小學一年級班主任德育工作計劃

1、小學一年級班主任德育工作計劃新學期新開始，我接手了一年級的班主任工作。近幾年 來，隨著入學年齡的提前，獨生子女家庭的增多，一年級班 主任工作的擔子越來越重了。為了做好小學一年級的班主任 工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子 們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上 能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：一、指導思想：以學校工作計劃和德育工作計劃為指導，認真 貫徹落實小學生守則 、小學生日常行為規(guī)范 ，以行為習 慣養(yǎng)成教育為重點，結合一年級學生個性特點，以人為本， 面向全體學生，努力提高教育質量。積極參加學校和德育處 組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級

2、。二、班級基本情況：本班共有學生38人，其中男生19人，女生19人。由于 一年級學生年齡小， 因此他們是一群可愛而又好動的小精靈， 在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此我將力爭讓 孩子們近快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受 到良好的養(yǎng)成教育。三、班級奮斗目標：（一）在行為習慣方面，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。（二）培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好 品德。（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活 動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標， 以本班學生特點為基礎， 全體同學都能樹立明確的學習目的， 形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣， 逐

3、步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結向上的集 體。四、班級管理措施：剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還 不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為 了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主 任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、 小一點、 實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。一個班 級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此， 我決定從以下幾點入手：（一）學習方面1、上課能積極發(fā)言的同學給予紅花獎勵。2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學給予紅花獎勵。（二）紀律方面1、課間作好課前準備，由班

4、干部進行管理，教師輔助管 理。2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同 學可以得到小紅花。3、培養(yǎng)學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右 行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。（三）勞動方面1、做值日認真的同學可得衛(wèi)生小紅旗。2、主動撿地上的紙片的同學， 自覺維護班級衛(wèi)生的同學 可得衛(wèi)生小紅旗。（四）衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既 能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良 好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生： 要求衣著整潔， 做好“三勤”， 桌箱勤清， 物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi) 生監(jiān)督崗，進行檢查

5、與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同 學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。（五）安全教育方面“安全時刻記心中”， 時刻提醒學生上學、 放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家五、班干部的培養(yǎng)方面 一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合 著班主任的工作。因此，在開學初，我就積極采用激勵方法， 表揚表現(xiàn)好的同學，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們 的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的，有上進心的，關心集 體的學生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任，指導他們 做好本職工作，讓他們在不斷的學習實踐中鍛煉自己， 并培 養(yǎng)他們熱愛集體、 關心他

6、人的良好品質。通過他們來管好班 級的各項事務，并讓他們配合老師進行差生轉換。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻 是班級管理的小助手。 這學期我將采取班干部輪流制（包括班 長和組長），使班級管理再上新臺階， 讓每個孩子的潛能都得 到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會 生活，學會合作和學會管理。六、加強與家長的合作1、建立學校家庭電話互訪制度。 班主任留有每位學生家 長的電話號碼，學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家 長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學生的家訪工作。 爭取家長對 班級工

7、作的支持，努力使家校教育形成合力。七、其他方面班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各 種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得 到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文 明小標兵評選、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這 些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大 家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充 分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個 金色的童年。一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙，就看你畫上 去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹。只要我們充滿愛心， 關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴 中有愛，愛

8、嚴結合，細致入微，一定會達到令人滿意的效果。還給孩子們一個金色的童年，這學期，我將會蹲下身子 和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每 一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子， 我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。八、每月主要活動內容九月份1、開學的學生報名工作。2、介紹我們的學校，自我介紹。3、慶祝第二十個教師節(jié)。4、出好第一期黑板報。5、學習小學生日常行為規(guī)范 ，制訂班規(guī)，確定班干 部，明確職責，提出本學期要求。十月份1、慶祝國慶節(jié)。2、出好第二期黑板報。3、積極準備，參加校廣播操比賽。4、安全教育。十一月份1、期中復習，考試。2、出好第三期黑板報。3、準備和參加各學

9、科的競賽。4、家長會5、安全教育。十二月份1、選拔運動員參加“冬季三項”運動會。2、出好第四期黑板報。3、低年級生活能力大比拼。4、積極參加體育鍛煉，強身健體。5、安全教育。一月份1、抓好期末復習，迎接考試。2、安全教育【篇二】對于剛剛接觸小學學習生活的一年級學生來說， 思想首 先教育的重要程度遠大于知識教育。因為德育工作是小學素 質教育的重要組成部分，對孩子們的身心健康發(fā)展和學校的 整體工作起著導向性的作用。特將小學一年級德育工作計劃 分成以下幾個部分：一、小學一年級德育工作計劃中指導思想 從大處著眼，小處著手，“文化育人， 和諧發(fā)展”， 切 實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學

