秋天的黃昏閱讀理解及答案

1、秋天的黃昏學(xué)校 :_姓名： _班級(jí)： _考號(hào)： _一、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1 小題，共30.0 分）1.秋天的黃昏丁立梅 城里是沒(méi)有黃昏的。街道的燈，早早亮起來(lái)，生生把黃昏給吞了。 鄉(xiāng)下的黃昏， 卻是遼闊的、 博大的。它在曠野上坐著； 它在人家的房屋頂上坐著；它在鳥的翅膀上坐著；它在人的肩上坐著；它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來(lái)叩門。 而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。 選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的。它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年， 慈祥得如老人一樣。 你把手伸過(guò)去， 它們摩挲著

2、你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。 從河堤往下看，能看到大片的田野。這個(gè)時(shí)候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡？田野不說(shuō)話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長(zhǎng)，焉有得？焉有失？不遠(yuǎn)處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。 還有晚開的棉花呢。 星星點(diǎn)點(diǎn)的白， 點(diǎn)綴在褐色的棉枝上， 這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會(huì)兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進(jìn)了倉(cāng)，農(nóng)活不那么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花，一朵一朵

3、的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。 你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會(huì)睡著了，睡出一身汗來(lái) 棉花太暖和了啊。 最開心的事是， 冬夜的燈下， 母親把積下的棉花搬出來(lái)，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來(lái)。那時(shí)，你的世界就那么大，那時(shí)，一個(gè)世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。 人生因簡(jiǎn)單因單純，更容易得到快樂(lè)。你有些惆悵，因?yàn)?，現(xiàn)在的你，離簡(jiǎn)單離單純，越來(lái)越遠(yuǎn)了。 竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們?cè)诤拥躺希?。?/p>

4、上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著 “呦喝 ”“呦喝 ”歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽， 還是在沉思。 你想，到底牛是人的伙伴， 還是人是牛的伙伴？ 相依為命，應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。第1頁(yè)，共 4頁(yè)? 鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來(lái)了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。? 突然聽得有母親的聲音在叫：“”小雨， 快回家吃晚飯啦你忍不住笑， 原來(lái)不管哪個(gè)年代，都有貪玩的孩子。? 周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了

5、。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽(yáng)，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來(lái)，炒了吃。(選自語(yǔ)文周報(bào))本文寫景以什么為序？請(qǐng)找出表明順序的詞或短語(yǔ)。_說(shuō)說(shuō)文章第1 段中 “街道的燈，早早亮起來(lái)，生生把黃昏給吞了”中 “吞 ”字的含義。_文章第 7、 8 段插敘了童年時(shí)關(guān)于棉花的回憶，有什么作用？_文章很多句子富有詩(shī)意美。請(qǐng)賞析第7 段中 “你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥 ”這句話。 (從修辭和表達(dá)效果兩方面入手)_請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)如何理解文章第 3 段作者認(rèn)為 “而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐富 ”？_第2頁(yè)，共 4頁(yè)答案和解析1.【答案】【小題 1】以空間方位為

6、序； 河堤 從河堤往下看， 能看到大片的田野 河堤上 村莊在田野盡頭?！拘☆} 2】“吞 ”寫出了城市燈光亮得早，燈光之亮，與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成對(duì)比?！拘☆} 3】用聯(lián)想手法（或插敘），回憶美好童年，贊美秋天帶來(lái)的收獲表達(dá)了對(duì)母親的懷念。 使文章內(nèi)容更充實(shí)， 也為下文第 段人生因簡(jiǎn)單因單純而更容易快樂(lè)的議論做鋪墊?！拘☆} 4】比喻；生動(dòng)形象地寫出了棉花的潔白與柔軟，以及童年的歡愉。【小題 5】 因?yàn)榍锾斓狞S昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫，慈祥得如親愛的老祖母， 可以止息疲憊奔波的心； 繁華落盡的大片的田野在秋天的黃昏沉寂、安靜教人學(xué)會(huì)不計(jì)較得失； 晚開的棉花帶給人們幸福與溫暖；

7、人與牛在秋天的黃昏相依為命， 是塵世間最不可或缺的一種情感； 秋天的黃昏炊煙下母親的呼喚讓人微笑，留戀?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對(duì)文章思路的梳理能力。解答此 題，需要通讀全文，整體感知文本，理清文章思路，在此基 礎(chǔ)上，結(jié)合文章寫景內(nèi)容，抓住關(guān) 鍵詞語(yǔ) 來(lái)分析。從 “河堤 ”、“從河堤往下看，能看到大片的田野”、“河堤上 ”、“村莊在田野盡 頭 ”這些短語(yǔ)，可知本文寫景以空 間方位為序。本題考查學(xué)生對(duì)重要詞句含義的理解分析能力。理解文章 語(yǔ)句中詞語(yǔ)含義，一要結(jié)合具體的 語(yǔ)境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù) 詞句原本意 義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含 義，去深入理解詞句的真正含 義。要特

8、別注意，這類試題 ，往往不是要問(wèn)詞 句的表面意 義，如果簡(jiǎn)單 地理解為詞句的表層意思，就容易出現(xiàn)理解偏差。通讀全文，可以看出第 1 段中 “街道的燈，早早亮起來(lái)，生生把黃昏 給吞了 ”中 “吞 ”字寫出了城市燈光亮得早，燈光之亮，與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成 對(duì)比。此題考查理解插敘的作用。插敘是在敘述中心事件的過(guò)程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí) 中斷敘述的 線索，插入一段與主要情 節(jié)相關(guān)的回 憶或故事的敘述方法。插敘的作用：（1）插入的內(nèi)容對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用；（2）有時(shí)會(huì)起到解 釋說(shuō)明的作用；（3）使文章脈絡(luò)清晰；（4）結(jié)構(gòu)緊湊。文章第 7、8 段用聯(lián)想手法（或插敘），回憶美好童年，贊

9、美秋天帶來(lái)的收獲表達(dá)了對(duì)母親第3頁(yè)，共 4頁(yè)的懷念。使文章內(nèi)容更充 實(shí)，也為下文第 段人生因 簡(jiǎn)單因單純而更容易快樂(lè)的議論做鋪墊。本題考查學(xué)生賞析文本語(yǔ)句的能力。賞析句子，一般從修辭、表達(dá)方式、句式、用詞等角度進(jìn)行賞析，通常的格式是：“用了 修辭（手法），寫出了 ，表達(dá)了 ”?！澳阍诶锩娲?滾兒，你是駕著白云朵的鳥”運(yùn)用比喻的手法，生動(dòng)形象地寫出了棉花的 潔白與柔軟，表現(xiàn)童年的歡愉。本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析理解能力。解 題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性詞語(yǔ)，把握中心句。閱讀時(shí)要理清寫作思路，抓準(zhǔn)脈 絡(luò)，結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容得出答案。作者認(rèn)為 “而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最 為安詳與豐滿”這是因?yàn)?因?yàn)榍锾斓狞S昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相