第五章達(dá)標(biāo)測(cè)試題

1、第五章達(dá)標(biāo)測(cè)試題時(shí)間：60分鐘滿分：100分八年級(jí)上冊(cè)揚(yáng)理 HK、選擇題（每小題4分9共40分）1.（2016荷澤中考）下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實(shí)際的是 （A ）A. 一名初中生的質(zhì)量是50kgB. 一名普通初中生的身高是216cmC. 中學(xué)生通常情況下的步行速度可達(dá)5m/sD成年人的正常體溫是39°C2下列對(duì)于密度公式p=的理解9正確的是（C ）A. 密度與物體的質(zhì)量成正比B. 密度與物體的體積成反比C. 密度是物質(zhì)的一種特性，大小等于物體的質(zhì)量與體積的比值D. 以上說法都不對(duì)3. （桂林中考）你在使用水性筆解答中考試題時(shí)9水性筆中的墨水保持不變的物質(zhì)量是（B ）A. 質(zhì)量B.密度C

2、重力D.體積4. 托盤天平是科學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器。下列有關(guān)其使用的說法中不正確的是（C ）A. 稱量物體前首先應(yīng)估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，以免超過量程B. 稱量時(shí)，向右移動(dòng)游碼9相當(dāng)于向右盤加舷碼C. 不管桌面是否水平，只要調(diào)節(jié)橫梁就可以稱量D. 不能把化學(xué)藥品直接放在托盤上稱量(B )5. （2016濱州中考）甲、乙、丙三種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖 所示。甲、。乙、卩內(nèi)y水分別代表甲、乙、丙三種物質(zhì)和水的密度，據(jù) 圖可知A0卩Q乙 側(cè)9且p水B. 。甲卩乙 卩丙，且。丙 卩水（:.Q丙 P乙 P甲9且Q內(nèi)=Q水Dp乙Q甲Q丙9且Q丙Q水6相同的兩個(gè)瓶子分別裝滿水和鹽水，為了區(qū)別它們9下列方法中

3、比較合適的是（C ）A. 看顏色B.聞氣味 C.稱質(zhì)量 D測(cè)體積7.體積為100cm3的冰（°冰=0. 9X103kg/m3）完全熔化成水后，下面的說法正確的是（C ）A. 質(zhì)量不變，水的體積為100cm3B. 質(zhì)量變小，水的密度為1.0X103kg/m3C. 質(zhì)量不變°水的體積為90cm3D質(zhì)量變大，水的質(zhì)量為100g8要測(cè)一粒米的質(zhì)量，下列方法中相對(duì)比較簡(jiǎn)便而乂正確的是(A )A. 先測(cè)出100粒米的質(zhì)量卩再通過計(jì)算求得B. 把一粒米放在一只杯子中，測(cè)出其質(zhì)量9再減去杯子的質(zhì)量C. 把一粒米放在天平的盤子里仔細(xì)測(cè)量D. 把一粒米放在天平盤里，反復(fù)測(cè)量，再求平均值【解析】

4、一粒米的質(zhì)量小于天平的感量9不論怎樣仔細(xì)、反復(fù)測(cè)量 一粒米的質(zhì)量都是無意義的，因此C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤；而E選項(xiàng)中， 無論有無一粒米，測(cè)出的質(zhì)量幾乎沒有差別；根據(jù)“累積法”的思 路選項(xiàng)的方案可行。9幾種燃料的密度見下表，三輛完全相同的油罐車，分別盛滿這三種燃料，下列說法正確的是（A ）柴油煤油汽油密度 p/kg m 30.85X1030. 80X1030. 71X103油罐車編號(hào)甲乙丙A.甲車最重C.丙車最重B.乙車最重D三車重量相同10（綿陽(yáng)中考）人類在新材料探索的道路上總在進(jìn)行著不懈的努 力，世界上密度最小的固體“氣凝膠”就是新材料探索的重要成 果9該物質(zhì)的堅(jiān)固耐用程度不亞于鋼材，且能承受140

5、0°C的高 溫，而密度只有3kg/m3o已知某大型飛機(jī)采用現(xiàn)在盛行的超高 強(qiáng)度結(jié)構(gòu)鋼（。鋼=7. 8X103kg/m3）制造，耗鋼130噸；若采用 篥氣凝膠”代替鋼材來制造一架同樣大小的飛機(jī)，則需“氣凝膠” 質(zhì)量為（A ）A. 0. 05 噸 B. 0. 26 噸 C. 2. 6 噸D. 50 噸二、填空題（共20分）11（4分）（2015十堰中考）如圖是小明用量筒、小玻璃杯和水測(cè)量某工藝品密度的示意圖。小明讀出空玻璃杯漂浮在水面上時(shí)量筒的示數(shù)是30 叫工藝品的質(zhì)量是30 g,體積為10 cm3，密度為 3X103 kg/m3 012. （4分）如圖是小芳同學(xué)用天平測(cè)量酒精 質(zhì)量的過

