(shù)，做次數(shù)講可數(shù)）；名詞的復(fù)數(shù)（match-matches; hero-heroe）s把每一單元所出現(xiàn)的這些特殊詞著重講解，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握單詞間的聯(lián) 系，從而改變學(xué)生在解題時(shí)只考慮詞義而不考慮詞型變換的不良習(xí)慣。1訕lo仙訕live）陽(yáng)毗iswiyMom曲HeoftenidlsJistones.促使學(xué)生融會(huì)貫通。2、語(yǔ)法復(fù)習(xí)先幫助學(xué)生整理、回顧本單元的

4、語(yǔ)法知識(shí)，本單元的語(yǔ)法是不含RinIhinestta-r般疑問(wèn)句：Do / Does +主語(yǔ)+動(dòng)詞原形時(shí)間狀語(yǔ)：ofte n ; always; every day.三單形式的構(gòu)成：(1)一般在詞尾加s(2)以輔音字母加y結(jié)尾的變y為i加es(3)以s,x,ch,sh結(jié)尾的加es(4)部分以o結(jié)尾的加es(5)have變has先引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，再結(jié)合適當(dāng)練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化， 幫助學(xué)生熟練掌tlbelittqij當(dāng)中考，也會(huì)在閱讀里面出現(xiàn)，因此應(yīng)反復(fù)練習(xí),阪Tioianfisoneo(版胛團(tuán)這樣的詞不僅在詞匯題be動(dòng)詞的般現(xiàn)在時(shí)，結(jié)構(gòu)為：肯定句：主語(yǔ)+動(dòng)詞原形/三單形式；否定句

5、：主語(yǔ)+ don/ doesnt +動(dòng)詞原形;握。(練習(xí)以中考指導(dǎo)書(shū)上的練習(xí)為主)適當(dāng)結(jié)合二輪復(fù)習(xí)中的語(yǔ)法專項(xiàng)復(fù)習(xí)，節(jié)約復(fù)習(xí)時(shí)間。例如：當(dāng)復(fù)習(xí)到7B U1的語(yǔ)法(數(shù)詞)的時(shí)候，我們就可以結(jié)合語(yǔ)法專項(xiàng) 復(fù)習(xí)中的數(shù)詞部分，把一輪復(fù)習(xí)和二輪復(fù)習(xí)聯(lián)合起來(lái)，避免重復(fù)復(fù)習(xí)，從而節(jié) 約復(fù)習(xí)時(shí)間。(再如復(fù)習(xí)到7B U4的語(yǔ)法(冠詞)的時(shí)候，結(jié)合專項(xiàng)中的冠詞板 塊。)11“屮情冷|* I Ji J11卅訓(xùn)R血11叫Ip H0II4 111 1 P 1艸1!WiUOl眥_洲恤訕畑N曲_曲岫訥姍叭:毗血還岫川一恤岫機(jī)刪屜融砒Wh貽刪撇聃3、話題（作文）復(fù)習(xí)迦，臓涮）本部分的復(fù)習(xí)主要是針對(duì)本單元的話題進(jìn)行詞組和句型的

6、訓(xùn)練，從而形成 作文，直接使用指導(dǎo)書(shū)的每單元的書(shū)面表達(dá)_局伽呱岫W訓(xùn)點(diǎn)!；O咖砒W.書(shū)面表達(dá)根蠅裹格中所給出的要點(diǎn)*寫(xiě)一篇短丈介紹自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員左0詞左右My favourite basketball playerNameJeremyAge16Comes fromNanjingLives inBeijingLeekstall and strongHubbiespractising baskelbnll reading and listening to musicHim dreamplay in the NBA句型：His name is ./Im .He is . (years old).H

7、e is/comes from .He lives in .He is tall/short/small . His hair is Ion g/short.He has Ion g/short hair.He wears glasses.He likes/loves .He is good at play ing .He wants to .由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，我們首先要求每個(gè)學(xué)生根據(jù)題目?jī)?nèi)容盡可能多的說(shuō)一 些相關(guān)句子，從而整理出固定句型，同時(shí)讓學(xué)生多背誦固定句型、經(jīng)典語(yǔ)句， 聯(lián)系口語(yǔ)書(shū)中簡(jiǎn)單的話題來(lái)訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過(guò)程中我們要求學(xué)生盡量用短句子 來(lái)表達(dá)，避免使用長(zhǎng)句子和復(fù)合句， （因?yàn)閷W(xué)生運(yùn)用

8、語(yǔ)言的能力較差，很難寫(xiě)出 較長(zhǎng)的正確句子，更不用說(shuō)寫(xiě)出正確的復(fù)合句了）讓學(xué)生盡量多的拿分。二、聽(tīng)力口語(yǔ)訓(xùn)練：從本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我們就進(jìn)行了聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，具體的訓(xùn)練 時(shí)間安排在早自習(xí)和午自習(xí)時(shí)間。聽(tīng)力訓(xùn)練：每周安排2-3個(gè)早自習(xí)，每個(gè)早自習(xí)完成一個(gè)聽(tīng)力訓(xùn)練，主要注 重聽(tīng)力的方法指導(dǎo)。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生降低要求：要求前10個(gè)簡(jiǎn)單題過(guò) 關(guān)，后10題可通過(guò)反復(fù)聽(tīng)、回聽(tīng)等方式逐步完成。每次聽(tīng)完一份聽(tīng)力材料以后，讓學(xué)生將自己的成績(jī)寫(xiě)在上面，給學(xué)生一個(gè) 直觀的認(rèn)識(shí)，也便于老師了解具體情況?？谡Z(yǔ)訓(xùn)練：同樣安排在早自習(xí)和午自習(xí)時(shí)間。由于學(xué)生的基礎(chǔ)較差，讀都 讀不通順，所以我們將話題簡(jiǎn)述部分分成三步走。第一步掃清單詞