10、生的 道德水準。二、全期德育工作目標：1、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質。2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。3、積極參加學校組織的各項活動， 使學生在活動中受到 教育。三、本學期班級德育工作基本要點：1、確立班級奮斗目標。 在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個 成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成 集體的榮譽感和責任感2、行規(guī)方面：充分利用晨會、班會的時間強調一日常規(guī) 、小學生 守則和小學生日常行為規(guī)范 ，并在日常生活中讓學生知 道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習 和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān) 督檢查學生的

11、日常行為。 班主任每天在放學前進行一日總結，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。3、在學生中培養(yǎng)競爭意識， 有“你追我趕”的比學風格。(1)通過各種方式， 端正學生的學習動機和態(tài)度， 指導他 們掌握科學的方法和良好的習慣。(2)指導本班學生的課外閱讀， 組織和舉行讀書會， 培養(yǎng) 他們良好的文化底蘊。(3)充分利用課堂教學中向學生滲透德育進行教育， 經常 與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協(xié)調工作。4、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔、亂吐、 亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學生 講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一 個習慣的養(yǎng)成落到實

12、處。5、積極參加學校組織的各項活動， 使學生在活動中受到 教育。聯(lián)系班內學生的思想實際，通過有意義的活動進行思 想教育，是行之有效的方法。6、健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。發(fā) 揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模7、加強安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及 時處理，確保學生安全。通過班會課，教育學生要端正學習 態(tài)度，懂得學習沒有捷徑可走，必須主動學習，克服學習上 的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣。8、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加 強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生 懂得

13、做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，讓學生在各種 活動和勞動中學會合作，學會生活。9、繼續(xù)作好行為規(guī)范示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范 班的申報、結合少先隊優(yōu)秀隊員的評比，開展“群星閃耀” 評比活動，以評比樹榜樣，促發(fā)展提高。10、家庭教育指導方面：召開20 xx學年度第一學期三級家委會會議， 鼓勵家長積 極參與學校管理，為學校發(fā)展獻計獻策。加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況， 做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他 們全面發(fā)展。11、堅持正面教育，寓教育于講故事之中 對一年級的小學生進行教育，僅憑單純的講道理是不行 的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講

14、 故事，馬上就會安靜下來。 我就抓住了的這一好范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。奇心理特征， 常常通過講故事的方法對學生進行教育。學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建 設的奠基工程，對促進學生的全面發(fā)展作用很大，本學期將 會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長!【篇三】一、指導思想以黨的xx屆五中全會精神為指針， 以學校工作計劃為指 導，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育 為重點，以責育人為主導，結合一年級學生個性特點，堅持 以人為本，面向全體學生，通過開展富有兒童情趣的各種教 育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的 自我

15、激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng) 的途徑。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面 發(fā)展的優(yōu)秀學生。二、班級情況分析我班28人，這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的 可塑性，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在 一些不足的方面。有些孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習 習慣。三、主要工作及目標1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行新小學生守則和小學生 日常行為規(guī)范 。2、利用晨會和班隊會對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習， 提高學習成績。3、抓好班級的紀律， 尤其是上下課站排和上下學站排以 及出入教室的紀律。5、加強安全教育，利用晨會、

16、升旗、集會、黑板報等形 式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn) 問題，鏟除隱患，確保學生安全。6、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。7、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持， 只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開 展。四、具體工作措施（一）常規(guī)教育方面1，充分利用班隊會及晨會的時間學習新小學生守則 和小學生日常行為規(guī)范 ，并在日常學習的過程中讓學生知 道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習 和生活習慣。2，合理利用升旗儀式， 重大節(jié)日， 加強學生的德育教育， 使學生懂得做人的道理，對學生進行感恩教育、熱愛勞動的 觀念以及培養(yǎng)其愛國主義情

17、感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。（二）班級紀律方面1、課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應 的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣， 又有動力， 而且可以在不 知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的， 這樣變被動的 各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為.我們 班的宗旨是說到就要做到.2、課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間 紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩 的課間活動， 就是解決課間紀律亂的法寶.使學生既健體又受 教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時， 隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂.（三）衛(wèi)生方

18、面1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清， 物品勤擺，兩操勤做.2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi) 生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督.對于主動， 及時打掃衛(wèi)生的同學 或小組， 進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境， 并進行愛護環(huán)境 和花草的教育.（四）其他方面 班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各 種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得 到進一步的發(fā)展.因此，在班級繼續(xù)開展各種活動.如：文明 小標兵評選，小書法家， 小發(fā)明家， 小詩人， 數(shù)學小博士和 愛書人等各種評比活動.在這些活動中， 大力推出新人， 新作， 讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高 學生的自信心.另外，充分利用班級板報中的德育陣地，