XX年幼兒園大班秋季班務(wù)工作計(jì)劃1

1、XX年幼兒園大班秋季班務(wù)工作計(jì)劃一、班級情況分析：本班現(xiàn)有幼兒 24 名，男孩 13 名，女孩 12 名。其中有 5 名幼兒是老生， 19 名幼兒是我中班帶過的， 這些孩子的情況 我比較了解，盡管面臨的是兩位新的老師，但孩子們卻依然 表現(xiàn)出自己的個(gè)性。通過短短幾天的觀察了解，他們的自豪 感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的能力也很不錯(cuò)，我們 還觀察到，我們班級的孩子性格開朗、活潑、具有一定的語 言表現(xiàn)力。但是同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，他們還是缺乏自主性，傾 聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能 力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互間的情感教育需要 重點(diǎn)指導(dǎo)。1 、大部分幼兒都能積極參加體育

2、鍛煉和做操等活動，身 體素質(zhì)、動作能力等方面得有了很大的提高，但也有個(gè)別幼 兒對老師教的動作記不住，動作不到位。2 、幼兒均能較安靜地進(jìn)餐，大部分幼兒食量隨著年齡的 增長也隨之增大。但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度較慢，如：郭子宥， 董兮等。午睡等常規(guī)習(xí)慣較好，自理能力也有所提高，個(gè)別 能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常會去幫助同伴。3 、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話，樂意與別人交 談，對美術(shù)、音樂、故事、游戲等活動較感興趣。也有竹 永 康，金星等幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。 二、教育總目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培 養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展 幼兒正確運(yùn)用感官

3、和運(yùn)用語言交往的能力，增進(jìn)起其對環(huán)境 的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒 愛家鄉(xiāng)、 愛祖國、 愛集體、 愛勞動的情感， 培養(yǎng)誠實(shí)、 勇敢、 好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好 的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的 感受美和表現(xiàn)美的情感。三、幼兒發(fā)展目標(biāo)：（ 一 ） 常規(guī)方面1 、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2 、教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，對人友好。3 、培養(yǎng)幼兒積極的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4 、教育幼兒樹立自我保護(hù)意識。（ 二 ） 健康1 、養(yǎng)成飯前便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，洗手時(shí)能按順序 認(rèn)真地洗，不玩水，洗好后用自己的毛巾擦手 ;2

4、、讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，提高其生活自理能力， 安靜就座，能愉快、安靜地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，熟練地使用筷子。不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰。、知道保護(hù)視力、換牙等安全保健常識，看書、繪畫 3 時(shí)保持正確的姿勢。逐漸學(xué)會保護(hù)自己。4 、提高自我服務(wù)和為集體服務(wù)的能力，學(xué)習(xí)整理床鋪、 抹桌、掃地等勞動技能。5 、手眼較協(xié)調(diào)、較為熟練地操作工具。學(xué)習(xí)各種手工技 能，會自己動手制作簡單事物。6 、在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、 爬時(shí)提高自我保護(hù)的能力，初步形成不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢 的意志品質(zhì)。7 、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識， 有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的

5、能力。8 、不玩、不觸摸危險(xiǎn)品，進(jìn)一步知道解決常見安全問題 的正確方法 ;9 、喜歡與老師交談，與小朋友游戲，在集體生活中情緒 穩(wěn)定、愉快，并形成安全感、信賴感。（ 三 ） 語言1 、樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流， 說出自己的想法，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，幫助 幼兒學(xué)會正確的普通話發(fā)音，體驗(yàn)語言交流的樂趣，發(fā)展語 言表達(dá)能力和思維能力。2 、養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的好習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。3 、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見聞，會用語言 來 推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達(dá)能力。 4 、喜歡聽故事、安靜看書，對兒童文學(xué)作品感興趣，并 能初步了解其中表現(xiàn)的情感和內(nèi)容

6、。5 、繼續(xù)進(jìn)行“識字”教學(xué)，通過各種手段提高幼兒的早 期閱讀的能力。幫助幼兒培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的興趣和方法，提高 幼兒的學(xué)習(xí)積極性。6 、養(yǎng)成先仔細(xì)觀察，后表達(dá)講述的習(xí)慣。（ 四 ） 社會1 、能積極主動的參與各項(xiàng)活動，提高幼兒的合作能力以 及解決問題的能力，具有不怕困難的精神。為幼兒提供表現(xiàn) 自己特長的機(jī)會，增強(qiáng)幼兒的自信心和自尊心。2 、具有初步的自律能力，懂得自己的行為不能妨礙他人 和集體，懂得尊重同伴，認(rèn)識 、體驗(yàn)并理解基本的社會行 為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心。3 、充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱 愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實(shí)。在日常生活中積極認(rèn) 真地參加班