9、障礙，帶學(xué)生先把材料讀通順。（包括朗讀部分和話題部分）第二步簡(jiǎn)化口語(yǔ)材料，利于學(xué)生表達(dá)。例如:1 It describes manyfamous tourist attractions. - places of interest2.in the school tenniscompetition - game/match3. my studieshave greatly improved- are much better now4. different stylesof food - kinds5.She is in the seventh grade.- in Grade 76.感到難過(guò)的人可

10、以說(shuō)： “我感到悲傷。 ”Someone who is feeling sad may say,Im feeling-s-aWd.hensomeone is feeling sad, he may sayIsad.狀語(yǔ)從句比定語(yǔ)從句好說(shuō)一點(diǎn)第三步學(xué)生一個(gè)個(gè)到老師面前過(guò)關(guān)。（較好的學(xué)生可分為小組相互過(guò)關(guān)，然 后老師抽查）目前，我校好一點(diǎn)的學(xué)生已經(jīng)過(guò)了15個(gè)話題，基礎(chǔ)較差的學(xué)生相對(duì)較慢， 才過(guò)了10個(gè)話題都不到，還有部分學(xué)生一個(gè)話題都沒(méi)有過(guò)。原計(jì)劃模擬考試之 前先過(guò)一遍，讓學(xué)生心中有底。模擬過(guò)后再加工潤(rùn)色，爭(zhēng)取高分通過(guò)。三、閱讀理解訓(xùn)練方面：主要從客觀閱讀和任務(wù)型閱讀入手，加強(qiáng)閱讀方 法的指導(dǎo)。中

11、考英語(yǔ)筆試部分總分為90分，其中各種類型的閱讀文章總共45分，占 了試卷總分的一半。對(duì)于我們學(xué)校的這些學(xué)生，文章基本上是看不懂的，可是我們又不能完全mfee放棄閱讀，那怎么辦呢？我們只有想辦法讓學(xué)生在現(xiàn)有的水平上盡可能多的拿 分?？v觀這幾年的中考，每年都有一些通過(guò)信息查找比對(duì)就能得分的題目，這 樣的分值大概占到10分左右。針對(duì)這種情況我們著重章后，通過(guò)閱讀問(wèn)題內(nèi)容的提示再回到原文 并用案畫(huà)出與題目相關(guān)的信息點(diǎn)，宀4出答案。例1：2015年南京市中考BID例2：2015年南京市中考毗誠(chéng)血麗客觀閱讀中所占分值任務(wù)型閱讀中所占分值2013年中考932014年中考1042015年中考L.打85要求學(xué)生

12、在快速瀏覽文 準(zhǔn)確定位，并在相關(guān)的段落中找出 將原文原句與圖表中的題干進(jìn)行對(duì)比從而做DYOUbuy comes from manvin your fridge* cupboardil尊*Mi._miles A food mile is the di$犁gd h站世如the (armer s field to theperson who buys the O. Nowadays JooJHten travels thousands of miles to to the consumer OI) Why is this, andwhat are the effects($響)of these lo

13、ng distances9Traditionally, farmers sold their food in the local market * so the didn t have to travel very fan The consumersalso did not travel very far because they went；申trF |lem forfarmers ai j if聊n1IM, Urorexamplei const addition aheycoulc吐hnology Jood cc ymg or叩mm付；wdaysuhe food thatt counirie

14、s. Have a look iand fruit bow! and check the origins () of the food-買Perhap：ZeHaM心potatoesfromEgypt?Youwillprobablybeisurprisedhowfar food travels to get to your plate. This fMm利. 口*FIto plate ns culed food wlS恤(are apples from CaLfornia, lamb from New /journey11roiD held.swasagooasysledisadvantages

15、,oduced locally. In)ecause ofmodern :have towait forP(HQihblein站il T1 LtSome countrieLbaa diffiruhilthat America ns should not speak and spell just like the colorand music in stead of musick.He over 27 yearsClLiflfirst America n dictio nary.He did that because America ns in憎嚴(yán)他間tly.He thought that al

16、l America nsgets 85% of its f(xAmerican dictionary came out.It had 70.000 words in it.1 This is because lE)4or example in the UAE often例3:2015年南京市中When Noah was 43, he starteddifferent parts of the country spelled, pronounced and us should speak in the same wayEn glish.Noah used America n spelli ngs

17、 like color in stead of |the fs川n訓(xùn)刪剛also added American words that weren J必耐Mt in English dictionaries l|ke skunk and .scHashDentalso added America n words that were nwriting his dictionary.When Noah accomplished (完成)his dictionary in 1828, at the age of 70, the firsttoi而讓原本拿不到分的學(xué)Noah did many thinIan guage, and edited ma廿助他們能夠根據(jù)查找CDI也oew hisparents tiereducatioiL erst59：曲He到io來(lái)分，從各位批評(píng)指正。謝謝大家!帥Wriiidl鴕罕“es *W1呱片腫呱晰恤恤57甌枷 咖淞岫訕血一I生大幅提咼閱讀的得分（而對(duì)于其余的學(xué)生不僅要讓他們 來(lái)的信息進(jìn)行轉(zhuǎn)換，從而IJ旦書(shū)祐初二帶、!rear-jht laws, wrote textbooks, America ni zed the En glishin