版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、一、填空題1. 信號(hào)/()在區(qū)間-a<t<a上的功率可表示為o2. 信號(hào)/(-4)可將信號(hào)/,得到/(r-4);而后,得到 /(-4) o3. 連續(xù)系統(tǒng)的時(shí)域框圖的基本單元包括積分器、加法器、和O4. 單位沖激函數(shù)的積分運(yùn)算可以得到;單位階躍函數(shù)的微分運(yùn)算可以得到O5. 根據(jù)系統(tǒng)初始狀態(tài)和激勵(lì)的不同影響,LTI連續(xù)系統(tǒng)的響應(yīng)可分為和O6. 離散系統(tǒng)可用方程來描述。7. LTI連續(xù)系統(tǒng)的零輸入響應(yīng)與之和可構(gòu)成LTI系統(tǒng)的o8 .時(shí)間上是離散的、幅度上是量化的信號(hào)稱做o二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將 正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。)1. 單位序列在k二()時(shí)其
2、數(shù)值為1。A. 1B. 0C.無窮大 D.無窮小2. 己知某連續(xù)系統(tǒng)的零狀態(tài)響應(yīng)兒(/) = 2/(/),則可知系統(tǒng)是()oA.不能確定穩(wěn)定性 B.穩(wěn)定的 C.不穩(wěn)定的 D.非因果的3. 根據(jù)沖激函數(shù)的性質(zhì),eat6(t)可化簡(jiǎn)為()。A. 0B. 1C. 5(。 D. s4. 在LTI系統(tǒng)中,己知激勵(lì)信號(hào)為/時(shí)的零狀態(tài)響應(yīng)為兒,則 可知系統(tǒng)在激勵(lì)信號(hào)為時(shí)的零狀態(tài)響應(yīng)為()。A.不能確定 B.兒 C.兒衛(wèi)一5) D.三. 判斷題(下述結(jié)論若正確,則在括號(hào)內(nèi)填入若錯(cuò)誤則填入X)1、離散信號(hào)和數(shù)字信號(hào)的含義相同。()2. 單位階躍序列在k二0時(shí)取值為lo()四、畫圖題1、畫出LTI離散時(shí)間系統(tǒng)y伙
3、)+ 3y伙一1) = /伙一 1)的系統(tǒng)框圖。2. 已知信號(hào)/的波形如圖所示,試畫出g(f) = M-1)的-1)的波形 圖。3-已知信號(hào)加的波形如圖所示,試畫出響的波形圖。A f(t)五. 計(jì)算題1、已知川),的波形分別如下圖(a), (b)所示。(1) 寫出如圖(G所示信號(hào).幾的函數(shù)表達(dá)式。(2) 寫出如圖(b)所示信號(hào)門的函數(shù)表達(dá)式。參考答案:一.1.2.右移,反轉(zhuǎn) 3.數(shù)乘器,延時(shí)器 4.單位階躍函數(shù),單位沖激函數(shù)5零輸入響應(yīng),零狀態(tài)響應(yīng)6差分7零狀態(tài)響應(yīng), 全響應(yīng)8數(shù)字信號(hào)(離散信號(hào)不得分)二 1. B 2. B3. C4. C5.三. 1. X; 2、V四.2.波形圖,坐標(biāo)。3門函數(shù)、沖激函數(shù),坐標(biāo)。(z) (e I J)3(z二+(I I J)3(IJ)e I u)3-
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保育員學(xué)期工作計(jì)劃小班簡(jiǎn)短2022
- 中職學(xué)生開學(xué)典禮精彩發(fā)言稿(14篇)
- 體育部部長(zhǎng)競(jìng)選演講稿三篇
- 五心好家長(zhǎng)先進(jìn)事跡(8篇)
- 主管護(hù)師述職報(bào)告
- 節(jié)水節(jié)電課件教學(xué)課件
- 影響農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展問題的研究結(jié)題報(bào)告
- 影響地產(chǎn)金融的因素
- 輪胎噪聲測(cè)試方法 轉(zhuǎn)鼓法 征求意見稿
- 2025年山東轄內(nèi)農(nóng)村商業(yè)銀行高校畢業(yè)生招聘(2180人)筆試備考題庫及答案解析
- 新課標(biāo)-人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第五單元《圓》單元教材解讀
- 2022湖北漢江王甫洲水力發(fā)電有限責(zé)任公司招聘試題及答案解析
- 2019新人教必修1unit2Travelling-Around整單元完整教案
- 大學(xué)生辯論賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)表
- 診所污水污物糞便處理方案及周邊環(huán)境
- 江蘇開放大學(xué)2023年秋《馬克思主義基本原理 060111》形成性考核作業(yè)2-實(shí)踐性環(huán)節(jié)(占過程性考核成績(jī)的30%)參考答案
- 《我是班級(jí)的主人翁》的主題班會(huì)
- 酒店安全設(shè)施及安全制度
- 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 租賃機(jī)械設(shè)備施工方案
- 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語文老師課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論