7、級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。4 、通過參觀活動等形式，認(rèn)識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各 地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā) 展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。5 、愛護(hù)玩具和其他物品，愛護(hù)公物和公共環(huán)境。（ 五 ） 科學(xué)、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨(dú)立大膽的完成簡 1 單任務(wù)，能充分運(yùn)用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。2 、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等 現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡 單的問題。 3、具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識， 認(rèn)識一些生活中常見的日用品、 動植物、交通工具， 在生活， 游戲中逐步形成對自然

8、科學(xué)現(xiàn)象的興趣。4 、對大自然感興趣，愛護(hù)動、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有 初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。（ 六 ） 藝術(shù)1 、喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步 感受喜愛環(huán)境、 生活和藝術(shù)中的美 ;2 、積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)和 欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、 積極表現(xiàn)。3 、掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種 藝術(shù)活動，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結(jié) 合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活 動，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。4 、能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用 簡單的動作表現(xiàn)自 己

9、的感受 ;5 、樂意展示自己的作品， 與同伴相互交流、 相互欣賞、 同提高。6 、能正確使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪 刀把柄，正確張合刀口， 用畢放下， 不拿剪刀沖著別人比劃7 、繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿、插等技能進(jìn)行做 做玩玩的活動。四、具體措施：（ 一 ） 、健康1 、教幼兒學(xué)會早操、律動，示范、講解清晰，加強(qiáng)個(gè)別 輔導(dǎo)，并以表揚(yáng)、鼓勵(lì)等形式，激發(fā)幼兒學(xué)操的積極性。2 、豐富幼兒的體育活動器具，制作一些小型多樣自制玩 具，并進(jìn)行合理投放，提高幼兒的活動興趣和活動能力，同 時(shí)鼓勵(lì)幼兒一物多玩，指導(dǎo)幼兒學(xué)會自我保護(hù)的方法。3 、根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，有

10、目的、有計(jì)劃地組織幼兒基本動作的訓(xùn)練。保證幼兒每天參 加一定時(shí)間的戶外活動，積極開展小型多樣、分散的體育活 動及體育游戲。將集體活動和分散活動相結(jié)合，合理安排活 動密度和強(qiáng)度，掌握好適當(dāng)?shù)幕顒恿?。雨天要?jiān)持安排好室 內(nèi)鍛煉，讓幼兒輕松愉快地活動。4 、天氣轉(zhuǎn)涼要加強(qiáng)跳繩訓(xùn)練，教師要做好示范，鼓勵(lì)幼 兒參加班內(nèi)的跳繩比賽，爭取名次。5 、對本班體弱多病的幼兒給予特殊照顧， 控制活動量， 時(shí)提醒他們休息，隨時(shí)注意觀察。 6 、以早操，午間操的方式，發(fā)展幼兒的基本動作，協(xié)調(diào) 身體的靈活性，激發(fā)激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣和積極性。7 、以談話評比的方式， 讓幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣 有初步的生活自理

11、能力。8 、通過游戲活動，幫助幼兒學(xué)會控制行為，培養(yǎng)幼兒互 相友愛，團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。（ 二 ） 語言方面1 、創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，讓幼兒多說話，經(jīng)常讓幼兒講 述自己的所見所聞。2 、教師以身作則，堅(jiān)持說普通話用普通話進(jìn)行交流，鼓 勵(lì)幼兒之間也用普通話交談，提高口語表達(dá)能力。3 、通過教學(xué)活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他 們一定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。4 、指導(dǎo)幼兒閱讀圖書，引導(dǎo)幼兒用簡單的句子講述書中 的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。5 、引導(dǎo)幼兒多接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，初步感受語言 的豐富和優(yōu)美，并幫助幼兒理解作品的內(nèi)涵。（ 三 ） 社

12、會方面1 、鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒大膽參加各種集體活動，體驗(yàn)與同伴 共同游戲的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識自己和他人，學(xué)習(xí)初、 在活動中，根據(jù)每個(gè)幼兒的特長， 2 步的人際交往能力。 提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自信心。3 、介紹各種重大節(jié)日和重大事件，與幼兒一起布置節(jié)日 環(huán)境，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。4 、通過平日的生活活動，鼓勵(lì)幼兒主動使用禮貌用語， 培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣。（ 四 ） 科學(xué)方面1 、根據(jù)氣溫的高低，動植物生長變化的情況及人們的活 動認(rèn)識四季的特征，知道其順序，學(xué)習(xí)認(rèn)識天氣標(biāo)志，會觀 察天氣變化。 2、在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科 學(xué)的興趣，了解一些基本的科學(xué)知識。3

