師范學生實習鑒定表自我鑒定

1、師范學生實習鑒定表自我鑒定范文師范實習讓你對于教師職業(yè)邁進了一步，同時，你可以獲取經(jīng)驗，體驗了教師 這個神圣職業(yè)。以下是小編整理的3篇AA僅供參考，希望對大家有所幫助。AA篇一一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓 學生 掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學 生溝通， 怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位 老師站在講臺 上，成為學生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學 生互動，調(diào)動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導

2、者。做好這 些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合 很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試 講時，我 根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組 實習老師和指 導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出 錯，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達自己，不要擔心出丑、 丟面子，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定 不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎。即使自己并不確定某 些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來

3、。在課堂上要有這種思想：我是 老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對 的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要 做到一點一一敢于表達自己。我可能說的有一點片劑，但這對我來說，對于那些不 敢表達自己的人來說，是必須要 認識的一點，首先要做到的一點。在教學工作計劃方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范， 內(nèi)容準確。了解學生的學習計劃情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教 學工 作上的不足。AA篇二教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際，同時也是對 自己從事任教能力的一次大檢驗。實習的成功與否，直接關(guān)系著今后

4、能否勝任教學 工作。因此我十分重視這次的教育實習機會。于XXXX年X月X日至X月X日， 我在XXXXXX中學XXX班進行了為期近X個月的實習。教育實習主要包括兩方面的內(nèi)容：一是教學工作，二是班主任工作。教學工作 是整個教育實習的核心部分。實習期間，從頭到尾我都認真對待每一個環(huán)節(jié)。因為我明白如果教不好，我就 會誤人子弟，同時也會影響了實習學校的教學聲譽。所以說“臺上三分鐘，臺下十 年功”，就正好反映了我的教學過程。為了保證上好每一堂課，備 課是關(guān)鍵。我從 備課的三個環(huán)節(jié)入手：一、寫教案，反復遍讀相關(guān)教材，盡量使自己對教材內(nèi)容了如指掌。二、制作課件，為了使每一堂課內(nèi)容充實、豐富、生動，我收集相關(guān)大

5、量的教 學信息，制作成精美課件；三、試教，為了使學生易于理解，我進行了反復地模擬試講，虛心聽取指導老 師和同隊同學的意見，并重新對教案進行修改，使教案更完善，操作起來 更科學。 平時我經(jīng)常和同學在課下交流，了解學生的學習情況，總之，在學生 地配合下，本 人圓滿出色地完成了教學任務。班主任工作是教育實習的另一項重要內(nèi)容。班主任工作做得好壞，關(guān)系到一個 班級能否形成一個良好的班風、學風。因為一個老師的表率作用是很大的，學生時 刻看老師，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，并影響感染學生。所以在實習期 間，原班主任XXX老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗。我想 這些經(jīng)驗是寶貴的，更 為寶貴的是老師的主動精

6、神。在以前的學生生涯中，我知道班級集體榮譽感是一個班級的精神支柱。為了增強同學們的集體意識，我 充分利用主題班會的時間，開展了形式活潑、生動的班會活動，增強班級的凝 聚 力，培養(yǎng)學生熱愛班集體的意識。教育實習過程，雖然苦點，累點，有時還受到委屈，但我認為值得我去努力做 好這件事情。因為在這次實習中，我積累了一定的教學經(jīng)驗，摸索出一些 處理課堂 互動、引導學生思考的方法。我將認真總結(jié)教育實習經(jīng)驗，為明天走上教育工作崗 位做好扎實準備。AA篇三通過一個半月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書 本上所學不到的知識和技能。這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我

7、不得不晝 夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一洛優(yōu)秀的教師，不僅要學 識淵 博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有 講究的。 每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不容易啊！試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀地理教師的課寫教案一一試 教一 一修改試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為 止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事 先也沒有料到過的難題。畢竟試教的時候和正式去教室上課的時 候的心態(tài)是很不一 樣的教學生知識如果我們僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好“要給學生一碗水

8、，自己就要有一桶水” O上好一堂課不僅要求我 們能夠旁征博引，而且平時學生也會提一些書上沒有涉及到的知識，這時候 你不僅 要自己對這些知識點有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學生容易理解的平實 的語言將它表達出來。我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡單的問題，對于剛 剛涉及這一知識的學生來說很可能就會是一個無法理解的地方，這時候，我們以何 種方式將此知識點向他們表達清楚就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程 中，我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側(cè)重于如何將知識的 來龍去脈向?qū)W生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學生聽完課后普 遍都說我講得較清楚。

9、北京實習一個月，來到全國課程改革的示范性學校一北京師范大學實驗中 學，讓我見識了許多，也收獲了許多。在這里，我的工作分成了三個部分：班主 任，電教組，教學工作而我想：我獲得的不僅是經(jīng)驗上的收獲，更多是教學 管理，課堂教學等的理念，一、教學管理理念在實驗中學，從領(lǐng)導階層到一位普通的科任老師，都秉承以學生為主體的宗旨進 行學校的管理，進行教學工作的開展。作為一個課程改革的示范學校，一個教育實驗 基地。這所學校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經(jīng) 驗與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng) 造與進步。在我實習的班集體中，班主任對他的學 生說：“

10、我要讓你們成為學習型的 管理者，也是管理型的學習者。"這樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進行班級管 理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學生的學習，更多的是從一個完整的人的概念出發(fā)， 去培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)。二、教學理念在實習期間，借著錄課的機會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實 驗班的課。在這些課堂上，讓我看到教學改革正在悄然進行，有意識的老師正在努力 體會“以學生為主體”的課堂模式。學生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學效果。其 次，這里的老師也都在適應著多媒體教學，信息化教學，使得課堂更加生動，資源更 加豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多。盡管，這種教學理念、教學模式的推廣

11、仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大 的沖擊。教育實習生自我鑒定三、實際工作經(jīng)驗在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經(jīng) 驗上，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老 師，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，并影響感染學生。這就要求師生之間的 相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任李宇煒老師教給了我 許多的班級管理經(jīng)驗。我想這些經(jīng)驗是寶貴的，更為寶貴的是老師 的主動精神。在 他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我 想：一個好的班主任

12、不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角 度上去讓班級受益，讓班 級體的每個成員成長。教學工作上，由于指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務。同時，與 合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有 達到我們理 想的效果，但也獲取了很多的教學經(jīng)驗。在上了 6節(jié)課后，我深刻 體會到了 了解學 生學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學生能否學 得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好 我的一堂課出發(fā)?？梢?，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教 學技能，正確的教學理念,這次的實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂 上學到 的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學習。我接觸一個學校較 完備 的電教設備，了解了一個學校信息中心的大致運作。一個月來，參加了多次的錄課 工作，一次外拍工作，學會了有關(guān)攝制，錄像，編輯等實際操作。電教工作有很多 繁瑣的細節(jié)工作，但它是一個學校信息化教學的基礎(chǔ)，或者說推動者與宣傳者。我 想，在以后工作中，有了這些經(jīng)驗，