6、程。其中有一處操作錯(cuò)誤。這 個(gè)錯(cuò)誤是被測(cè)物體和狂碼的位置放反 了 o這種操作雖然是錯(cuò)誤的，但還是可以正確讀出燒杯和酒精的質(zhì)量9該質(zhì)量是63. 4g 。13. （2分）某同學(xué)分別測(cè)量了三塊橡皮泥的 質(zhì)量和體積9并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出如圖所 示的圖像，橡皮泥的密度是20 g/cm3 o 若另一塊同種橡皮泥的體積為20cm3,其質(zhì)量是40 go14. （4分）小明在探究甲、乙兩種不同物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系時(shí)，得出了如圖所示的甲乙98 6圖像9由此可知，甲、乙兩種物質(zhì)的密度之£比0卩s p乙=9 : 49用甲、乙兩種不同02 4 6 8 9 J /cm物質(zhì)做成質(zhì)量相同的實(shí)心體，則它們的體積之比V

7、甲:乙=15（6分）用量杯盛某種液體9測(cè)得液體的體積V和燒杯的總質(zhì)量稅的關(guān)系如圖所示，則由圖像可以獲得的信息有：（1）空燒杯的質(zhì)量為10g；(2) 當(dāng) V=20cm3，則 772 = 40g； （3）所盛液體的密度為1. 5g/cm3三、實(shí)驗(yàn)探究題（共25分）16. （6分）（2016福州中考）小亮測(cè)量某種液體的密度:|o 1 門 4 5g|乙（1）將托盤天平放在 水平 桌面上，將 游碼 移至標(biāo)尺左端零 刻度線處，并調(diào)節(jié)天平平衡。（2）圖甲是他測(cè)量空瓶質(zhì)量吋的情景，錯(cuò)誤的是錯(cuò)盤。糾正錯(cuò)誤后9測(cè)得空瓶質(zhì)量是2（）g。（3）用瓶子裝滿液體9用天平測(cè)得瓶和液體的總質(zhì)量如圖乙所 示，是53.2 g,已

8、知瓶子的容積是40mL,則該液體的密 度是 0. 83 g/cm3 0/ CT17. （5分）某同學(xué)在完成“探究木塊的質(zhì)量和體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)后，繪制的木塊質(zhì)量和體積的關(guān)系圖像如圖所 示，請(qǐng)你根據(jù)圖像分析：（1）木塊的體積為2 cm3時(shí)，其質(zhì)量為1 g;木塊的體積為4cn?時(shí)，其質(zhì)量為2 g；木塊的體積為6cm"時(shí)9其質(zhì)量為_3_go（2）由此可知：同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成隹世關(guān)系，或者說 同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是 一定的。18（14分）（2015山西中考）小明媽媽為家里自釀了很多紅葡萄酒，小明想知道自釀葡萄酒的密度。于是和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們-起利用天平、量筒進(jìn)行測(cè)量。他們的操作如下:

9、S fi 650g_20g IOg11.片|o 1 Z 34 5g乙（1）將天平放在水平臺(tái)面上，游碼撥至標(biāo)尺左端零刻度線處,并調(diào)節(jié)天平平衡。（2）用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量9如圖甲是小明測(cè)量過程中的情 景，他的錯(cuò)誤是 稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡嗦母，糾正錯(cuò)誤后，測(cè)得空燒杯的質(zhì)量是416go（3）取適量的葡萄酒倒入燒杯中，用天平測(cè)葡萄酒和燒杯的總質(zhì) 量，天平平衡時(shí)，右盤中舷碼及游碼的位置如圖乙所示，其總 質(zhì)量為 8L 6 go（4）將燒杯中的葡萄酒全部倒入量筒（如圖丙所示），則量筒中 葡萄酒的體積是40 cm3o根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算岀葡萄酒的 密度是1 g/cm3 o（5）分析上述方法，測(cè)出葡萄灑的密度會(huì)偏選填“大

10、” 或“小”）。四、綜合計(jì)算題（共15分）19（6分）夏季炎熱的午后，伴隨著輕柔的音樂9勤勞的環(huán)衛(wèi)工人駕 駛著灑水車以8km/h的速度勻速行駛在美麗的濱江路上，若這 段公路全長(zhǎng)2km，水的密度為1.0X103kg/m3o（1）灑水車駛過這段公路需要多長(zhǎng)時(shí)間？（2）若灑水車水箱容積為7m3，灑水車水箱最多能裝多少千克的水？ 解：（1）灑水車駛過這段公路需要的時(shí)間為：/=于=層九= 0. 25h；（2）灑水車水箱最多能裝水的質(zhì)量為zm=pV=. 0 X 103kg/m3 X7m3 = 7X103kgo20. （9分）根據(jù)如圖所示的圖像計(jì)算，回答:（1）甲物質(zhì)的密度是多少？（2）甲物質(zhì)密度是乙物質(zhì)密度的多少倍？5432103Tl -c 刃 3 2力 _加甲5. 4g=2. 7g/cm3（2）由題和圖像可知