13、、在活動中盡可能的提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼 兒都能用各種感官進(jìn)行探索提供條件。4 、教師以身作則，做出榜樣。教育幼兒愛護(hù)環(huán)境，樹立 保護(hù)意識和行為。10 以5 、在日常生活教學(xué)中，引導(dǎo)幼兒會手口一致地點(diǎn)數(shù) 內(nèi)的實(shí)物，正確說出總數(shù)。（ 五 ） 藝術(shù)方面1 、通過律動和音樂活動，幫助幼兒積極、大膽地參加活 動，激發(fā)幼兒的興趣。2 、在藝術(shù)活動中，教給幼兒基本的繪畫、手工技能， 勵(lì)幼兒多動手。 3 、開展“作品展覽”活動，引導(dǎo)幼兒互相欣賞，共同交 流和提高。 4、引導(dǎo)幼兒多接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、 事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美的情趣。（ 六 ） 游戲方面：游戲是幼兒園教育活動的主要手

14、段之一，幼兒在游戲中不 斷運(yùn)動，使身體得到鍛煉， 用語言交流， 使同伴間關(guān)系融洽， 在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則，通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精 神，增強(qiáng)解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維。本學(xué)期對于膽 小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵(lì)他們積極的參與到各類游戲活動中 對于一些比較自由的幼兒應(yīng)該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī) 則。（ 七 ） 觀察：在日常活動中引發(fā)幼兒對周圍事物的關(guān)注和興趣，平時(shí)經(jīng) 常組織幼兒散步、參觀，在活動中學(xué)習(xí)觀察的方法，互相交 流觀察結(jié)果，培養(yǎng)幼兒觀察的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置 自然角，科發(fā)室實(shí)驗(yàn)活動也能使幼兒產(chǎn)生觀察的愿望，并且 主動的參與觀察。（ 八 ） 體育活動：利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié)，

15、培養(yǎng)幼兒對體育活動的 興趣，特別是肥胖兒和體弱兒， 更應(yīng)鼓勵(lì)他們參與體育鍛煉， 增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。 在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動中加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。（ 九 ） 勞動方面：通過參與簡單的勞動，學(xué)習(xí)勞動的基本技能，體會獲得勞 動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學(xué)會怎樣洗手、疊被 子、系鞋帶、穿毛衣等，堅(jiān)持自己能做的事自己做，盡量不 依賴成人， 與成人一起參加公益勞動， 如擦桌椅、 清洗玩具、 剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護(hù)物品，珍 惜勞動成果。（ 十 ） 日常生活：在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，幫助、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良

16、好的 生活習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 日常采用鼓勵(lì)、 個(gè)別教育、 談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐 步形成習(xí)慣。為了使孩子上小學(xué)后可以安全，我們惠新增加 安全教育課程。（ 十一 ） 環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面：1 、增設(shè)各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒發(fā)展情況和教學(xué)要 求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。2 、根據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計(jì)和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí) 環(huán)境。3 、增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動 植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼 文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。5 、建立平等友好的師生關(guān)系，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不 怕困難等好

17、品質(zhì)， 提高社會適應(yīng)性， 加速其向社會人的轉(zhuǎn)變。（ 十二 ） 家長工作：1 、教師在服務(wù)質(zhì)量上下功夫，了解每個(gè)家長的特點(diǎn)，尤 其與新生家長多進(jìn)行接觸了解，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長 的態(tài)度要和藹，在工作中做到一視同仁。2 、認(rèn)真聽取家長意見。平時(shí)做好與家長聯(lián)系工作。3 、以家長園地為橋梁，介紹科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)和本班發(fā)生的 好經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)家長將自己教育孩子的一些心得體會寫下 來，與大家共同探討。4 、認(rèn)真填寫好每名幼兒的成長檔案，做到各有特色，及 時(shí)聽取家長意見。5 、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子 的好方法。6 、充分發(fā)揮家校路路通的作用，幼兒園有重大活動時(shí)， 充分相信家長，挖掘教育資源，共同出謀劃策。五、重大活動安排九月份：1 、建立班級常規(guī)制度。、結(jié)合班上實(shí)際開